名医传——谢映庐(高兴播讲)

播讲人：高兴

引 子

广东中山的国学普及学堂来函，请我过去给大家讲讲中医课。

我说，中医只是知识，国学普及学堂教授传统国学，才是大根大本，你们才是老师。

国学普及学堂的林校长说，小指月，你太谦虚了。如果不是因为我们中华民族有中医，这千百年来，人们如何一次次度过疾病灾难的难关。

传承中国文化，也少不了对中医文化的传承。

我说，可现在大家普遍偏重对物质生活的追求，疏于精神文化修养，要沉下心性来研读中医的人，更是少之又少。

林校长笑笑说，这个你不用担心，来我们国学普及学堂的学生里，绝大部分都喜欢中医，都想学到治病养生的学问。他们有很多都自学中医好几年了，有一定的基础。

听到林校长这么说，我就恭敬不如从命了。

林校长说，你准备讲哪方面的中医知识?

我说，医理是比较晦涩难懂的，但医案却是精彩活泼的。

现在大家都具备中医基本理论常识，我在这基础上，跟大家讲解名医名案。

这些优秀的医案，就像一个个小故事，一粒粒小珍珠，虽小却光彩夺目，虽隐没于古代典籍中，却时时发出灿烂的光辉。

林校长哈哈一笑说，就这么定了！

我点头说，好！

可是要选择谁的医案呢？

一般的医案对号入座，套用方书药物，学生看起来味同嚼蜡，这样会大大打击学生的学习积极性。

学习如果没有充足的积极性，是很容易止步的。

必须选出一种医案，非常形象生动，让学生看完一个医案，就像看一个微电影一样。一个小医案，就像一个微电影的剧本。

这样解析医案，就像还原一个病人得病的过程、医生治病的结果。

爷爷早就跟我讲过，情景鲜活，生动形象，而又富有悬念，充满智慧的医案虽然不多，但还是有，比如喻嘉言的《寓意草》、谢映庐的《得心集医案》。

于是我躲进图书馆，拿起谢映庐的著作，不断研读熏修，准备跟大家介绍这位大医的风采。