《中学写作公式课》

爱上学习，简单思考，知道做到

大家好，欢迎你听到我--—大都，你的学习教练，一个学习达人，一个立志要办一所，让全国人民看得见的学校，这所学校就是“常宁明珠学校”。

从今天开始我要做一个写作训练专辑，并且在我们学校的作文教学中进行实践。一边实践，一边进行整理。

有人也听了我好几节课了，可以发现我这个人好像什么都弄，我今天又怎么来讲写作了？

那我先说一说我有没有这个资格讲写作吧！

先说我学生时代，我读初中时就代表桐黄乡参加常宁县的中学生作文比赛，但是没得到好名次，我初中的语文老师就说，我的议论文写得特别好，一个初中生长于写议论文，说明我这个人“早熟”，我自认为自己的思辩能力比较强，大家从我前面发布的课程也可以看出。议论文是写作中最难的，如果有这方面的天赋，其他的文章肯定也不在在话下。

我创业以后，所有的宣传、策划、文案、制度、可行性分析报告、一切的一切，都是我一个人独自一人拿下，虽然，我没有去发表，但我自认为件件是精品。

在写作这件事，有三种老师：第一种，自己会写，但不会训练学生写，第二种老师是自己不会写，也不会训练学生写，第三种老师是自己会写，也会训练学生写。

由于我系统研究过学习力课程，所以，我认为自己是第三种老师，我不仅自己写，还会教别人写。你听完这堂课就知道了。

先谈写作的重要性--

一、写作有多重要？

考试需要写作：写作有多重要，无论如何强调都不为过，因为，学生从三年级开始就要写作文了，每次语文考试都必须要考作文，占的分数都不低，高考作文更是一个重要的话题，所以学生会写作，很重要。

学习需要写作：如果我们人比作一台计算机，那么阅读、听课就是一个输入过程，思考是一个处理过程，写作和说话就是一个输出过程，这才是一个完整的学习链，否则没有一个完整的学习循环，自然也就没有学习效果。

工作需要写作：如果经常写作，一方面可以让我们做事有条理、表达更加清晰、社交圈更广阔，容易树立个人品牌，而且对我们日常工作汇报、语言表达、演讲能力提升都有非常大的好处。

二、语文教师要有持续提升学生写作水平的科学方法

每个学期，语文教师都要花很多时间在作文上面，从学生写作文到老师批阅作文，然而，我们发现，不会写作的依然不会写，会写的水平也没得到多大的提高，更重要的一点是，我们很多语文老师有的是自己会写，但不会教学生写，还有很多语文老师自己也不会写作文，有写作任务就只会百度，更别说能教人写作了。

因此，如何写作要成为语文教师必修的一门功课。

而我的要求，我校的老师，都要像学生一样，开始学习写作，也就是“我陪学生共成长”。

说得轻巧，那么

三、、如何提升写作水平呢

有人说，写作还有什么方法吗？就是持续写，天天写，写多了自然就有水平了，话虽没错，但这种通过写文章来训练自己的水平有三个缺点：一是效率太低，二是有挫折感，三是提高不明显。平时我们的语文老师就是用这种低效的方法教学生写作的，每天写日记，每周写作文，但水平不见得提高。

那么如何才能提升写作水平呢？

写作是一门学习技能，要提高写作水平，我们要按我们前面课程里讲的—用专业的方法进行写作的刻意练习，就像训练乒乓球运动员一样进行刻意训练。

什么是专业的方法？

我的写作课是按这样的思路进行设计：

第一步：将写作这件事从物理层面和信息层面进行难度降解专业拆分：从物理层面可分为词语、句子、段落，从信息层面可以分为故事、观点、知识等小问题，然后，相对应的，我们对这些小问题进行刻意练习。

从物理层面上，我们分为词汇量积累、句子写作能力、段落组织能力训练等。

从信息层面上，我们分为素材积累、知识面拓展、逻辑思考训练等，将以上专项能力进行大量的刻意练习以后，最后进行类型文章写作整合训练，自然就能写出好文章。

从物理层面上进行刻意练习，可以解决如何写的问题，也就是成就你写作的基本能力，而从信息层面上，要解决的是写什么的问题。

从信息层面上，就要学会思考，你的读者是谁？你给读者会带来什么？从信息层面上，要写出好文章，就需要平时进行素材积累、多阅读拓宽知识面，学会从不同的视角进行思考等。

我们先从积累词汇开始

四、刻意练习一：提高词汇量

        如果写文章是建房子，那么词汇就像是砖头，这里必须靠自己的死方法进行积累，坚持每天定量记，可以记新华字典、同义词、反义词典、成语词典等。

我的做法是，我从衡阳书市一次性买回了2300本《同义、近义、反义与组词造句词典》，一共648页。从三年级开始，我给学生每天5-10分钟的词语积累课程，在这5-10分钟内学生全神贯注背词典，每天两页，一年可以将这本词典翻完，明年再将这本词典翻一遍，我预计用这种方法给学生积累的词汇是非常可观的。

在下一讲，我们将开始讲如何进行句子的写作。

学校的功能是什么？学校的主要功能就是教会学生如何学习。然而，我们所有学校都没有做这件事情。我们学校独特之处就在于，我们要做一件“教会老师如何教会学生学习”的事，让学生具有终身学习的能力，我的这些课程，都是我一边学习，一边思考，一边实践，一边整理，不完善之处，请提建议，我们会越来越好的。

我的所有课程都在“学吧流水线”“常宁明珠学校”微信公众号和喜马拉雅平台进行发布，如果你认为我的课程对你有价值，可以关注我们的微信公众号----“学吧流水线”和“常宁明珠学校”或加我为好友。