英语六级好考吗
纽约英语口语网 ny-yy.com/m 有十万个短句和单词,全部由美国播音员朗读,发音清晰纯正。请反复按声音按钮,就像对面的播音员教你一样,认真模仿每一句。记在脑子里才达到学习目的。学习后,您的英语就会脱口而出,可以与美国人自由交流。注意:你可以在每个音频页下面,向主播提问。也可以点击赞助打赏...
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英语六级口语 考试指南
英语六级听力答题策略分享⭐视听一致 | 视听一致 | 匹配原则⭐出题点位置:(1)逻辑(因果、转折、让步、时间、结论)(2)强调(3)首尾段首尾句⭐答题步骤: 听前试音:抽出两分钟划词,倒着划词,尽力而为 听中三步走:划、读关键词、预测、边听边选⭐...
体验英语级别循序渐进,阅读话题丰富多彩,共分15个级别,适合不同年龄和年纪的学生
四六级考试,没有一定的词汇量做基础,再好的解题技巧和方法都成了花拳绣腿,然而背单词好像一直是我们英语学习上的一座大山!
守得云开见月明呐…
新题型大学英语六级听力1000题
前 言大学英语六级考试,即CET-6(College English Test Band 6)是由国家高等教育司主持的全国性教学考试。目的是对大学生的实际英语能力进行客观准确的测量。随着考试的权威性和影响力的不断扩大,参加大学英语六级考试的人数与日俱增,目前的考试规模已达到每年百万以上人次。大学英语六级考试笔试大纲要求考生能够领会式掌握5500个词汇,其中复用式掌握的单词为3000个(即全面掌握的词汇,在听力中能听懂,在阅读中能识记理解,在写作中能运用自如),以及由这些词构成的常用词组2000个,并具有按照构词法识别生词的能力。利用掌握的词汇,考生能够听懂题材熟悉、基本没有生词的篇幅较长的会话、谈话、报道或讲座,掌握其中心大意,抓住要点细节,领会说者观点态度,进行分析判断;能够以较快速度较高准确率阅读语言难度较高的题材文章,同时具备快速阅读能力;能够将难度略低于课文的英语短文译成汉语或将汉语译为英语,理解正确,译文达意;能够就一定的话题、提纲、表格或图示写出短文,能写日常应用文,内容完整,文理通顺。六级考试自2005年6月起采用满分成绩为710分的计分体制,考试由四部分构成:听力理解(35%)、阅读理解(35%)、综合测试(15%)和写作测试(15%)。本套丛书针对大学英语六级考试的大纲要求,分析研究考试各大部分的基础题型和重点题型,分别编写《大学英语六级模拟预测过关卷》、《大学英语六级模拟预测高分卷》、《大学英语六级范文过关篇》、《大学英语六级范文高分篇》,同时针对不同部分的高频词汇编写《大学英语六级备考词汇》,帮助不同需求的考生达到各自的期望数值。《大学英语六级备考词汇》汇集了六级大纲所规定的重点单词,具备以下特色:1.分门别类,条理清晰本书对词汇分门别类,分为听力词汇、阅读词汇、完形填空词汇、写作词汇、翻译词汇五大版块。听力词汇又分为两大部分,第一部分汇集了短对话和长对话解题的关键词语,第二部分则针对六级的复合式听写部分的重点词汇进行汇总;阅读词汇汇集了近六年来六级阅读篇章理解句意的重点词汇;完形填空词汇汇集每条考题的四个选项里的重点词汇,以正确选项为首进行排列,条理清楚,一目了然,同时有利于考生通过对相近的词汇如形近词汇、意近词汇、音近词汇等的比较能够得到更为深刻有效的记忆;写作词汇选取了近几年的考题范文,汇集其中的重点词汇,以及英语写作起承、转、合的必要词语;翻译词汇选取近年考题中要求翻译部分中的关键词汇,并且列出翻译答案,从中可以使读者了解词汇需要掌握的用法,更加全面地掌握词汇。2.例句权威,以题为本本书词条下的例句来自2005年至2011年的所有全真题。听力部分的词条举例来自听力原文,阅读部分的词条例句来自全真题的所有阅读篇章,完形填空部分的词条例句取自完形填空考题,截取考题所在的上下文进行比较说明,写作词汇部分例句来自最近六年每套考题的两套语言流畅、重点突出的范文,翻译词汇的例句都来自考题中需要翻译的部分。3.针对考点,重点突出本书的词条具备很强的针对性,选取的例句以每套考试的考点为重心,通过了解所列词条,考生就能够对例句中的句意和题目有明确的认识。考生不仅可以有效地通过上下文背诵词汇,而且可以对六级考试改革以来所有的题目有深入的了解。我们希望考生通过利用本套丛书,进行必要的积累和训练,从而在考场上取得好的成绩。本书为需要参加大学英语六级考试的学生所编写,也可供需要达到与大学六级考试相当的英语程度的英语学习者使用。由于时间仓促,加之水平有限,书中难免存在不足之处,敬请读者批评指正。张 曦
节目主题:大学英语六级听力真题内容重点:既有全一套适合熟悉考试状态;也有分章节上传,适合精听,每做一道题就练习熟练能得到有效提升
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近8年翻译 大家开始磨耳朵
2018年6月华研外语六级真题及预测-2018 外语爱好狗——一起攻破外语六级
2015—2023六级听力大学英语四、六级考试是全国性的教学考试,其目的是促进中国大学英语教学工作,对大学生的英语能力进行客观、准确的测量,为提高中国大学英语课程的教学质量提供服务。
仅供大家学习使用方便,共同努力,加油!!如果有错误的标题请各位听友告诉我及时更正。2015年的6月和12月的第二套不正确,我已经删了,等我有空找一下正确的。