成语故事走马观花道理
《走马灯》是一档有关电影，电视剧，动画，游戏等混合理论的聊天播客节目，欢迎大家与我一起，进入影视艺术的幻想世界。本节目由前任地方电台非主流电影节目主持人北瓜与十八线影视后期从业人老狗倾情制作。喜欢请订阅。
人生白驹过隙，如同走马灯，且看男主的人生
本专辑是一部专门讲述中国经典成语背后的故事和历史渊源的节目。每一个成语都蕴含着丰富的文化内涵和深厚的历史底蕴，通过讲述这些成语的来源、发展和演变过程，让小朋友们更好地理解和运用这些成语，同时深入了解中国传统文化的魅力。本专辑涵盖了众多耳...
朋友们好，欢迎来到京麓书院国学大讲堂，京麓书院微信公众号、抖音号 同步上线，欢迎搜索关注！《花道》课程由高级花艺师、京麓书院讲师韩祎先生主讲，全长133 分钟。中国传统插花，亦称中式传统插花，始于东汉，发展于宋元，盛于明清，没落于清末，是中华传统文化之一，其艺术造诣精湛，文化底蕴深厚。是古代文人雅士平素的艺术活动，在宋代是生活四艺之一。
日本对我来说一直是个既熟悉又陌生的国度。熟悉，是因为中国近百年屈辱的历史无不与它相连，我对它的了解除了当代满世界的日本汽车和电器，几乎百分之百地来源于它对中国的侵略；陌生，是因为对这个民族的历史、文化、生活习俗所知甚微。而且也是那一部分...
本书是由日本华道【未生流笹冈】三代家元笹冈隆甫所书。抽丝剥茧的揭示日本花道与传统文化之精髓
我的黑走马作者：高建群诵读：清零（师中洪）校对、后期：江风秦雨（李春芳） 本书是一部讲述数千年来游牧文化与农耕文化之间冲突与融合的长篇历史小说，尤其是古代各游牧民族的繁衍、兴起、壮大、迁徙、衰落，堪称一部波澜壮阔的游牧民族兴衰史。作者以浪漫主义的笔调，再现了在丝绸之路的开通下，古代西域大漠、北方草原地区各民族及中亚西亚诸民族的种种历史变迁，以全新的视角展现了“一部中华民族的文明史其实是农耕文化与游牧文化相互冲突、相互交融从而形成的五千年文明史”。 高建群：国家一级作家。著名小...
成语故事 经典成语故事：主播 漫漫成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美...
成语是汉语中的瑰宝，是中国传统文化的一大特色，成语不仅有着优美的语言形式，而且还蕴含着深刻的文化内涵。在中国人的日常生活中，成语的使用频率非常高，而在文学作品中更是随处可见。许多成语源自古代寓言、历史典故和古诗文等，经过了时间的沉淀，是...
内容重点：成语是汉语独有的语言现象，它语言精炼，内涵丰富，是我国人民智慧和思想的结晶，也是对汉字运用的典范。恰当地运用成语，会使孩子的文章字字珠玑，赏心悦目，而使用不当，则会闹出很多笑语，甚是尴尬。更新频率：每天1-2集
解读成语内涵，讲述成语故事，让孩子在享受故事中增强对成语的知识积累
《走马春秋》作者不详！大约成书于乾隆嘉庆年间！！！讲述孙膑被庞涓所害刖去双足，后来孙膑装疯卖傻被淳于髡救回齐国，封为南郡王后屡建奇功，遭奸妃陷害，被逼归山，乐毅助燕国伐齐！！！《锋剑春秋》作者不详！秦始皇兴兵扫六合，孙膑逆天意助燕扶齐，...
用逗趣的一些儿童小故事，给大家讲述一些成语的意义，在有趣轻松的氛围里学习中国传统的成语！
成语是汉语中璀璨的明珠，是中华民族语言的瑰宝，学习成语故事是每位同学学习中华文化的必经之路，通过《成语故事》，同学们可以更好的理解成语正确的 含义，更能感受到中华传统文化的无尽魅力。
成语是语言艺术的结晶，言简意赅，意义深远，朗朗上口，运用自如。而且，每一个成语的背后，都有一个生动形象的故事，通过讲故事，便于记忆和理解，从而提高语言和写作能力。
成语是中国传统文化的一大特色，是汉语言中的精髓！成语是我国历史文化的一部分，每条成语的背后都有一个含义深远的故事。听取这些故事，不仅会让孩子了解我国博大精深的历史文化，更能学会做人做事的道理。与一个个栩栩如生的历史人物隔空交流，能帮助孩...
一群五颜六色，形状各异的“豆豆”人，上演逗人爆笑的逗趣故事，给孩子轻松易懂的成语启蒙！故事介绍： 在我们平行世界里，有个长达999年历史的小镇。里面住着一群五颜六色形状像豆子一样的人物，小小的，只有我们手指那么高。他们性格各异、逗萌可爱。 有...
【作品介绍】这是一部中国古代成语故事集，它汇集了中国古代许多优秀的成语故事，非常适合小学生阅读。成语是中华民族优秀的文化遗产，它集中地体现了中华民族的聪明和智慧。成语作为语言的重要组成部分，比起一般的词语来具有非常明显的长处：言简意赅，...
轻松理解，嬉笑铭记
作品简介 著名教育家林汉达先生经典之作，本书中了从公元前779年周幽王烽火戏诸侯，到公元前591年楚庄王薨期间发生的20个成语故事。千金买笑、大义灭亲、管鲍之交这些人们耳熟能详的成语故事都包含其中。作者简介 林汉达先生(1900-1972)他是一位教育家、...
