孙权和吕蒙的成语故事
政治家、军事统帅孙权，字仲谋，乃三国时期孙吴的开国皇帝，统治江东五十余年，亦系三国时期在位最长的帝王，19岁年纪轻轻就开始掌管江东……且看他是如何带领江东在乱世中求存，继而发展壮大，终与魏、蜀成鼎足之势……
曹之心至黑，备之面至厚，权之面与心不厚不黑，亦厚亦黑。故曹操深于黑学者也；刘备深于厚学者也；孙权与厚黑二者，或出焉，或入焉，黑不如操，而厚亦不如备。之三子，皆英雄也，各出所学，争为雄长，天下于是乎三分。
孙权劝学 【作者】司马光 【朝代】宋 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 译文 注释 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。 赏析 相关内容 该文是根据先前的史书改写的。因先前的史书已有较详细的记载，而又无新的史料可以补充，所以文章是根据从略的原则对先前史书的有关记载进行改写的。文章篇幅小，仅119字，虽极简略但剪裁精当，不仅保留了原文的精华和故事的完整性，而且以更精练的文笔突出了人物的风采，是一篇成功的改写之作。 该文以对话为主，其他内容均简说或不说。如对吕蒙的学习情况，仅以“蒙乃始就学”一句加以概括，至于他读了哪些书，又如何用功则只字未提。后文中吕蒙二人的谈话，只用一句“与蒙论议”来交代，两人谈论的是什么话题，吕蒙的哪些见解让鲁肃起敬的都略去不写。 作者介绍 司马光（1019年11月17日－1086年），字君实，号迂叟，汉族，陕州夏县（今山西夏县）涑水乡人，世称涑水先生，北宋史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正，为人温良谦恭、刚正不阿；做事用功刻苦、勤奋。以“日力不足，继之以夜”自诩，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。宋仁宗时中进士，英宗时进龙图阁直学士。宋神宗时，反对王安石施行变法，朝廷内外有许多人反对，司马光就是其中之一。王安石变法以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了中国历史…
吴大帝孙权（182年－252年5月21日），字仲谋，吴郡富春县（今浙江省杭州市富阳区）人。三国时期孙吴开国皇帝（229年－252年5月21日在位）、政治家 、军事统帅。 孙权的父亲孙坚和兄长孙策，在东汉末年群雄割据中打下了江东基业。建安...
孙权的搞怪日记，从中有根据孙权名字联想到的——笋。孙权日记，一个星期更新一到两集，严重声明：笑点太低人勿听！！！各种搞笑，尽在《孙权日记》先改编一首诗吧！君不见孙权卖笋卖不出，卖到海边扔进海。君不见孙权拿笋当篮球，还没投进笋摔烂。人生得...
从混血儿到吴大帝！孙权如何一步步坐稳江东、三分天下？带您一起重回三国风云多变的政治舞台，尝试打破历来“崇刘贬曹抑孙”的认识，走进一个更加有血有肉的吴大帝孙权波澜壮阔的人生，探寻更多三国历史的细节……
声明：此书原著版权归原著相关个人或组织所有，本有声读书仅供学习交流，严禁用于商业牟利。听众若感兴趣，请购买正版图书！维护版权，维护作者及相关工作人员的劳动，也是为了我们能读到更多的好书！希望能倡议全社会更多的人参与到读书的活动中来！碧眼紫髯，生性谨慎，在豪迈奔放的孙氏儿郎中，他是异类，临危即位，枭雄环伺，父兄留下的大业在他肩上分外沉重。知人善任，示弱克强，终于赢来赤壁之战，夷陵之战的胜利——孙权是三国时代最长寿的君主，还有人说他是最好命的君主，但有谁知道他内心的恐...
编辑推荐：1. 选取角度独特。三国英雄人物，真正的价值并不在于他们的丰功盛绩，而在于他们如何接纳逆境，如何应对逆境，如何凌越逆境。本书综合运用现代心理学的多种方法、规律、策略，选择刘备、孙权、司马懿这三个典型人物，深度剖析，汲取抗击逆境的心...
可以作为儿童学习成语的启蒙。成语是祖国语言中简练、精辟的定型语句和短语，我们日常说话、阅读、写作，会经常碰到和运用成语。成语的含意丰富而又深刻，能够生动地表现所要表达的思想内容。许多成语故事来源于历史故事、典故，有的是讲一个人，有的是讲...
《成语故事》作为孩子的国学启蒙老师，能带领孩子了解博大精深的中华文化，为增强自身修养打下良好的基础。愿孩子们都能在家长们的精心呵护下茁壮成长，并通过听《成语故事》让自己拥有一个五彩缤纷的童年。
在中华民族五千年的传统文化中，成语故事是汉语中的璀璨明珠，是中华民族语言的瑰宝。其精练、形象，极富表现力，有着历史文化、民族文化的丰厚积淀。每个历史成语的形成都有一段真实的历史史实，它反映了政治、军事、文化、民间风尚、道德及理想。我们可以通过这些历史成语故事去了解中华民族悠久的历史、高超的智慧和历久弥新的语言文字。...
内容简介 孙权这个人不好写，因为乍看起来，特别是小说《三国演义》给人们的印象，孙权除了会用人外，其余平平常常，没有什么特点。 我仔细查阅了《三国志》等有关孙权的资料，对孙权有了一个可以说是全新的看法。总是印象是，其实他是一个复...
成语故事是历史典故，是发生过的事情，人们用一个成语将这些事情总结、浓缩为一个简短的句子或短语，以方便地表达整个故事和故事要讲述的内容。现在就和小主播一起学习吧。 本专辑由十一月的星辰录制 主播还录制了《...
在中华民族五千年的历史长河中，我们的前辈流传下许多动人的故事。中华文化博大精深，每一个典故的背后，都有一个激动人心，引人思索的历史故事。成语是用精炼的语言概括整个故事的大概内容，典故通常与成语紧密联系在一起。 成语是人们在长期使用语言的过程中形成的固定词组或短语。成语典故是汉语词汇中的特殊部分，他们的结构简单、含义丰富，有较强的表现力和感染力。 希望通过本专辑让孩子们开启国学的大门，丰富知识，爱上国学。
成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事，是我国几千年以来人民智慧的结晶。其特点是深刻隽永，言简意赅。阅读成语故事，可以了解历史、通达事理、学习知识、积累优美的语言素材。所以，学习成语是青少年学习中国文化的必经之路。成语故事以深刻形象的故事典故讲述一些道理。成语就是有道理的词语，它奠基着我国的文化之熙。
品读国学经典，树立高尚品德，传承中华文明亲近经典，师从圣贤，富有美德，点亮人生。
《成语 300 则》可以作为儿童学习成语的启蒙。成语是祖国语言中简练、精辟的定型语句和短语，我们日常说话、阅读、写作，会经常碰到和运用成语。成语的含意丰富而又深刻，能够生动地表现所要表达的思想内容。许多成语故事来源于历史故事、典故，有的...
每晚9点准时更新，本专辑为儿童精心打造了一个丰富多彩的成语故事世界，旨在通过生动有趣的故事情节，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和理解中国博大精深的成语文化。专辑共分为四个篇章，涵盖了动物王国、智慧谋略、品德修养、历史故事等多个方面，每个篇...
成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。《成语故事》中的成语是从人们日常使用的大量成语中精选出来的，这些故事的语言生动、通俗易懂，能够帮助孩子了解历史、学习知识，感受到中华传统文化的独特魅力
