打开APP

儿童版滑板教案设计

设计中的设计

日本设计师原研哉(Harakenya)从业多年来对设计的反思和系统性理论探讨

664286
设计中的设计

原研哉

776579
早教中心教案:蒙特梭利3Q启蒙课程教案

Montessori 蒙特梭利是一家专注于蒙特梭利早期教育领域研究与推广的专业机构,致力于帮助出生至6岁的孩子进行体能、情感、认知及社交能力的发展,帮助适龄儿童家庭获得科学专业的蒙特梭利早期教育课程与服务。由于篇幅有限,课程文字详细教案,可以到公众号 “早教学堂”,获取学习和更多早教课程教案。

102.2万
iPad+Procreate 儿童插画设计与绘制教

北京大学出版社 繁花

10554
设计坛 谈设计

我们的生活中,设计无处不在。在当下人人皆设计的新消费时代,设计师从业者作为带给人审美提升和生活便利的引导者,有更多的观点和感悟。我特意将这些观点和感悟收集起来,读给大家听。希望更多人了解真实的设计行业,理性的对待设计师从业者,一起为我们向往的美好生活而共同努力。也谢谢你的关注与收听。

7299
英语说课和教案

英语说课,每天进步一点点

972.8万
听这滑板の世界-老董剪

不玩极限的朋友们,你们选择不去玩,我尊重你们,但也请你们尊重我们,我们选择这项运动就对...

221878
名人家教案例

一个家庭最重要的投资就是对教育的投资,关注孩子,提升自我吧!

271611
设计中的设计一原研哉

极简风格的设计理念及产品,大道至简。作者是日本著名设计师、无印良品(MUJI)之父原研哉。让我们跟随设计中的设计全本来领悟设计的本质。

986612
设计中的设计-原研哉

本书是对原研哉的设计理念以及作品的沿承、发展的归总。作为日本中生代设计师的中坚,原研哉的设计在某种程度上体现了现当代日本设计的精髓。他以一双无视外部世界飞速发展变化的眼睛面对“日常生活”,以谦虚但同时尖锐的目光寻找设计被需要的所在,并将...

2561
设计中的设计|原研哉

原研哉说 “想写本一般人也能阅读的书”,对于一个平面设计师而言,用一本书的篇幅把“设计”这个词语表达明白,实属不易。

642.3万
滑板兄弟|AI电子书

【内容简介】 《滑板兄弟》包括八篇小说,是曹文轩作品精华,反映了其作品的基本风格和特色。内容充满对青少年生存状态和内心世界的关怀,语言优美,细节描写极为到位。作品中的主角虽然大多面临着困苦的生存环境,但其乐观、勇敢、童真的一面令人读之难忘...

39206
早教中心教案:蒙氏生活感官班课程教案模板范文

Montessori 蒙特梭利是一家专注于蒙特梭利早期教育领域研究与推广的专业机构,致力于帮助出生至6岁的孩子进行体能、情感、认知及社交能力的发展,帮助适龄儿童家庭获得科学专业的蒙特梭利早期教育课程与服务。由于篇幅有限,课程文字详细教案,可以到公众号 “早教学堂”,获取学习和更多早教课程教案。

201.4万
版面设计的原理

设计前必须知道的知识

438210
蓝色滑板上的小妖精|睡前故事|儿童|演播:树岱熊

睡前故事 儿童素养 成长益智 《蓝色滑板上的小妖精》是著名儿童文学作家彭学军的一部短片小说集,选入《蓝色滑板上的小妖精》《冰蜡烛》《传说》《哥哥在电梯里》《油纸伞》等短篇小说名篇。这些作品,或是描摹女孩成长的心路历程,或是书写男孩在成长中...

562970
设计中的设计 原研哉

设计的日常声明:音频仅供学习使用,勿商用,如有不妥请联系删除。版权归作者和出版社所有

611.2万
一点设计丨点点设计点点家

点点设计点点家,多年从业经验的设计师,和您一起聊聊设计、聊聊装修、聊聊生活方式。

761万
二年级名师教案

二年级教案

271485
《我的滑板鞋》神改编

改编了我的滑板鞋 运用了很多的民乐 和大宝研究了好久 要用些什么民乐 会更好听 好吧 让大宝打了个酱油 唱了俩句和声在里面这版滑板鞋来的不容易啊 其中有dubstep和各种民乐 下面我们来看看有多少民乐哈 古筝 三弦 陨 南萧 扬琴 巴乌 梆笛 曲笛 管子 葫芦...

15.2万
设计在人人设计的时代

繁花

21364
设计中的设计(连载中)

设计到底是什么?作为一名从业二十余年并且具有世界影响的设计师,原研哉对自己提出了这样一个问题。为了给出自己的答案,他走了那么长的路,做了那么多的探索。“RE-DESIGN——二十一世纪的日常用品再设计”展真是一个有趣的展览,但又不仅仅是有趣,它分明是为我们揭示了“日常生活”所具有的无限可能性。若我们能以满怀新鲜的眼神去观照日常,“设计”的意义定会超越技术的层面,为我们的生活观和人生观注入力量。

254175
朵墨设计老程聊家装设计

无私分享20年的家装设计经验,通过细说设计实例,讲述设计师的心路历程。帮您找到家的重新定义,完成家的真正归属!

422万
设计,几何?|解读设计思维,解惑设计问题

嗨~我们新开听友群啦~请加小助手微信:JXLJXL36

2026.8万
聚焦式观察—儿童观察、评价与课程设计

观察儿童 了解儿童 解读儿童 从而更好的支持儿童

201531