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高中生如何阅读一篇英语文章

每天读一篇好文章

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英语阅读理解—文章录音

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每日一篇精美文章

《丑石》 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:这块丑石,多占地面呀,抽空把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻,可以刻字雕...

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每天一篇英语阅读(附文本)

音频文本,请在微信公众号【英语滚雪球】后台回复该音频标题编号,如"001"。

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高中生必会英语短语|完

高中生必会的英语短语,跟我一起来学习吧!

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E988 PARTS OF SPEECH 如何组成一篇文章

包括:1. Parts of speech E406 如何组成一篇文章2. Nouns E594 名词3. Verbs E593 动词4. Verb tenses E394 动词时态5. Pronouns E396 代词6. Adverbs E397 副词7. Prepositions E398 介词8. Conjunctions E404 连接词9. Adjectives E395...

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初中生课外阅读

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九宫格写作法:如何写出一篇好文章|教育

日更5集,不定期爆更!订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 在繁华现代都市的掩映下,周先生偶得奇书,揭开尘封真相——世间竟潜藏着由神秘组织操控的隐秘王国。从平凡上班族到异能觉醒,他被动卷入隐世纷争,目标却从逃离转变为维系两界和平。周先生与...

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高中生英语口语晋升之路

内容简介:这是一张持续记录身为高中生的我们口语练习和英语朗诵的专辑,以此激励自己练好英语口语,不再惧怕在人前开口说英语,不再自卑于自己的英语发音,不再因为学校不注重英语口语交流而忽视练习英语口语。如果你也有和我一样的忧虑,那就加入我们吧...

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语文阅读理解提升,如何看懂文章

精讲常用的5种阅读理解方法,让孩子学会独立读懂一篇文章,深刻明白文章表达的意境和意义。语文阅读理解提升课,提升孩子语文成绩。                          

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每天五分钟读一篇好文章

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初高中衔接(高中生如何学习)

马上要进入开学季,又有大批的学子将从初中步入高中的大门,相信也有很多的家长和学生在兴奋之余会有一些惶恐和不安。高中的大门虽然已经向你打开,但是大门里面是什么样的,老师什么样,同学怎么样,最重要的是学习的知识和初中有什么不同。我能适应高中...

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初中生名著阅读指导

初中必读名著讲评,帮助你读懂名著,提高名著鉴赏水平。

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阅读好文章

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【兰书】一起听一篇有深度的文章

用声音传递每一个有深度的文章,愿我们一起成长,一起遇见更好的自己

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晚安电台:一篇爱情文章

情感故事,每天一篇文章,希望睡前能帮助你解压。情感故事,每天一个小故事,希望在睡前能帮助你解压。

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英语听力练习 | 每天2分钟精听一篇文章

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高中生励志-高中生必备励志故事

我儿子是一名高中学生,他平时学习压力大,在孤独中前行,经常感到迷茫。此专辑献给和我儿子一样的高中生们,学习之余能够排解心情,进行心里疏导。

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如何高效阅读

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每日一篇小文章,读写不愁

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每天一篇文章,治愈生活

聆听别人的人生,治愈你我的心灵!

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5分钟带你读懂一篇文章

好看的经典小说是繁忙生活的调味剂,是难得的艺术瑰宝,也是让人获益良多的人生导师,他呈现了一个故事又不止于故事的本身,更重要的是将深刻的道理寓于故事当中。让人感慨万千,每一篇好的微型小说背后都有作者对生活的感知,对世界的认识,对人生的把握...

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好文章好阅读

【编辑推荐】1.编者权威。由语文课程与教学论博士、教育部*培训计划“小学语文”方向“种子教师”林志芳,广东名师彭才华、浙江名师张幼琴等担当主编,保证了选文的高度和质量。2.选文经典。精选巴金、老舍、朱自清、杨绛、徐志摩、林徽因、余光中、冰心、曹文轩、梅子涵、龙应台等名家散文,“小”中见大,“散”里见精。3..契合热点。既可为特色课程组织教学,又可供家庭亲子阅读,切合教育部义务教育语文教学“和大人一起读” 这一教研热点。4.主题阅读。每册十个主题单元,符合课程新理念,是“群文阅读”的理想读本。5.有声图书。每篇后附二维码,扫码即可聆听名家朗读。【内容简介】《小学生小散文100课》精选100篇美文。每册十个主题单元,每单元五课,包括植物、动物、四季、山川、童年、故乡等方方面面。这些文质兼美的散文不仅可以帮助孩子们积累语言,培养语感,更能涵养他们的精神,开启他们诗意审美的人生。精美散文之后设“美文小贴士”“互动小课堂”“我来练一练”等原创助读系统,为引领小学生阅读提供参考。【作者简介】林志芳,知名儿童阅读推广人,语文课程与教学论博士生,讲师,教育部2013国培计划“小学语文”方向“种子教师”,山东省教育厅中小学教师远程研修专家组成员,山东省教科所“齐鲁名师讲堂”项目语文学科指导教师,《小学教学》《小学语文教学》《小学教学研究》封面人物。现任教于济南幼儿师范高等专科学校,主讲“小学语文课程与教学论”。编著有《诗意语文课谱》《倾听花开——关注言语生命的小学语文课堂》《小学生小散文100课》等。【媒体评论】“小”中见大,“散”里显精,“文”行天下。“小散文”是大散文的精华,“群文阅读”的理想读本,“朗读者”的手中瑰宝,走向大散文世界的绿色通道! —— 全国著名特级教师、语文教育专家 周一贯经典似海,这套书拾起的是海边的贝壳;散文如花,这套书采撷的是花上的露珠。不要小看了贝壳,它们收藏着经典之海的每一次涛声;不要错过了露珠,它们才是散文之花*美*纯的泪滴。没有拾过经典之贝的童年是灰色的,而滚动着散文之露的阅读则是诗意的。你说你不想要灰色的童年,那就来经典的海边散步吧,总有一些贝壳是你的*爱。至于诗意嘛,还有什么能比采一朵散文的花带回去更诗意的呢?经典拾贝,散文撷英,既是编者们的荣耀,更是读者们的幸福! —— 全国著名特级教师、教授 王崧舟散文是文学的微笑,微笑里有情与理,有诗与思,有趣与味。书中选文很可贵的一点还在于“小”。这“小”,是童心、童言、童趣,是儿童的生活世界和情感世界,其本质却是“大”。“小”与“大”的融合如此贴切,我由衷钦佩选编者的情怀、学识与用心。 —— 全国著名特级教师、儿童阅读推广人 周益民

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