喜欢学英语上什么高中生
高考取高分仅靠死记硬背知识点吗？那你就大错特错了，想考高分要掌握一定的学习和考试技巧，提分那是“分分钟”的事情。不信？那看看学霸们是怎么说的~
本专辑，分享日本高中生如何通过学习德鲁克的《管理》，边学边实践，提升管理球队的成功案例。希望通过本专辑，影响不同领域的职场人士，通过持续学习，提升他们的职场竞争力。特别是通过不断地学习德鲁克管理思想并实践，实现了他们的目标，取得了卓越的...
最凶死刑犯篇世界各地共时性地越狱的五名最凶死刑犯，为了知道“败北是什么”，来到了世界最强战士聚集著的东京，与第1部出场战士们展开激战。本部战斗为竞技场外的无规则战斗，包含了任何武器与偷袭的使用。中国大擂台篇决定中国武术顶点“海皇”的武术大...
专辑介绍：1.小升初有哪些最新政策？如何根据孩子的特点做升学规划？2.小初衔接英语学习有哪些注意事项？分班考如何准备？3.初中生如何安排英语学习，兼顾校内分数和能力提升？4.未来想让孩子走国际教育路线，怎样提前规划留学？......您最关心的小升初和初中生英语学习方面的问题，名师专家为您讲解~专辑特色：1.升学规划专家音频分享，升学政策、择校分析、备考建议、升学规划都给您最专业的讲解2.新东方英语教学专家讲解初中生英语学习方法，为不同孩子规划学习...
重生高考考场，我发疯一样冲了出去，因为考完英语后，监考老师会变成丧尸，世界末日就此降临！我必须在英语考试的两个小时内，囤积足够多的物资，躲进安全的地方，熬过最混乱最危险的前七天。多多订阅 更新不断 谢谢！
节目主题：高中生物书籍信息：人民教育出版社 普通高中教科书 生物学适合谁听：在校学生
该专辑主要涉及高中生物的知识点和考点，可以作为广大高考考生的学习资源。
《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。...
为什么学生不喜欢上学?，很多人都想知道答案，尤其是父母以及各位教师。这是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，...
教师的专业成长必备的工具书，帮助实现专业成长的认知科学领域的理论。颠覆认知，越早知道越受益。
《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。 《为什么学生不喜欢上学?》是一本关于认知心理学的普及读物，也是一本教育心理学的入门书籍。书中的许多观点新颖而深刻。如开篇伊始关于大脑的作用的分析，作者认为，大脑不是用来思考的，它的真正作用在于使你避免思考。虽然人类生来就具有好奇心，但是我们不是天生的杰出思想者，除非认知环境符合一定的要求，否则我们会尽可能地避免思考。作者指出，学生是否喜欢学校，在很大程度上取决于学校能否持续地让学生体验到解决问题的愉悦感。 以下是各章的介绍： Chapter1 为什么学生不喜欢上学？ 1、我们的大脑不擅长思考，思考是缓慢、费力、不可靠的，当我们能侥幸完成任务的时候，我们就不去思考，而是依赖以前的记忆（经验）。 2、虽然我们不擅长思考，但是好奇心促使我们去解决一些力所能及的问题从而带来愉悦感。 3、思考是在你将周边环境和长期记忆中的信息用新的方法组合时发生的，思考时占用的是工作记忆。 Chapter2 教师应如何教授学生所需的技巧？ 1、背景知识可以帮助我们理解别人在说什么，更重要的是背景知识可以将环境中分散的信息片段整合在一起以减少占用工作记忆，提高我们的思考效率。 2、背景知识对于阅读理解起到重要作用：①提供词汇；②填补作者留下的逻辑空白；③相关要点可以合并，在工作记忆中增加空间；④为模棱两可的句子提供解释。 3、你对一个方面的知识了解得越多，你就越能更好地理解这方面的新知识。背景知识会将你正在读的和已经知道的内容练习起来，将来帮助你回忆的就是这些联系。 Chapter3 为什么学生能记住电视里的所有细节，却记不住我们告诉他的任何知识？ 1、含义感情的事情可以记得更好。 2、想要学到知识，必须让这些知识进入长期记忆，而在这之前它必须在工作记忆中稍作停留。 3、学生能记住他们所思考的，这个原则强调了让学生在正确的时间思考正确的内容的重要性。 Chapter4 为什么让学生理解抽象概念这么难？ 1、理解其实是记忆，我们通过联系已知的事物帮助我们理解新的事物。理解新的概念其实是让正确的已有概念进入工作记忆，并重新加以组合。 2、抽象概念是深层知识，具体事物是表面知识。拥有深层知识可以将知识应用到很多不同的环境中。 3、深层知识不宜发现，而且表层结构的差异性阻碍了我们深层知识的迁移。 Chapter5 题海战术有用吗？ 1、工作记忆空间是有限的，这是人类认知的基本瓶颈。但是还是有窍门的：一是通过压缩信息来维持工作记忆中更多的信息（通过学习背景知识）；二是让工作记忆中操纵信息的过程更有效率（通过练习）。 2、一些需要占用很多记忆空间的基本步骤可以通过练习变得自动化，从而节省我们工作记忆空间。 3、练习可以防止遗忘，另外练习可以加深对抽象概念的理解，有助于知识的迁移。 Chapter6 让学生像真正的学者一样思考的秘诀是什么？ 1、专业人士看本专业问题的角度不是停留在表们，他们思考的是抽象概念，因此他们能够看清问题的本质。 2、专家已将将很多原先需要仔细思考的过程和常用步骤自动化了，因此他们有更过的工作记忆空间用来思考其他问题。 Chapter7 我们该如何因材施教？ 本章的观点我不是太认同。 Chapter8 怎样帮助“慢热型”学生？ 让学生相信智能是可变的这个想法很好，这样会让学生更倾向于努力让自己变得更聪明。 Chapter9 那么教师呢？ 以上各章的观点对于教师同样适用。
这是一段历史 也隐藏着多少爱恨情仇.....
作者：[美] 丹尼尔·T.威林厄姆译者：赵萌《为什么学生不喜欢上学?》一书，是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆的重要著作，是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详细分析了学生学习的过程和教师在课堂教学中必须注意的一些问题。书中每一章都运用了一个认知心理学的基本原理，如“事实性的知识先于技能”“记忆是思考的残留物”“我们在已知的环境中理解新的事物”“儿童在学习方面更多的是相似而不是不同”“教学技能可以通过练习而提高”等等。《为什么...
《分子与细胞》让你用听的方式学习、复习高中生物多一种途径，提一分效率，省一点时间，获一大进步！
近年来，高考特别注重情境创设，而科学史情境每年在高考中都占有一席之地，但是，我们惊奇地发现，虽然科学史是教材内容，但是学生的得分率居然很低。由此可见，我们太忽略科学史了。这个专辑把高中阶段所有的科学史汇集在一起，进行深入剖析，并且每一集...
【内容简介】“大脑的作用在于避免思考，思考是缓慢的、需要精力的、不确定的。 ”这句让人深思的话来自《为什么学生不喜欢上学?》，作者是美国弗吉尼亚大学心理学教授威林厄姆。本书是一本深受学生和教师欢迎的教育心理学著作。他用认知心理学的原理，详...
节目主题:走进小众群体，感受他们的不一样的世界观，价值观和人情世故听不同的人讲述他们身边发生的奇葩人的处事风格，也许某一个故事就会触动到你，那么就请你留下自己的观点，不论是非，只论长短。主播介绍:五味子糖，督导，后期制作，伴糖团队成员主播...
《無中生友》是一个个人焦虑自救的中文播客谈话类节目。在疫情当下，我希望通过这个播客节目，对不确定性的未来消解自身的焦虑。包含但不限于：知识焦虑、职业焦虑、家庭焦虑、恋爱焦虑、赡养焦虑。基于多人的闲聊，把我有一个朋友系列的生活和故事真实地通过播客和听众进行分享。...
每一个声音，都是让孩子成为学霸的方法！每一个分享，都是用心的老师的爱的整理！每一次的学习，都可以帮助孩子掌握自主学习的一套方法。每一种学习方法，都是学霸们的经典共性。初中学生如何提高成绩？毕业于四川师范大学，10年专门研究北大清华高考状元...
