西湖荷花创意画儿童版
1、宝贝计画绘本美术教育创始人兼CEO，于2009年创立宝贝计画。9年的时间，宝贝计画目前全北京20多家直营分校，全国课程授权合作店上百家。2、北京服装学院客座教授。3、北京大学全国儿童美术教学及理论提升研修培训立项项目发起人。4、学术首创3一7岁“变...
【内容简介】故事涉及了各类当下热门的教育主题，关于生命与死亡、爱与分享、自由与友谊、污染、病毒、社会责任等的阐释，让孩子在阅读中成长，在爱与美中读懂生命的意义。⭕️ 《抱抱，抱抱我》⭕️ 《愤怒的蔬菜》⭕️ 《废物工厂》⭕️ 《怪兽学校》⭕...
配乐小说《荷花图》通过画家陶章甫和韩闻轩的故事，映衬出荷花出淤泥而不染的精神。识得荷花易，识得具有荷花品格的人却难。深陷生活泥淖的韩闻轩，用生命追求艺术的人生经历，令人深思。面对曾以仿冒假画为生的韩闻轩，陶章甫助其生命欣欣向荣；而商人年...
遇见变化的自己，打开心之后的美丽世界。读他，你有看得到的变化的自己。你能感到自己变得温暖了
认知不到位 努力就白费。在赚钱之前先赚认知️，先赚它一个亿的认知️后赚它一个亿的财富️
分享打卡秘籍，跟着景区推荐官玩转西湖区的山山水水，自在西湖外，打卡西湖...
给孩子的第一堂趣味绘画启蒙课，油画、水彩、素描..绘画种类那么多，孩子该学哪一样？看着孩子乱涂乱画，父母应该如何正确引导？时间紧作业多，不知道如何平衡学习和学画？线下班这么贵，万一花钱花时间孩子却不感兴趣了该怎么办？
《西湖梦寻》是明末清初文学家张岱所著的一部散文作品集，全书共五卷七十二则，通过追记往日西湖之胜，以寄亡明遗老故国哀思。
西湖梦寻《西湖梦寻》是明末清初文学家张岱所著的一部散文作品集，全书共五卷七十二则，对杭州一带重要的山水景色、佛教寺院、先贤祭祠等进行了全方位的描述，按照总记、北路、西路、中路、南路、外景的空间顺序依次写来，把杭州的（古与今），展现在读者...
作者： 张岱笔记。明张岱撰。五卷。岱有《陶庵梦忆》已著录。此书是《陶庵梦忆》姊妹篇，均为作者于明亡之后对往日生活追忆。书成于清康熙十年(1671)。约七万二千字。卷首有王雨谦、查继佐等五人序，作者自序。正文分西湖总记、西湖北路、西路、中路、南路...
蔡福全（小怪老师）给孩子打造的小怪乐园之儿童创意趣味涂鸦绘画课，结合绘画、手工、综合材料等方式，采用意识流形式，穿越于无意识与有意识之间，结合偶发性与必然性，创造出魅力无限的小怪绘画世界。小怪涂鸦绘画作品，由自由的线和丰富的色彩构成，画...
寂静荷花池 本专辑《Peaceful Pond》(寂静荷花池)是DeanEvenson与d'Rachael合作完成的。作者以笛、钢琴、竖琴和大提琴奏出大量层次丰富的音乐去表达夏日池塘里的多姿多彩。 Dean Evenson是一位真正的环境和新世纪音乐流派的幻想音乐主义者，也是一位多产的音乐演奏家和作者。 他的每一次变动，都可以引导出令人激动的音乐新型趋势，他的每一次成功的创新都来自自然和精神世界的融合，而音乐就是他诠释这种融合的最好体现。在他的作品中，《Dream Streams(梦幻溪流)》(也称：梦幻溪涧)是国内较为流传的专辑。 曲目： 01. Memory Of Monet [3:24] 02. Impression [9:55] 03. Lily Pond [5:23] 04. Fresh Breeze [8:00] 05. Lapping The Luxury [4:04] 06. Soft Summer Serenade [16:59] 07. Water Caress [7:31] 08. Welcome To My Pad [5:03] 09. Pondering The Lotus [5:00]
此书是清代拟话本小说的代表作之一。由于作者是杭州人，池别辟蹊径，以西湖为中心，收集有关杭州或西湖的故事加以描写， 因此在拟话本中具有一定的特色。另外由于他怀才不遇，蹭蹬厄穷，所以书中较多嗟怨之情，并充斥着因果报应的思想，对于主持考试的试官...
西湖之变、西湖之美、西湖第一……，一系列关键词勾勒出西湖区独特的发展路径，遇见西湖让你读懂西湖、爱上西湖。
听见西湖，来自西湖区的大小事—...
践行枫桥经验，守护一方平安杭州市西湖区派出所的11位民警讲述执法为民故事...
西湖传说是浙江杭州地方民间传说。西湖丽山秀水，风花雪月，自古即是谈情说爱的胜场，与缠绵韵事相关联的桥可举出多处。 譬如断桥，我国四大古典传奇之的《白蛇传》中，许仙与白蛇娘娘相识在此，同舟回城；后又在这里邂逅重逢，言归于好，演绎成《断桥相会》这出许多剧种作为保留剧目的折子戏。 又如西泠桥，古称《苏小小结同心处》。相传南齐苏小小，富才华，颇自重，一次乘车出游，在白堤上遇到青年才子，两人一见倾心。苏小小口占一绝云：“妾乘油壁车，郎跨青骢妈。何处结同心，西陵（即西泠）松柏下。”迫于时...
