青蜂侠儿童版
《西游记》取材于唐太宗贞观年间，僧人玄奘去天竺（古代印度）取经的事迹，由明代文学家吴承恩集合民间传说、话本、戏曲等资料，经过艰苦的再创造改写而成，是我国古代最有代表性的神话小说，具有惊人的艺术成就。 鲁迅评价《西游记》：神魔皆有人情，精魅亦通世故。小说正是以天马行空的绮丽想象向人们展示了 唐僧师徒四人在茫茫西行的取经之路上所遭遇的种种艰难险阻，并将这些千难万险幻化为险象环生的九九八十一难，一场场与妖魔鬼怪之间斗智斗力的较量缤纷上演，令人大开眼界。 《西游记》传奇的情节、诙谐的语言放浪漫的表现手法，在中国古代文学史上独树一帜。这本全新美绘版《西游记》，通过翻空出奇的场景和人物刻画，完美地再现了原著的精华，充分展示了其永恒的艺术魅力，让读者在品味经典的过程中惊叹不已。
《水浒传》是中国古典四大名著之一，是一部以描写古代农民起义为题材的长篇小说。 全书描写北宋末年以宋江为首的108位好汉在梁山起义，以及起义之后接受招安、四处征战的故事。 它形象地描绘了农民起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因，成功塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲、阮小七等一批英雄人物。 小说故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有极高的艺术成就。
《史记》是西汉史学家司马迁撰写的一部纪传体通史，被梁启超盛赞为“千古之绝作”。本故事主要叙述了上起黄帝，下至汉武帝三千年间帝王将相、儒林游侠等各个时期重要人物事迹。原著为文言文，内容庞杂，因此，本故事的作者根据孩子的阅读特点，在忠于原著...
《蜂》，唐代著名诗人罗隐(833-909)所作。是以蜜蜂为比喻，表达了对辛勤耕作的劳动人的赞美和对不劳而获者的痛恨和不满。 古诗全文 蜂 唐 罗隐 不论平地与山尖①， 无限风光尽②被占③。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜④? 【诗文解释】 不管是平平的地面还是在高高的山峰，所有鲜花盛开的的地方，都被蜜蜂们占领。它们采尽花蜜酿成蜂蜜后，到头来又是在为谁忙碌?为谁酿造那些醇香的蜂蜜呢? 【词语解释】 ①山顶：小山包的顶尖。 ②尽：在诗中为都的意思。 ③占：在诗中为占其所有的意思。 ④甜：在诗中为醇香的蜂蜜。 诗文赏析 这首诗赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗喻了作者对不劳而获的人的痛恨和不满。这首诗有几个艺术表现方面的特点：欲夺故予，反跌有力;叙述反诘，唱叹有情;寓意遥深，可以两解。 蜂与蝶在诗人词客笔下，成为风韵的象征。然而小蜜蜂毕竟与花蝴蝶不同，它是为酿蜜而劳苦一生，积累甚多而享受甚少。诗人罗隐着眼于这一点，写出这样一则寄慨遥深的诗的“动物故事”。仅其命意就令人耳目一新。此诗艺术表现上值得注意的有三点： 一、欲夺故予，反跌有力。此诗寄意集中在末二句的感喟上，慨蜜蜂一生经营，除“辛苦”而外并无所有。然而前两句却用几乎是矜夸的口吻，说无论是平原田野还是崇山峻岭，凡是鲜花盛开的地方，都是蜜蜂的领地。这里作者运用极度的虚词──“不论”、“无限”、“尽”等等，和无条件句式，极称蜜蜂“占尽风光”，似与题旨矛盾。其实这只是正言欲反、欲夺故予的手法，为末二句作势。俗话说：抬得高，跌得重。所以末二句对前二句反跌一笔，说蜂采花成蜜，不知究属谁有，将“尽占”二字一扫而空，表达效果就更强。如一开始就正面落笔，必不如此有力。 二、叙述反诘，唱叹有情。此诗采用了夹叙夹议的手法，但议论并未明确发出，而运用反诘语气道之。前二句主叙，后二句主议。后二句中又是三句主叙，四句主议。“采得百花”已示“辛苦”之意，“成蜜”二字已具“甜”意。但由于主叙主议不同，末二句有反复之意而无重复之感。本来反诘句的意思只是：为谁甜蜜而自甘辛苦呢?却分成两问：“为谁辛苦”?“为谁甜”?亦反复而不重复。言下辛苦归自己、甜蜜属别人之意甚显。而反复咏叹，使人觉感慨无穷。诗人矜惜怜悯之意可掬。 三、寓意遥深，可以两解。此诗抓住蜜蜂特点，不做作，不雕绘，不尚词藻，虽平淡而有思致，使读者能从这则“动物故事”中若有所悟，觉得其中寄有人生感喟。有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者;有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。两种解会似相龃龉，其实皆允。因为“寓言”诗有两种情况：一种是作者为某种说教而设喻，寓意较浅显而确定;另一种是作者怀着浓厚感情观物，使物著上人的色彩，其中也能引出教训，但“寓意”就不那么浅显和确定。如此诗，大抵作者从蜂的“故事”看到那时苦辛人生的影子，但他只把“故事”写下来，不直接说教或具体比附，创造的形象也就具有较大灵活性。而现实生活中存在着不同意义的苦辛人生，与蜂相似的主要有两种：一种是所谓“终朝聚敛苦无多，及到多时眼闭了”;一种是“运锄耕劚侵星起”而“到头禾黍属他人”。这就使得读者可以在两种意义上作不同的理解了。但是，随着时代的前进，劳动光荣成为普遍观念，“蜂”越来越成为一种美德的象征，人们在读罗隐这诗的时候，自然更多地倾向于后一种解会了。可见，“寓言”的寓意并非一成不变，古老的“寓言”也会与日俱新。
《人体的秘密》系列以故事的形式让孩子开始认识到人类自己的很多身体自然现象，激发孩子对人类的好奇心，大大的提高儿童自我认知智能，为孩子的成长成熟打下基础。《生活中的科学》系列以故事的形式让孩子开始认识生活中的许多科学现象，激发孩子对科学的好奇心，大大的提高儿童自然认知智能。《神奇的自然界》系列以故事的形式让孩子开始认识很多有趣的植物知识，激发孩子热爱大自然的好奇心，为孩子最终养成科学的自然观打好基础。《动物故事》系列以故事的形式让孩子开始认识很多有趣的动物知识，激发孩...
中国古典四大名著《三国演义》美绘版 (明)罗贯中/著 龚勋/改编 《三国演义》又名《三国志演义》《三国志通俗演义》，由元末明初通俗小说家罗贯中以民间传说为基础，并结合晋代陈寿所著《三国志》等史料创作而成。 《三国演义》这一部历史演义的曲范，通过波澜壮阔的历史背景、错综复杂的政治和军事斗争、叱咤风云的英雄人物，演绎了三国时期各种社会矛盾的渗透与转化。其中，忠义与奸佞的冲突、豪杰与奸雄的较量、谋略与武力的斗争……一场场刀光剑影的生死悲欢，一幅幅风云变幻的历史画卷，留下多少品味不尽的美谈佳话！ 本书是改编自原著的白话文版，将对于青少年读者来说较为晦涩的辞章语句加以梳理，并整合了原著章回，其清晰流畅的文字、极具表现力的美绘图场景渲染和纤毫毕现的人物刻画，成就了美绘版《三国演义》这一全新版本，读者将从其中领略永恒经典的无穷魅力。
中华上下五千年丰富的历史故事渊源流长。《三国》是中国封建社会较长的分裂时代。曹操建魏国，刘备建蜀国，孙权建吴国形成三国鼎立阶段。花蜂侠幼儿电台，为0岁到6岁的儿童提供音频系列节目。内容涵扩儿童成长发展的语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八大智能的开发内容。花蜂侠幼儿电台为孩子提供丰富的精神成长营养，也是父母从小教育儿童的最佳帮手和工具。
《名人小小智慧故事》收集了全世界的有名人物的小时候有名的故事，体现出智慧，正义的意义，提高孩子的自我认知智能和人际智能。花蜂侠幼儿电台，为0岁到6岁的儿童提供音频系列节目。内容涵扩儿童成长发展的语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能八大智能的开发内容。花蜂侠幼儿电台为孩子提供丰富的精神成长营养，也是父母从小教育儿童的最佳帮手和工具。八十年代，美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论，...
生命需要智慧，成长永不止步！知书达理的第一步，适合0-3 岁孩子
唐僧师徒取完了经，孙悟空把唐僧和沙和尚带回了花果山，让他们去游山玩水享轻福。猪八戒忙着回老庄看媳妇。孙悟空刚回到花果山就遇到了蜘蛛精复仇，接着又有鼠大王变成沙和尚，把他们骗到了‘通天洞’里。孙悟空和唐僧被照仙镜照成了石头和婴儿。最后他们...
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哥哥读论语，古言轻松读，原来文言文这么轻松有趣！
各位听友好，本专辑跟读小朋友是在德国土生土长的中德混血小朋友，长期生活在德国，中文语言环境薄弱，发音和吐字还需要提高和学习，此录音仅是为了鼓励孩子们细水长流的坚持学习，并锻炼他们的专注力，之所以把它公开，是希望给正在带孩子们学习《诗经》...
北宋年间，奸臣当道，民不聊生，许多英雄好汉不堪欺凌，奋起反抗，于是便有了鲁智深拳打镇关西，林教头风雪山神庙，吴用、晁盖智取生辰纲，武松醉打蒋门神，宋江三打祝家庄等精彩故事。后来一百零八将齐聚梁山泊，劫富济贫，替天行道。最后，梁山英雄接受朝廷招安，平西辽、征方腊，一百零八将死的死，走的走，而宋江、卢俊义等人最终也没有逃脱奸臣高俅的毒手。
金陵贾家是个显赫的官宦家族，却出了个顽劣的公子贾宝玉，他聪明伶俐但行为怪僻，不爱功名，不羡官场，只成天与府中的小姐、丫头厮混。林黛玉是贾宝玉的表妹，自幼父母双亡，寄住在贾府，她体弱多病但心高气傲、才情过人。宝玉和黛玉两人情投意合，互为知己，然而在封建礼教的约束下，有情人却难成眷属。最后，黛玉含恨离世，宝玉大悟后出家。
《山海经》具有非凡的文献价值，对中国古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等的研究，均有参考，其中的矿物记录，更是世界上最早的有关文献。
《山海经》里的动物不但长相奇特，而且大多有着神奇的“特异功能”，招摇山上的狌狌，杻阳山上的鹿属，神奇的类…………这些稀奇古怪的动物，一个个都像是外星来的生物，充满了奇幻神秘的色彩，是不是有些迫不及待的想要去了解他们了呢…………
让孩子受益一生的经典名著中国古典小说的巅峰之作。满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味！
"书籍是知识的宝库，是人类进步的阶梯""读万卷书，行万里路".....．由此可知，书籍是人类的精神食粮，并且让人终身受益。小学生正处于接受知识、培养个性和人格的初级阶段，在这个时期，让孩子阅读优秀的书籍，能够让他们形成正确的人生导向。优秀的文学作...
