高考英语张华

 如果想领取更多有关英语记忆与提升记忆力的学习资料与课程，请添加卫领取资料：652021681 学习英语最痛苦莫过于背单词，没有捷径，只靠死记硬背，背完就忘，循环往复，最终单词记不住，学习英语的热情也大大降低。       我们解决的就是单词记不住...

用于学生高考复习，建议购买正版书籍。学习建议：反复听模拟练习，习惯语音语调和节奏，熟悉常考话题。

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铁中

高考，听力，希望英语，助力高考

考研复试参考书：张华教授的课程与教学论。

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英语学习必背词汇 短语 句型 作文常用语 习惯用语 谚语等

人不仅需要在知识学习上走得快，更需要在人生道路上走得远。“让人走得远”的教学不把传授系统知识视为教学的本质，而是创造条件，让人在知识探究中产生自己的思想、体验和理解。学生在持续的知识探究中发展学习兴趣、探究能力和创造个性。教师在持续研究学生的理解并与学生合作探究知识和生活的过程中发展教学知识和专业素养。这样的教学以创造新知为特点，是谓“研究性教学论”。第一部分 重建教学理论第一章 教学认识的本质第二章 教学中的知识问题第三章 教学方法的理智传统第四章 研究性教学论第五章 对话教学论(上)：对话教学的涵义与价值第六章 对话教学论(中)：对话教学的知识基础第七章 对话教学论(下)：对话教学的方法论第八章 “倾听”教育学第九章 课程与教学整合论第十章 探究精神是一种教育人文精神第十一章 教育重建论第二部分 追寻学习价值第十二章 “研究性学习”课程的本质第十三章 “研究性学习”课程辨作者简介编辑张华，男，1968年生，山东省莱芜市人，教育学博士。现任华东师范大学课程与教学研究所教授、博士生导师。兼任国际课程研究促进协会(International Association for the Advancement of Cur’ricultim Studies，IAACS)主席，中国教育学会教育学研究会课程专业委员会常务理事，教育部基础教育课程改革专家工作组成员，教育部教师教育课程资源专家委员会委员，《国际课程研究：国际课程研究促进协会会刊》(Transnational Curriculum Inquiry：Journal of International Association for the advancement of Curriculum Studies)编委，《全球教育展望》编委。1993年于山东曲阜师范大学教育科学研究所获得教育学原理专业硕士学位。1998年于华东师范大学国际与比较教育研究所获得比较教育专业博士学位。1997年于曲阜师范大学破格晋升为副教授。2001年于华东师范大学破格晋升为教授。现已出版学术论著8部，发表学术论文100余篇，出版译著5部。学术论文多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》转载。主要研究方向为课程与教学论、教育哲学、道德教育等。所承担的主要课题包括：综合实践活动课程的理论与实验研究，研究性学习的理论与实验研究，课堂教学重建研究，东西方课程哲学的比较与会通研究。

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高考英语听力是很多人认为的难点主要因为我们缺乏好的语言学习环境而我作为星火传奇的创始人，拥有丰富的高三英语一线教学经验，能够帮助你快速突破。希望星火传奇能帮助你更好地突破英语听力！If you want to improve your listening skill, please join ...

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本专辑主要收录历年全国高考英语试卷之听力音频，音频本身质量上乘，非常适合反复聆听、学习。

放假了，让孩子在家里也能学习。能够自我专研的科目很多，英语尤其能，能够自我专研的题型很多，听力尤其能。

高中英语单词可以说是英语中最骨架的阶段，要想英语学得好，先把这3500个单词弄明白了，你会发现有一天英语听得明白

高考英语听力真题 

专辑介绍: 详细讲解成人高考英语重点知识、常考题型、答题技巧，帮助考生快速提高英语成绩。坚持关注收听，提分指日可待。主播简介: 专注于英语教学二十多年。主讲新标准英语、新概念英语、成人高考英语、中职英语。提倡教给学生学习方法，让学生学会学习...