15年英语高考全国卷

全国卷高考英语听力

43-2024年高考英语听力全国2卷

44-2024年高考英语听力全国甲卷

2017年高考英语听力真题全国卷

2018年高考英语听力真题全国卷

2019年高考英语听力真题全国卷




张奎敬为你读一下1978年到2017年全部高考英语全国卷历年真题。多听几遍,容易真正记住单词,记住句型,可以提高高考分数。即将发布逐句讲解版,欢迎点订阅,来获得最新语音讲解。济南的学生欢迎来参加张奎敬的线下高考英语培训。


2018高考45套 全国卷Ⅱ、Ⅲ卷 精选45套高考全国卷优秀模拟试卷,从名校联考试卷,到地市一模二模三模试卷,再到原创卷大联考试卷,命题严密、试卷权威。解析单独成册,6D超详细解析,从审题解题到解后反思,从普通解法到快解,全方位手把手教你...

2018高考45套 全国卷乙卷听力 精选45套高考全国卷优秀模拟试卷,从名校联考试卷,到地市一模二模三模试卷,再到原创卷大联考试卷,命题严密、试卷权威。解析单独成册,6D超详细解析,从审题解题到解后反思,从普通解法到快解,全方位手把手教你...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...


2008—2018年高考英语听力真题汇总全国卷近十年高考英语真题听力音频及原文

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...


长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...

长期以来,由于受到听力训练技术限制,很多学校听一遍后就看答案和文字材料,就像一口吃个大馒头,成了“夹生饭”,很多学生听不懂。为了让学生能够听懂,在本世纪初,在信息老师的帮助下,我建立了中国首个音频分析库,开始使用音频软件,把每套听力音频...