中考不应该废弃英语

【内容简介】失落的古帝国同上古的神话一般，销声匿迹，却在人们的心中留下了口口相传的故事。曾经贪婪的人们建造违神之物“人造天堂”企图接触神的领域，最终却被自己的贪婪淹没在历史长河之中。当上古遗迹再次浮现于世间，当指引者给出了传说的地址，少...

一天，怪物们夺走的魔法石元气骑士们决定找回魔法石他们踏上了寻找魔法石的旅程每天更新一集，喜欢的小伙伴们点个关注呀∠(｀ω´*)敬礼ヽ(○^㉨^)ﾉ

本专辑向我们讲述了如何在废弃矿井里坑人。呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵呵。基友，还让你抢先一步到矿洞???

【更新计划】每周双更，创作不易，给个好评吧 ———————————————————————————————————————————————————————————— 【作者】仙儿 【播音】仙儿 【赞助】猫儿 【出品】梦糖工作室

竹余原创并演播更新频率：两日一更。主要人物：竹余,器武灵：剑，刀；兽武灵：龙；神赐武灵：杀戮神，龙神。竹风,器武灵：弓；兽武灵：凤凰；神赐武灵：破灭神，凤凰神。竹天宇,器武灵：长矛；兽武灵：白虎；神赐武灵：裂天神，白虎神。竹穆,器武灵：盾牌...

该专辑已废弃！！！飞娃子是一个搞笑又冲动的小男孩儿。总爱调皮捣蛋，但是心地善良。这里讲的是飞娃子和他的朋友们的故事。人物介绍：飞娃子 调皮冲动 口头禅：马上……等一下……再给我1分钟！田优加 敦厚敏锐 口头禅：别给我来三个臭皮匠顶个诸葛亮！！...

无面灵，钝人，猎犬，无头蜘蛛，笑脸，派对客，扫兴客， 我们无意间穿越进了后室，我们需要找到出口。逃出去！逃出去！逃出去！

在现代都市传说中，废弃医院一直被视为禁忌之地，每到午夜时分，这座建筑显得愈加阴森恐怖，仿佛周围的空气都充满了诡异的能量。青年们总是被好奇心驱使，踏入这片禁地，却不知等待他们的是一场场超自然现象的噩梦。午夜医院的恐怖来信、中山陵的午夜鬼影...

KmRo探险小说第二季！！！真实到爆炸！人见人爱，花见花开，车见车爆胎！只要听过的人都难以忘怀！注意️，本专辑已完结，请勿催更，只要见人催更，主播一律不看！本KmRo探险小说第一大系有：1 、恐怖的幽灵船（已完结）2、诡异的废弃飞机（正播中）3、海...

本专辑收集的是最初录制的带有背景音乐版，不喜欢的听众可移步（上部）听去背景音乐版本。

英语学习方法纷繁复杂，各种培训多如牛毛，有没有最好的学习方法？ 我认为目前最好的英语学习理论是克拉申的二语习得理论，该理论主要由以下五个假说组成： 1 、习得——学得区别假说（The Acquisition—Learning Hypothesis） 克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和 “学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。 2、 监控假说 （ The Monitor Hypothesis）监控假说与习得---学得区别假说密切相关，它体现了“语言习得”和“语言学习”的内在关系。根据这个假设，语言习得与语言学习的作用各不相同。语言习得系统，即潜意识语言知识，才是真正的语言能力。而语言学得系统，即有意识的语言知识，只是在第二语言运用时起监控或编辑作用。这种监控功能既可能在语言输出（说、写）前也可能在其后。但是，它能否发挥作用还得依赖于三个先决条件：1）有足够的时间，即语言使用者必须要有足够的时间才能有效地选择和运用语法规则；2）注意语言形式，即语言使用者的注意力必须集中在所用语言的形式上，也就是说，必须考虑语言的正确性；3）知道规则，即语言使用者必须具有所学语言的语法概念及语言规则知识。在口头表达时，人们一般注意的是说话的内容而不是形式，没有时间去考虑语法规则。因此，在说话时，如果过多地考虑使用语法监控，不断地纠正自己的语法错误，说起话来就会结结巴巴，妨碍交际进行。在书面表达时，情况就会好得多，因为作者有足够的时间推敲字句，斟酌语法。 3、输入假说（The Input Hypothesis）输入假说也是克拉申语言习得理论的核心部分。他曾用一本专著论述他的这个假说。克拉申认为，只有当习得者接触到“可理解的语言输入”（ comprehensive input ），即略高于他现有语言技能水平的第二语言输入，而他又能把注意力集中于对意义或对信息的理解而不是对形式的理解时，才能产生习得。这就是他著名的 i + 1 公式。i 代表习得者现有的水平, 1 代表略高于习得者现有水平的语言材料。根据克拉申的观点，这种 i + 1 的输入并不需要人们故意地去提供，只要习得者能理解输入，而他又有足够的量时，就自动地提供了这种输入。克拉申认为，理想的输入应具备以下几个特点：1）可理解性 （ comprehensibility）。理解输入的语言材料是语言习得的必要条件，不可理解的（ incomprehensible ） 输入对于习得者而言，只是一种噪音。2）既有趣又有关 （ interesting and relevant ）。要使语言输入对语言的习得有利，必须对它的意义进行加工，输入的语言材料越有趣、越关联，学习者就会在不知不觉中习得语言。3）非语法程序安排 （ not grammatically sequenced ）。语言习得关键是足量的可理解的输入。如果目的是“习得”而不是“学得”，按语法程序安排的教学不仅不必要，而且不可取。4）要有足够的输入量。要习得新的语言结构，仅仅靠几道练习题、几篇短文是不够的，它需要连续不断地有内容有趣味的广泛阅读和大量的会话才能奏效。 4、情感过滤假说 （ The Affective Filter Hypothesis）。这个假说认为，有大量的可理解输入的环境并不等于学生就可以学好目的语了，第二语言习得的过程还要受许多情感因素的影响。语言输入必须通过情感过滤才有可能变成语言“吸收”（ intake ）。克拉申认为影响习得语言的情感因素是：1）动力。学生的学习目的是否明确，直接影响学习效果。目的明确则动力大，进步快；反之，则收效甚微。2）性格。自信，性格外向，乐于置身于不熟悉的学习环境，自我感觉良好的学习者在学习中进步较快；3）情感状态。主要指焦虑和放松。焦虑感较强者，情感屏障高，获得的输入少；反之，则容易得到更多的输入。 5、自然顺序假说 （ The Natural Order Hypothesis）这个假说认为，人们对语言结构知识的习得是按自然顺序进行的。例如，一些实验表明，在儿童和成人将英语作为第二语言学习时，掌握进行时先于掌握过去时，掌握名词复数先于掌握名词所有格 ’ s 等。克拉申认为，自然顺序假说并不要求人们按这种顺序来制定教学大纲。 我在实践，希望您与我一起为之努力。

初中英语基知识大全，常考单词及词组、英语语法及句式，中考英语考点详解，关键点、易错点详解，知识点归纳总结，国家教师资格，历年中考真题，知识归纳。

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爷爷离世前的嘱托，王飞翻出祖传的银针，从此，乡村小伙变成无敌神医； 隔壁朴素的少妇，名牌大学的清纯校花，脚踩细高跟的女白领，面对各种美女的青睐，王飞开始了他风流的传奇人生……

中考复习英语第一季基础知识为主。

以口诀的形式，把中考英语的考点朗读给大家，加以分析，并以题目的形式讲解给各位。