中考英语词句训练
本系列听力图书以《义务教育英语课程标准》（2011）和人教版初中英语教材为依据，贯彻“核心素养”的教学理念，围绕教科书的重难点内容，以单元话题为核心，精编适量专项习题，每单元分为【情景重现】【熟能生巧】【快速反应】【实战演练】四大板块，高效训练学生听写技能，提升听写能力，助力其形成有效的学习策略和学习习惯。...
最新2020-2021中考英语听力真题和模拟测试，详情介绍里带“试题、和答案...
初中英语_中考英语听力真题训练
柏宇妈妈和柏宇一起读英语。奥特曼一起来哦。
常见写作问题1.作文的整体水平依然停留在中学水平 (你别不服，很多同学都这样)2.用词比较简单，依然怀旧地使用简单词汇 (比如想要做某事，用wantto do；我认为还是使用I think; 首先就是firstly，大部分词汇用了近10年)3.句型基本使用简单句，没有提分的亮点句型4.语法错误忒多，自己都看不下去想撕了它5.别说英文了，中文都写不出来，没思路课程优势1.由教学经验14年以上的新东方名师打造2.词汇替换每篇作文必用3.高分句型几乎全部可以直接...
词汇是学好英语的基础，就好像大厦的根基，没有牢固的根基高楼也不会稳固
此专辑大部分来自全民朗读，主要为古代诗词。中国的古代诗歌，一般称作旧诗，是指用文言文和传统格律创作的诗，是广义的中国古代诗歌，可以包括各种中国古代的韵文。如赋、词、曲等，狭义则仅包括古体诗和近体诗，是人类许多民族在语言的发展中产生的一种文化表现形式，古代诗歌多是文人墨客，通过诗歌写作吟唱表现心中的思绪。诗歌是中国文学中最早成形的文学体裁，发展也最为充分。现存的上古歌谣，已生动地反映了中国先民的生活情况和内心祈愿，简短、生动的形式，也已表现出中国文化的力量。...
①选取中考英语听力失分率最高题型，以考场模式参与答题②中考及模考真题＋高清音质+视频播放，听力训练也能轻装开启③第一遍“答题模式”，第二遍“跟读模式”，听力口语同时训练
“听读准、说写快、考分高”，想要孩子快速达到这样的学习效果，请关注“三秒拼读”公众号。《三秒1000词句》将有共同发音特点的单词集合在一起，帮助小学生，用1年时间，扫清小学6年英语课本上的单词和文句的障碍。通过训练课程，大大提高学生对单词的读...
大数据精选最高频1000词，覆盖76%书面英文和88%英文口语;学会最高频词句，不浪费时间;分级学习，由易到难;从高频单词到常用句子完美过渡;...
主要涵盖了下列题型：单词、短语、数字、句子听辨题；句子理解题；情景反应题；对话理解；综合短文听力理解；听短文填词题。总体上，试题内容分为短句、对话和passage，也就是综合性的短文。听力测试所涉及的日常生活话题有：问候、邀请、看病、约会、购物、问路、打电话、谈论天气、询问时间等，测试内容大致可分为：时间和数码、地点和动向、价格和数量、人物和事件、情景和背景等。 在复习阶段听力训练中，同学们应该对以上提到的试题类型做到心中有数，同时，应该在平时的训练中明白自己的软肋在哪里，并有针对性地采取补救措施。（1）单词、短语、数字、句子听辨题。对这部分比较薄弱的同学，建议在英语的语言基础知识方面多下工夫。在平时的学习中要注意总结、分清发音相似的单词，如homework，housework，housewife；space，place，please；bottle，table，little，middle等。同时，平时自己就要做到发音准确，把单词读准确。多积累短语和背诵各种有用的句型，同时注意相似句型之间的转换。（2）情景反应及对话理解题。首先要熟悉和掌握各种日常生活话题中的基本对话和用语，如平时在练习中自己没有做对，就要先把它读得非常熟练（或两个同学分角色对话练习），形成语感层次的自然反应，再去听的时候就会很自然地做出正确反应了。通过平时练习的积累，就能不断提高自己做情景对话方面的能力；另外要注意做题技巧，捕捉对话中的关键信息，如时间、地点、人物、或相互之间的关系等，提高做题的准确率。切忌用中国式的语言思维方式。（3）短文（Passage）题。首先要多做泛听的练习，扩大自己听力的知识面和范围；其次，做题技巧上要注意带着问题去听，即从短文中听到或筛选出自己需要的重点信息。平时练习中有许多短文的阅读理解，不妨把阅读理解也作为一篇短文听力去朗读一遍，来熟悉不同的文体或题材。只有听力接触的面广了，听到不同的短文内容心里才不会发怵，才能提高自己做听力短文题的信心。常见听力问题包括以下几种类型：（1）考具体事实和信息。如时间、地点、人物、价钱、数量、原因、目的、结果等，有时还要对听到的信息做加工处理，如数字运算、时间顺序、比较筛选、同义转换、因果关系等。常见话题的细节问题有：Where has Jack been？What time will they meet？What will the weather be like the day after tomorrow？Who will be in the sports meeting？What is wrong with the man？Why cannot the woman help the man？How long could she keep the book？How far is it from here to the bookshop？How many people are mentioned in the passage？How much are all the things ？（2）推测谈话背景，判断人物身份。要求同学们理解对话地点、背景和对话者之间的关系。常见的考查背景的问题有：Who are the two speakers？What is the relationship between the two speakers？Which sport will the boy maybe win？Where are the two speakers？Where are they？Where are they talking？（3）领会弦外之音，理解观点意图。要求同学们不仅能理解所听内容的主旨大意，而且能通过其中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等。常见的这类问题有：What can you know from the passage？What do you know from the dialogue？
一些简单的文字，搭配出不简单的意味
