村居手势舞古诗儿童版
清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正鸡织笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。译文草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁...
村居 高鼎草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。译文农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。注释1.村居：在乡村里居住时见到的景象。2.杨柳拂堤：像杨柳一样抚摸堤岸。3.醉：迷醉，陶醉。4.春烟：春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。5.散学：放学。6.纸鸢：泛指风筝，它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。鸢：老鹰。鉴赏首联写时间和自然景物。生动地描写了春天时的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。“草长莺飞”四个字，把春在的景物写活，使读者仿佛感受到那种万物复苏、欣欣向荣的气氛，读者的眼前也好像涌动着春的脉搏。颔联写村中的原野上的杨柳，“拂”，“醉”，把静止的杨柳人格化了。枝条柔软而细长，轻轻地拂扫着堤岸。春日的大地艳阳高照，烟雾迷蒙，微风中杨柳左右摇摆。诗人用了一个“醉”字，写活了杨柳的娇姿；写活了杨柳的柔态；写活了杨柳的神韵。这是一幅典型的春景图。颈联和尾联写人物活动。描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。孩子们放学早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童正处在人生早春，儿童的欢声笑语，兴致勃勃地放风筝，使春天更加生机勃勃，富有朝气。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。结尾两句由前两句的物写到人，把早春的迷人渲染得淋漓尽致。《村居》这首诗写的是诗人居住农村亲眼看到的景象，诗人勾画出一幅生机勃勃，色彩缤纷的“乐春图”。全诗充满了生活情趣，诗情画意。诗人采用了动静结合的手法，将早春二月的勃勃生机展露无遗。本诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。
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腹有诗书气自华，孩童时代熟悉的诗文经典，常常终身记忆，让人不知不觉出口成章，孩子们会受用无穷。
多听古诗词多学国文，给孩子们磨磨耳朵。或者喜欢古诗词的朋友们可以一起学习交流一下。
由浅入难，背诵古诗词主播：糖糖，佘家中心小学学生
日更一集【内容简介】作家潘军独白与手势三部曲的首部，呈现了主人公童年到青年时期的人生经历。小说中现实与回忆两条线索穿插呈现，讲述了主人公童年的小镇生活，在知青生活中萌生的美好初恋以及与结发妻子李佳十年的婚姻经历。【作者/主播简介】作者：潘...
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听音频磨耳朵，轻松启蒙古诗词……节目主题：古诗启蒙适合谁听：0-12岁儿童
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【内容简介】这是长篇三部曲《独白与手势》的最后一部。作者以忧郁而清丽的文字记录了“我”在北京的漂泊生涯。细腻刻画人的情感心路历程仍是作品的核心，但是从中又折射出了对人生沉重的无奈与忧思。《白》、《蓝》有年不同的是，《红》更多的是表现在主...
【内容简介】当代原创长篇小说，系作家潘军独白与手势三部曲的第二部，主要通过主人公在海南打拼三年的经历，向读者展示了主人公在打拼过程中所面临的一系列人生际遇。有情感上的挫折，有家庭生活的不如意，有生意场上的失意，等等，这一系列的问题与故事...
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纪录爱读诗的棒棒糖从五岁开始背诵的古诗词。2016年9月爱读诗的棒棒糖上一年级了。2017年来了，爱读诗的棒棒糖还在背诵古诗词的路上。加油！！！
清平乐·村居宋代：辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。(亡 同：无)译文及注释译文草屋的茅檐又低又小，溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音，听起来温柔又美好，那满头白发的是谁家的公婆父老？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。注释清平乐（yuè）：词牌名。村居：题目茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在信州（今上饶），这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪（ǎo）：老翁、老妇。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织，指编织鸡笼。亡（wú）赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。卧：趴。
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