世界名画儿童欣赏版

西方真正的绘画是从14世纪文艺复兴开始，经过巴洛克风格、罗可可风格、新古典主义、浪漫主义、现实主义、印象派、象征主义、现代派历时600余年的发展，展示出一条“以人为本”的演进轨迹，并以此为核心，呈现出丰富而又相对复杂的艺术景观。传世名画中不缺...

与您共享世界名画，一集一画，带您一起畅想艺术之旅。我们从浩如烟海的艺术史宝库中，精选出这些杰出艺术家的经典之作。即便并非每幅画作，都能媲美艺术史最顶尖的作品的魔幻魅力，这依然是一次丰富而充满激情的精品绘画巡览。这些无论题材、立意还是呈现...

作为高度艺术化的精神产品——世界文学名著，我们可以以一种欣赏的心态来看看这些美丽的著作。培养积极健康向上的心理、性格、思维和修养，了解各国的社会和生活。它不仅适合青少年学生，也适合成人。希望听众朋友们能够从中获得智慧与勇气，学会勇敢迎接...

本书介绍了十三世纪到二十世纪初二十位西方著名画家及其主要作品。再现了画家的希望、梦想、奋斗和痛苦，成功与失败，趣味轶事穿插其间。叙事充满生活气息，人物性格突出，读后印象深刻，饶有趣味。

（资源不能全部上传*更多育儿资源欢迎搜索添加weixin: daisyliang2013 加入weixin育儿交流群。）音乐似乎有神奇的魔法和力量，古典音乐历久弥坚经久不衰，给小朋友古典音乐启蒙刺激孩子大脑神经元细胞突触的发育。带人声讲解引领孩子慢慢当做听有趣的故事一样去欣赏古典音乐，循序渐进，共有四个阶段分别是古典音乐诱导期-启蒙期-体验期-欣赏期。会发现原来古典音乐没有那么枯燥，音乐也是可以有故事情节很写实很生动形象的。这是第一阶段的音频。还有其余三个阶段分别在其他的专辑...

配乐：Bandari - Mystica《世界名画中国名画》、《图解世界名画》世界名画作为世界艺术殿堂中的瑰宝，是人们不可或缺的精神食粮之一，它们具有丰富的文化底蕴，或描绘各地迷人的自然风光和多姿多彩的社会风情，或表达创作者的情感、思想和观念，或记录生活...

儿童歌曲能提高小宝贝的语言能力，更能让宝贝们的小脑瓜思维活跃。儿童歌曲对宝宝们的身心健康起着不可代替的作用。希望小朋友们多多听儿歌。也希望小朋友们爱上儿歌 ，希望这些动听的儿歌能陪伴每一位小朋友快快乐乐成长。

用艺术开启心灵，用名画培养视野【必知理由】高度概括了名画的成就、地位和影响；【名画档案】列出了名画的创作时间、尺寸、收藏地等基本资料；【画家简介】简要叙述了绘画大师的生平和代表作品；【名画欣赏】以细腻生动的笔触，全面解读名画的创作背景、...

本书按照从古到今历史发展的时间顺序，介绍了改变历史的所有大事件，包括重大发明和历史人物。同时强调了这些大事件对当时社会发展及人们生活的影响，以及它们是如何波及到未来的。通过书中建立的纵向时间轴，读者可以畅游历史长河，对历史时间和事件一目...

古典三巨匠  贝多芬·肖邦·莫扎特

贝多芬是一位颇具创造性的作曲家。德国最伟大的音乐家、作曲家、钢琴家、指挥家，维也纳古典乐派代表人物之一。他与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。他的作品对世界音乐的发展有着非常深远的影响，因此被尊称为“乐圣”。 贝多芬的主要作品以九部交响曲占首要地位。代表作有：降E大调第三交响曲《英雄》、c小调第五交响曲《命运》、F大调第六交响曲《田园》、A大调第七交响曲、d小调第九交响曲《合唱》（《欢乐颂》主旋律）、序曲《爱格蒙特》、《莱奥诺拉》、升c小调第十四钢琴奏鸣曲《月光》、F大调第五小提琴奏鸣曲《春天》、F大调第二浪漫曲。他集古典音乐的大成，同时开辟了浪漫时期音乐的道路，对世界音乐发展有着举足轻重的作用。 莫扎特出生于德国神圣罗马帝国时期（現在的奥地利的萨尔兹堡），是欧洲最伟大的古典音乐作曲家兼演奏家之一，也是维也纳古典乐派的代表人物。 莫扎特的全部作品中洋溢着他追求民主自由的思想，并迸发出在巨大社会压力下的明快、乐观情绪。他广泛采用各种乐曲形式，成功的把德、奥、意等国的民族音乐和欧洲的传统音乐有机的联系在一起，赋予它们深刻的思想内容和完美的形式，为西方音乐的发展开辟了崭新的道路。其创作手法新颖，旋律纯朴优美，织体干净细致，配器注重音色效果，发挥了复调音乐的积极作用，对后世音乐创作产生极大的影响。他在短促的一生中共创作了七十五部作品，留下了《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《后宫诱逃》、《魔笛》等著名歌剧，使歌剧成为具有市民特点的新体裁。并作有大量交响曲、协奏曲、钢琴曲和室内乐重奏。

更多有声书请加Ｖ：zsShare    内容包括：育儿教育、国学经典等。此套专辑本人中文对白的文字版，有需要的朋友可以Ｖ我。《儿童古典音乐欣赏》是中国音乐学院音乐研究所音乐与智能研究中心承担的国家十五规划重点课题成果，是国内首套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典。《儿童古典音乐欣赏》的一个显著特色就是用音乐欣赏作为训练素材专业提升孩子的四种能力--注意力、言语能力、记忆力与想象创造力:注意力提高阶段:该阶段的曲目均是短小的、形象性强的曲目，曲目的素材充满在儿童生活当中，它们具有音乐节奏、曲调等要素的基本架构，透过听、唱、身体律动、游戏动作，让儿童在自然、无意识的情境当中实际体验音乐的力度、速度、音的高低、空间、节奏等诸因素，从而可以达到认识、分辨声乐、器乐，以及进一步认识各种音色的分类、各种不同形态的器乐表现，同时完成了儿童反应敏捷力、注意力宽度与广度的训练。言语能力提高阶段:该阶段是一组故事性强、趣味性强的具象曲目。乐曲多变且丰富较具起伏性，可引发更大的想象空间。音乐是人类的一种语言，而言语能力是人类智能结构中最重要的基础能力。根据奥尔夫理论以游戏化的方式，将音乐与绘画、诗歌、表演等形式结合，从而对孩子言语能力进行几个方面的训练:A:训练孩子对字、词、句的理解与运用及建构能力;B:训练孩子对实践发展顺序、过程和规律关系的把握与描述能力;C:训练孩子理解、归纳与概括的语言抽象能力与逻辑思维能力;D:训练孩子理解寓意及认识事物本质的能力;E:训练孩子口头语书面作文以及语言交流能力。通过以上几个方面的系统训练，孩子的言语能力将比同龄孩子提高4倍以上。记忆力提高阶段:该阶段是以有特点的曲式、代表性器乐、节奏、曲调、和声及音的形态表现与风格不同的曲目组成的部分。人的记忆力不是天生的，都要经过后天的培养和训练，音乐是培养孩子记忆力的最佳教材，通过本套音乐欣赏，让孩子轻松得到记忆力提升。在孩子13岁之前智力发展的关键时期，通过这套古典音乐对记忆力的训练可以起到事半功倍的效果。想象创造力提高阶段:该阶段是一组脍炙人口的名曲欣赏，包括莫扎特的《第41交响曲》、贝多芬的《第九交响曲》及《命运交响曲》、亨德尔的《水上音乐》等。该阶段引导孩子用耳朵仔细听不同的声音，用心来感受不同的变化，继而让想象力飞扬其中，进入欣赏的领域，让音乐带着感觉遨游，让孩子沉醉于音乐多彩缤纷的世界中，从而达到由主观到客观的意向思考，由具体到抽象的欣赏层次，是想象力与创造力的极佳训练。

安东尼奥·卢奇奥·维瓦尔第（意大利语：Antonio Lucio Vivaldi，1678年3月4日－1741年7月28日），男，是一位意大利神父，也是巴洛克音乐作曲家，同时还是一名小提琴演奏家。主要作品有《四季》等。《四季》的标题分别为：《春》E大调、《夏》g小调、《秋...

《儿童古典音乐欣赏》是中国音乐学院音乐研究所音乐与智能研究中心承担的国家十五规划重点课题成果，是国内首套为孩子量身定做的音乐学习与能力训练的专业宝典。《儿童古典音乐欣赏》包含20张CD（精选的近200首古典音乐）和一本20余万字的欣赏解读手册（包含音乐故事、音乐创作背景、作曲家故事、经典名曲赏析、针对每一首曲子设计的亲子问题、游戏以及专业的学习能力训练）。