中庸儿童版
《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，原是《礼记》第三十一篇，相传为子思所作，是儒家学说经典论著。经北宋程颢、程颐极力尊崇，南宋朱熹作《中庸集注》，最终和《大学》、《论语》、《孟子》并称为“四书”。宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。《中庸》提出的“五达道”、“三达德”、“慎独自修”、“至诚尽性”等内容，对为人处事，人性修养有重要影响。注：小伙伴们需要看字幕的需要下载喜马拉雅手机APP哦附图：...
《中庸》作者为孔子后裔子思 北宋程颢、程颐极力尊崇《中庸》。南宋朱熹又作《中庸章句》，并把《中庸》和《大学》、《论语》、《孟子》并列称为“四书”。 宋、元以后，《中庸》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对古代教育产生了极大的影响。 ...
《中庸》作者为孔子后裔子思。与《大学》、《论语》、《孟子》并列称为“四书”。 孩子天真无邪，与古圣先贤发心契合，让孩子从小诵读《中庸》的文化典籍，从元典中汲取智慧和能量！ 方法简单，先跟着读，正字音，然后再对照原文继续跟读，然后再反复诵读...
年代：战国时期作者：子思《中庸》原是《礼记》中的一篇。是孔子的孙子，子思所作。全篇以“中庸”作为最高的道德准则和自然法律。宋代把它与《大学》、《论语》、《孟子》并列为“四书”。中庸之道是儒家的一种核心思想。是人生的大道，是事业成功、生活...
《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，...
《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《孟子》并称“四书”。宋、元以后，《大学》成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对中国古代教育产生了极大的影响。《大学》提出的“三纲领”（明明德、亲民、止于至善）和“八条目”（格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下），强调修己是治人的前提，修己的目的是为了治国平天下，说明治国平天下和个人道德修养的一致性 [1] 。《大学》全文文辞简约，内涵深刻，影响深远，主要概括总结了先秦儒家道德修养理论，以及关于道德修养的基本原则和方法，对儒家政治哲学也有系统的论述，对做人、处事、治国等有深刻的启迪性
《中庸》有33篇章,共3568字。不偏之谓中，不易之谓庸； 中者，天下之正道；庸者，天下之定理。既明且哲，以保其身；遇事不决 ，《中庸》为本。《中庸》出自《礼记》，原本是《礼记》49篇中的31篇，是中国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经...
是儒家经典之一，原属《礼记》第三十一篇，相传为战国时期子思所作。其内容肯定“中庸”是道德行为的最高标准，认为“至诚”则达到人生的最高境界，并提出“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”的学习过程和认识方法。宋代学者将《中庸》从《礼记》...
中庸朗读
节目主题:《中庸》主播是谁:黄柏力老师解读适合谁听:所有喜欢国学并想获益的人主播的话:尊敬的各位家人大家好！为了积极响应党中央“文化强国”的号召！开展多形式、多层面立体宣讲国学经典及应用，从今天开始结合正本系统线上直播及公益学习资料，将在每...
天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。
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《 中庸 》是儒家經典的《四書》之一。 原是《小戴禮記》第三十一篇，內文的寫成約在戰國末期至西漢之間，作者为孔子之孙子思子。 宋朝的儒學家對 中庸 非常推崇而將其從《禮記》中抽出獨立成書，朱熹則將其與《論語》、《孟子》、《大學》合編為《四書》。
《中庸》是儒家思孟学派论修养境界的一部伦理学（或称道德哲学）专著。此书在汉代时，被收入《礼记》一书，作为其中一篇。到宋代，朱熹又从《礼记》书 中抽出，并对其进行整理和注解，与《论语》、《孟子》、《大学》并列，合称《四书》，成为宋代以后封建...
中庸部分经典诵读，读中庸，领略儒家智慧。
《中庸》是儒家经典著作，“四书”之一，宋元以后学校官定为教科书和科举的必读书。《中庸》原属《礼记》，由战国时孔子嫡孙子思所作。全书3568字，共33章，其内容肯定“中庸”是道德行为的最高标准，认为“至诚”则达到人生的最高境界，并提出“博学之，...
不间断诵读中庸一年
