古诗绝句儿童版全文
五言绝句可以称为中国最简短、最精美的文学样式。最适合儿童记诵赏读，是中国传统文化的瑰宝。五言绝句是中国传统诗歌的一种体裁，简称五绝，是指五言四句而又合乎律诗规范的小诗。五绝每首仅二十字，便能展现出一幅幅清新的图画，传达一种种真切的意境。因小见大，以少总多，在短章中包含着丰富的内容。本专辑精选中国古代（含近现代）五言绝句100首，先读后讲，由浅入深，让孩子爱上古诗，深入读懂古诗。主播代老师，是深受学生喜爱的中学语文教师。
《弟子规》是清代教育家李毓秀所作的三言韵文。它是依据孔子教诲编成的学童生活规范，其内容采用《论语》“学而篇”第六条：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文”的文义，以三字一句、两句一韵编撰而成。全文共360句、1080个...
《大学》儿童全文诵读。儿童诵读经典好处多多，通过开口诵读，加深记忆，学习经典。小作者诵读《大学》全文，在读中记、读中学。
《道德经》儿童全文诵读。儿童诵读经典好处多多，通过开口诵读，加深记忆，学习经典。小作者诵读《道德经》全文，在读中记、读中学。
唐诗三百首中全部七言绝句六十三首，由吟咏者时度先生带领您走人诗词的灵与魂，共同去诗和远方。
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腹有诗书气自华，孩童时代熟悉的诗文经典，常常终身记忆，让人不知不觉出口成章，孩子们会受用无穷。
强调古诗词是中华文化的瑰宝，承载着千年的智慧与情感，领略到古人的思想境界和艺术魅力。提供了一片宁静的心灵栖息地，让人在喧嚣中找到平静和慰藉。
《幼学琼林》是中国古代启蒙的儿童读物，作者为明末的西昌人程登吉。本书最早名为《幼学须知》，又称《成语考》、《故事寻源》。明景泰年间的进士邱睿、清朝的嘉庆年间由邹圣脉、民国时人费有容、叶浦荪和蔡东藩等进行了增补。《幼学琼林》是骈体文写成的...
五言绝句短小精悍，朗朗上口。学习诵读最经典的五言绝句。
绝句产生于南北朝，成熟于唐代。绝句形式简短，音节和谐优美，韵味隽永，便于吟诵和记忆。每天几分钟，潜移默化中提高自身的文学素养
绝句（唐）杜甫 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。创作背景 公元762年，唐朝鼎盛时期，成都尹严武入朝，当时由于“安史之乱”，杜甫一度避往梓州。第二年，叛乱得以平定，严武还镇成都。杜甫也回到成都草堂。当时，他...
多听古诗词多学国文，给孩子们磨磨耳朵。或者喜欢古诗词的朋友们可以一起学习交流一下。
世上如果有绝句写过的爱情，你期待么？谷雨之后立夏之前，后弦全新弦式曲风力作《绝句写过的爱情》正式上线。这次他一改之前的编曲手法，完全采用轻快浪漫的流行RnB编曲来诠释中国风的内容。古今融合，令人耳目一新。歌曲旋律和节奏朗朗上口，却不乏诗句中藏着的情怀。《绝句》里的歌词运用了许多大家耳熟能详的的名诗句，串起一个完整的爱情故事，配上后弦的演绎，可谓画面感十足，后弦坦诚这首歌的灵感来自中国诗词大会，之前有空看了几集，受到小选手们的感染，忽然很喜欢读诗的味道。于是便有了重读古诗词...
《绝句》是南宋僧人志南(法号)创作的诗词，出自《宋诗纪事》卷九三。表达了诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。 作品原文 绝句 宋·志南 古木阴中系(jì)短篷， 杖藜(lí)扶我过桥东。 沾衣欲湿杏花雨， 吹面不寒杨柳风。 注释译文 译文一 我在参天古树的浓荫下，系了带篷的小船，拄着藜做的拐杖，慢慢走过桥，向东而去。阳春三月，杏花开放，绵绵细雨仿佛是故意要沾湿我的衣裳似的，下个不停;轻轻吹拂人面的风带着杨柳清新气息的暖风令人心旷神怡。 译文二 把小船系在参天古树的深阴里，我携了藜做的手杖，它扶持着我走到桥东。二月里杏花开放季节里的蒙蒙细雨沾了衣裳，似湿非湿，迎面而来拂动杨柳的风轻吹在脸上，没有丝毫寒意。 注释 短篷--带篷的小船。 杖藜(lí)--用藜做的拐杖。藜，植物名。 仿佛它是一位可以依赖的游伴。 杏花雨--清明前后杏花盛开时节的雨。 杨柳风--古人把应花期来的风，称为花信风，从小寒到谷雨共二十四候，每候应一种花信，总称"二十四花信风"。其中清明节尾期的花信是柳花，这时的风就叫柳花风，或称杨柳风。在这里引申为春风 作品鉴赏 这首绝美的小诗，写诗人在微风细雨中拄杖春游的乐趣。诗的首句说:"古木阴中系短篷。"短篷不就是小船吗? 老和尚原是乘小船沿溪水而来。诗人走到老树下感觉下雨，便戴上小草帽，继续过桥在细雨中欣赏前方美景。 诗人拄杖春游，却说"杖藜扶我"，是将藜杖人格化了， 仿佛它是一位可以依赖的游伴，桥东和桥西， 风景未必有很大差别，但对春游的诗人来说，向东向西，意境和情趣却颇不相同。 "杏花雨"，早春的雨;"杨柳风"， 早春的风。这样说比"细雨"、"和风"更有美感，更富于画意。 杨柳枝随风荡漾，给人以春风生自杨柳的印象称早春时的雨为"杏花雨"， 与称夏初的雨为"黄梅雨"，道理正好相同。"小楼一夜听春雨， 深巷明朝卖杏花"，南宋初年，大诗人陆游已将杏花和春雨联系起来。 "沾衣欲湿"，用衣裳似湿未湿来形容初春细雨似有若无， 更见得体察之精微，描模之细腻。试想诗人扶杖东行，一路红杏灼灼，绿柳翩翩， 细雨沾衣，似湿而不见湿，和风迎面吹来，不觉有一丝儿寒意， 这是怎样耐心惬意的春日远足啊! 有人不免要想，老和尚这样兴致勃勃地走下去，游赏下去， 到他想起应该归去的时候，怕要体力不支，连藜杖也扶他不动了吧?不必多虑，那小船系在溪水边老树下，正待他解缆回寺呢。
