古诗望洞庭儿童版

《念奴娇·过洞庭》是南宋文学家张孝祥泛舟洞庭湖时即景抒怀之作，词人借洞庭夜月之景，抒发了自己的高洁忠贞和豪迈气概，同时隐隐透露出作者被贬谪的悲凉。作品原文念奴娇·过洞庭洞庭⑴青草，近中秋，更无一点风色⑵。玉鉴琼⑶田三万顷，着⑷我扁舟⑸一叶。素月⑹分辉，明河⑺共影，表里⑻俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。应念岭表经年⑼，孤光⑽自照，肝胆⑾皆冰雪。短发萧骚⑿襟袖冷，稳泛沧⒀溟空阔。尽挹⒁西江⒂，细斟北斗⒃，万象⒄为宾客。扣舷独啸⒅，不知今夕何夕⒆。注释译文⑴洞庭：湖名，在湖...

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儿童古诗－古诗讲解

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儿童听古诗

腹有诗书气自华，孩童时代熟悉的诗文经典，常常终身记忆，让人不知不觉出口成章，孩子们会受用无穷。

【内容简介】科学探索是认识的神旨，具有巨大的前进力量。随着人类科学的萌芽，迎来了人类文明的曙光。随着科学技术的发展，推动了人类社会的进步。随着人类知识的积累，人类利用自然、改造自然的的能力越来越强，科学越来越广泛而深入地渗透到人...

多听古诗词多学国文，给孩子们磨磨耳朵。或者喜欢古诗词的朋友们可以一起学习交流一下。

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儿童读古诗词

由浅入难，背诵古诗词主播：糖糖，佘家中心小学学生

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春望

春望【作者】杜甫【朝代】唐国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。出自部编版八年级上《诗词五首》《赤壁》《渔家傲天接云涛连晓雾》《雁门太守行》《饮酒其五》译文注释长安沦陷，国家...

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望岳

《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。作品原文望岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。注释译文 ⑴岱宗：泰山亦名岱山或岱岳，五岳之首，在今山东省泰安市城北。古代以泰山为五岳之首，诸山所宗，故又称“岱宗”。历代帝王凡举行封禅大典，皆在此山，这里指对泰山的尊称。夫：读“fú”。句首发语词，无实在意义，语气词，强调疑问语气。如何：怎么样。 ⑵齐、鲁：古代齐鲁两国以泰山为界，齐国在泰山北，鲁国在泰山南。原是春秋战国时代的两个国名，在今山东境内，后用齐鲁代指山东地区。青未了：指郁郁苍苍的山色无边无际，浩茫浑涵，难以尽言。青：指苍翠、翠绿的美好山色。未了：不尽，不断。 ⑶造化：大自然。钟：聚集。神秀：天地之灵气，神奇秀美。 ⑷阴阳：阴指山的北面，阳指山的南面。这里指泰山的南北。割：分。夸张的说法。此句是说泰山很高，在同一时间，山南山北判若早晨和晚上。昏晓：黄昏和早晨。极言泰山之高，山南山北因之判若清晓与黄昏，明暗迥然不同。 ⑸荡胸：心胸摇荡。曾：同“层”，重叠。 ⑹决眦（zì）：眦：眼角。眼角（几乎）要裂开。这是由于极力张大眼睛远望归鸟入山所致。决：裂开。入：收入眼底，即看到。 ⑺会当：终当，定要。凌：登上。凌绝顶，即登上最高峰。 ⑻小：形容词的意动用法，意思为“以······为小，认为······小”。译文巍峨的泰山，到底如何雄伟？走出齐鲁，依然可见那青青的峰顶。神奇自然会聚了千种美景，山南山北分隔出清晨的黄昏。层层白云，荡涤胸中沟壑；翩翩归鸟，飞入赏景眼圈。定要登上泰山顶峰，俯瞰群山，豪情满怀。创作背景唐玄宗开元二十三年（735），诗人到洛阳应进士，结果落第而归，开元二十四年（736），二十四岁的诗人开始过一种不羁的漫游生活。作者北游齐、赵（今河南、河北、山东等地），这首诗就是在漫游途中所作。

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望道

为向著名思想家教育家陈望道先生致敬，著名音乐人崔恕在赴义乌市分水塘村陈望道故居采风之后深有感触，亲自谱曲写成了一首《望道》，并亲自献声演唱。该曲目与范加军、游牧等义乌本地音乐人的两首作品《义乌义乌》《永远的家》作为系列歌曲，收录于义乌市文广新局推荐入选2018年义乌市文艺精品扶持项目，并推出纪念专辑。

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東望

这里充满了强烈的家国情怀，这里有着母女两代缠绵悱恻的情感传奇，这是一个铁血家族金戈铁马与悲欢离合交织的故事。小说以人物命运为线索，通过一个东北军军官家族在九一八事变之后的各个历史阶段的悲欢离合，展现出中华民族血液中固有的不惜用生命捍卫的...

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守望 2020冬季版

我的作品是与我生活的乡土深深结合在一起的。但是我并非描绘这些风景,而是通过它来表现我心灵深处的记忆与情感。身处一个洞穴之中,身处一个洞穴之底,身处几乎完全的孤独之中,这时,你会发现写作会拯救你。 ——安德鲁·怀斯

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岳阳-东洞庭湖国家级自然保护区

音频来源于链景旅行地址湖南省岳阳市君山区票价描述暂无开放时间暂无乘车信息暂无

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儿童古诗歌曲

本专辑选取了谷建芬“新学堂歌”系列作品中的18首。以青春的角度解读“新学堂歌”，沿着国学修养的发展脉络，辅以多媒体等手段及具有东方艺术特色的“表演唱”，通过视觉的直观感受和强烈的情景带入，让音乐和中华文化经典如“润物细无声”的春雨般根植于孩子们的心中。