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中央电视台推出了大型电视文化节目《中国成语大会》，在竞赛形式的基础之上，融入了独特多元的创新构思，充分展现了中国成语独有的语境之美，使得全国迅速掀起了学习成语的热潮。成语是汉语词汇宝库里的璀璨明珠，她所承载的人文内涵非常丰富和厚重。大量成语出自传统经典著作，表达着人伦善恶、境界高下的中国价值观，简直堪称中华文化活化石，是十分值得大力推广的中华民族宝贵的文化遗产。成语是长期以来人们在相沿习用的过程中，形成的形式简洁而意义精辟的固定短语。成语一共有5万多个，其中96%为四字格式，这主要是因为四字容易朗朗上口。也有三字、五字、六字、七字以上的成语。成语结构严谨，表现性强，具有庄重典雅的书面语色彩，历来为人们喜闻乐用。成语结构多种多样，主要有主谓式、联合主谓式、联合动宾式、联合名词式、联合动词式、动补式、并列式、偏正式、承接式、因果式等。成语在语言表达中具有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻、对比以及加重的措辞方法。不论讲话或作文，准确恰当地镶嵌或点缀一些成语，就会使语言锦上添花。成语多出自古代典籍、寓言、诗词歌赋等，许多隐含着丰富传奇轶事或历史典故，包含了丰富的政治、经济、军事、外交、科学、民俗、艺术、哲学等知识，孩子完全可以通过成语的桥梁作用了解到更加丰富的知识，同时也会加深对成语的理解和掌握。成语蕴含大量历史故事和典故，了解一个成语，就等于了解一个历史故事或一段精彩历史。因此，成语是浓缩历史的结晶，可以让孩子知古鉴今。成语是最好的语言使用典范，一个好的成语故事，是最好的语言规范。特别是故事中大量的新词和优美的语句，是丰富孩子语言的养料和感受语言韵律的最好工具。因此，成语能够全面提高孩子的文字表达能力和语言表达技巧。成语是生活的良师益友，能够教会孩子如何面对生活，教会孩子做人做事道理，孩子能够从成语故事中树立起远大志向。创造思维是孩子十分需要的一种能力，而成语故事天马行空，在学习的同时能培养孩子的创造力与想象力。所以，阅读成语故事，是了解历史、通达事理、学习知识、积累优美语言素材的最好方式。成语是特定历史产物，随着时代发展变化，书面语由文言文变成了白话文，文字也由繁变简了，但成语依然常用常新，不断丰富和发展，不断为语言文字添光加彩。为了培养广大孩子学习成语的兴趣，我们根据广大孩子学习吸收的情况，从浩瀚的成语中精选了大量具有历史性、故事性、艺术性、寓意性、哲理性、趣味性、时代性等特点的成语，编写成了本套作品，主要包括人物、典故、历史、智谋、修身、美德、学习、生活、社会、寓言等内容方面的成语。本套作品除了列举了每个成语的释义、出处和故事外，同时进行了配图，图文并茂，丰富多彩，充分体现了成语的趣味性和典雅性，相信对广大孩子能够起到陶冶情操、加强艺术和语言文字修养的作用，能够培养学习成语的热情。
优加学院系列之星孩语言行为教学 如何教导自闭症儿童做的说者和听者 【主讲嘉宾】 贾丽娜 国际认证副行为分析师（BCaBA） 越佳教育咨询公司联合创始人 【课程大纲】 1.如何教导自闭症儿童主动提要求 2.如何教导自闭症儿童仿说 3.如何教导自闭症儿童听从指令 4.如何教导自闭症儿童命名 5.如何教导自闭症儿童对话 【适合人群】 自闭症谱系障碍（典型孤独症、非典型孤独症等）0-8岁儿童家长 【课程目的】 家长以及特教老师通过学习，获得实证研究的基本常识，使自己面对自闭症孩子的各种问题时，具备基本的辨别和处理能力，从而选择最有效的和最有科学依据的教育方法来对孩子进行教育
北大公益讲座分享会，主题：六字修身...
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本书为吉林大学杨军先生所著，书中详细的阐述了儒家的修行方法，可谓是萃四书五经中修身法门之精华，是当代不可多得的儒家修身指导用书。
高能量的刘锁志老师亲自带你来成长，每天陪伴，助你提升幸福能量！《大学》有云：欲齐其家者，先修其身。身修后齐家。想要家庭幸福和谐，个人要修养自身，提高个人能量和幸福感。当一个人把自己活成一束光的时候，不管家人，尤其是孩子愿不愿意，你都会把...
《太极修身》，是熊春锦先生法地修身传世新作。太极修身，古称“苍龙练形法”，源出老子“圣人之治”修真理法体系，是古代法地修身、练形化精必修的重要实践方法。太极修身，理法兼备，层次分明，共分九式，动静相乘，循序渐进，通过凿户牖、开窍穴、通经...
古之欲明明德于天下者，先治其国。欲治其国者，先齐其家。欲齐其家者，先修其身。欲修其身者，先正其心。欲正其心者，先诚其意。与诚其意者，先致其知。致知在格物。凡所有相，皆是虚妄，若见诸相非相，即见如来道生一，一生二，二生三，三生万物
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优加学院系列之星孩基础社交技能 巧用情景模拟，培养自闭症儿童基础社交技能 【主讲嘉宾】 杨楠 国际认证副行为分析师（BCaBA） 【课程大纲】 1.眼神交流——让孩子学会目光追随 2.互动反应——让孩子学会听名反应，回应打招呼 3.对话交流——让孩子通过游戏学会向他人提出简单要求适合人群 【适合人群】 自闭症谱系障碍（典型孤独症、非典型孤独症等）0-8岁儿童家长 【课程目的】 家长以及特教老师通过学习，获得实证研究的基本常识，使自己面对自闭症孩子的各种问题时，具备基本的辨别和处理能力，从而选择最有效的和最有科学依据的教育方法来对孩子进行教育
本书是借着大家都熟知的道理：促使一个人成功的要素中，智商作用只占20%，而情商作用却占80%。来引入情商需要从儿童时代就开始培养。 感觉此书干货很多，所以给大家做个解读，不仅是在父母如何教育孩子方面， 就算成人也可以借鉴本书的核心思想来提升情商...
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《加琅》围绕一对出生于农区、生活工作于牧区的藏族夫妇的婚姻家庭生活展开。才罗（嘉措）和银吉（卓玛）在有着亲情关系的父母的着意商量和催促下懵懵懂懂地结婚了,和绝大多数家庭一样，婚后的生活有幸福，也有相互间的误会，日子在磕磕绊绊中过着，虽然有...
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