学院风格泳衣儿童版

优加学院系列之星孩基础社交技能 巧用情景模拟，培养自闭症儿童基础社交技能 【主讲嘉宾】 杨楠 国际认证副行为分析师（BCaBA） 【课程大纲】 1.眼神交流——让孩子学会目光追随 2.互动反应——让孩子学会听名反应，回应打招呼 3.对话交流——让孩子通过游戏学会向他人提出简单要求适合人群 【适合人群】 自闭症谱系障碍（典型孤独症、非典型孤独症等）0-8岁儿童家长 【课程目的】 家长以及特教老师通过学习，获得实证研究的基本常识，使自己面对自闭症孩子的各种问题时，具备基本的辨别和处理能力，从而选择最有效的和最有科学依据的教育方法来对孩子进行教育

【硬科幻版】——魔法校园冒险 有声书！《量子学院》你想看看这个比魔法世界还要神奇的真实世界吗？你想知道现代最顶尖的科研成果，能实现哪些难以置信的事情吗？来，一起进入这个轻松有趣的硬科幻世界。突如其来的转学，让主角小皓来到了一座神秘的岛屿。...

在中国近现代侦探小说文坛上，孙了红开创了反侦探小说的新领域。孙了红的侠盗鲁平探案系列强调故事的悬念性，往往有神秘恐怖的气氛。绘声绘色的描写的十分逼真的场面使得读者感到战栗，留下了极其深刻的印象。 孙了红创作的鲁平是一个侦探，但是它不同于普...

新版怪物学院（高级版）正式开播主持人/作者:XS_冷殇_冷面大副（小冷），儿童游戏主播，二次元主播，Minecraft主播，主播认证:实名认证。代表作【新版怪物学校】、【怪物学校搞笑版】、【新版怪物学校高级版】副主播/副作者：红石小直，Minecraft老玩家，...

《皮艾可与美梦世界》原创广播剧大放送！喜马拉雅首播！由国际化团队打造，故事风格创意幽默，帮助孩子提升国际化视野，感受优质匠心好故事！《皮艾可与美梦世界》是儿童创作者庞博创作的儿童小说《皮艾可》系列之一，由欧洲和东南亚创意团队进行风格设计...

你们好，我是小术主播！本专辑大概更新30～35集

大部分音乐来自于主播自行整理，喜欢请点赞、评论、订阅、下载有喜欢的音乐不会下载的可以评论区留言，把音乐名字写清楚，主播帮你找找，找不到的勿怪啊前提是无版权啊，有版权的不干若是大家发现专辑中的音乐有版权，欢迎告知谢谢大家！

记得女太太们收藏起春装大衣还没有太久，眨眨眼，又到了摩登姑娘脱掉袜子赤着双脚满街乱跑的时候。一个适宜于游泳的季节又到了。提起游泳，这使人们自然会联想到海与海水浴。也许你不否认我的话：在书本上，在画片里，在你的记忆中，那里真会有不少理想的...

最新版本，用全新的方式，为听友提供最新的选择，好听的声音永不过时！你会听到孙道临，毕克，邱岳峰，尚华，于鼎，以及李梓、刘广宁们的影子……演绎大仲马影响力最大的“爽文”： 一个复仇的故事，讲出了历史的波澜壮阔。一个报恩的故事，道出了人性的善恶美丑。

儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿...

专辑介绍：本专辑讲的主要是一群小学生，也就是灵莉他们，进入天然元素学院发生的一切有趣的事情。人物介绍：灵莉等级：三级元素师性别：女元素：水、雪、雾艾芳等级：三级元素师性别：女元素：木、叶、花文雅等级：二级元素师性别：女元素：土、泥、沼泽...

康奈尔大学的英文教授WILLAM STRUNK, JR写于1918年的一本薄薄的小册子，但字字珠玑，堪称英文写作圣经！如有兴趣还可听“龙哥聊吧”里的直播回顾，有中文讲解呦！还等什么呢？快来吧！

清华：一个可以做梦的地方！

首先，印第安人的音乐很多是和生活密切相关，与宗教、劳动、舞蹈相结合的，所以，一般说来，他们所拥有的旋律单纯而带有独特的表情。这种特点尤其在安第斯地带以民歌为基础的南美民间音乐（采用印第安的乐器和吉他来演奏）名曲《神鹰飞翔》中表现出来，没有半音的五声音阶，以do、 re 、mi 、sol、la的五音构成的旋律，形成独特的风格、趣味。 其次，印第安人的音乐节奏比较单纯。但是根据记载，在西班牙人征服墨西哥以前，在墨西哥，为了适应宗教性的舞蹈，已经具有了非常复杂的、由打击乐器敲打的节奏。另外，在印第安人的传统音乐中，没有欧洲意义上的和声。 再次，乐器方面，没有弦乐器是印第安人乐器的一大特色。虽然在当今的印第安人音乐中经常采用吉他、小提琴、竖琴等弦乐器，但是这些都是16世纪以来由欧洲人带来的，或者是接受欧洲的影响而在新大陆制造出来的。印第安人的传统乐器是笛、奥卡里（埙）等管乐器，或者是鼓、摇响器等打击乐器。管乐器中，最流行的是竖笛，用竹、芦或粘土焙制，还有排箫、鼻笛等。印第安排箫，在秘鲁叫安塔拉箫，在哥伦比亚叫卡帕多箫，在厄瓜多尔叫龙达多箫，在玻利维亚叫西克斯箫。有人将各种排箫统称为桑波尼亚（zampona）。印第安人的打击乐器尤其丰富多彩。常用烧空的树干制鼓，如墨西哥的特波纳斯特尔、巴西的特罗卡诺；果壳可用作刮响器，也可用作空心摇荡器。摇荡器的统称是马拉卡斯。此外还有“地鼓”、丛林鼓等。印第安人通常赋予他们的笛和鼓以人性，有的属阴，有的属阳。例如，马拉卡斯是阴，吉伊洛是阳。巴拿马的古那印第安人有两种托洛笛，其中只有一孔是阳笛，四孔是阴笛。 在中、南美洲被欧洲人征服后的头几个世纪里，教会把印第安人的鼓和笛视作异教的设备而禁止使用，但是无效。土著音乐依然保存了下来，最后成为社会生活的一部分，甚至进入教堂。在中、南美洲城乡举行的节日或街头庆典中，基督教和原始宗教奇异古怪地结合在一起，欧洲音乐和印第安土著音乐两种成分并存。但是更多的情况下，是印欧混合而形成一种新的形式、体裁和风格特点。

每天一分钟，学习传统文化

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弘益大学堂花学院，在亚洲花都建设中国花艺教育体系。弘益花学院，是云南首次引进日本池坊、小源流、草月流三大花道流派、荷兰DFA国际花艺师等课程体系的领先花艺学校。为了推广中国人自己的花艺体系，弘益大学堂花学院是中国台湾中华花艺文教基金会在大陆地区重要的合作伙伴。同时，弘益花学院正致力于研发中国大陆首个原创中式花艺课程体系。弘益花学院在昆明斗南、昆明滇池畔、云南抚仙湖畔、云南西双版纳等地，签约多个花艺游学基地。从2009年至今，弘益花学院，累计结业学员1200余名。花学院自有师资...