儿童版学中医
《中医超级儿童私房课》硅谷中医博士老爸分享中医养娃21招
这是一个融合音乐心理、艺术与健康的窗口，希望通过曼妙的音乐和心理学以及中医健康养生理念，与您一起分享那些自然、纯粹、能触碰心弦的艺术之唯美，收获一分内心的祥和。
老中医教父母看护儿童别犯这些错误！
<中医超级儿童私房课 >这是一本面向父母的中医育儿读本。新手父母必备，中医老爸手把手教你中医育儿21招！<中医超级儿童私房课>是问止中医系列的第三本出版书籍，本书作者林大栋老师和夫人养育了一儿一女。小孩子难免会生病。发烧、咳嗽、腹泻、流鼻血、不...
国学很好！心向往之！
这是一个不容错过的学习中医的自媒体疫情困扰着我们的时代，儿童学中医多少妈妈应该重新静下心来想一想孩子的每一次生病都困扰着我们小小的手打点滴的时刻你是否心疼一次次跑去人满为患的医院如果我们能亲子共学 让孩子懂点中医知识让孩子爱上中国传统文化...
如果觉得语速较快对听者话有影响，就很抱歉了。先自用，大家也可以听。
从小学中医，长大当神医！中医需要童子功，让我们从背诵《黄帝内经开始吧》！
给自己定个小计划：把几本医学教材书。读一遍。
《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文，原是《小戴礼记》第四十二篇，相传为曾子所作，实为秦汉时儒家作品，是一部中国古代讨论教育理论的重要著作。经北宋程颢、程颐竭力尊崇，南宋朱熹又作《大学章句》，最终和《中庸》、《论语》、《...
中华文化传统经典诵读
读圣贤书，孩子用孩子自己喜欢的方式。
邓杨春：庆余阁阁主，深耕中医，传承岐黄，字号马纯阳。毕业于北京中医药大学，医学硕士，家传中医，执业医师。《学中医用中医》带你领略古典中医之神髓，感悟传统文化之深邃，给你日常实用的养生方法。欢迎订阅。
欢迎您来到北京果雪儿国医启蒙频道。我是播音员——女孩小雪、男孩果子。今天，我给大家播报的主题是：国内首套儿童国医启蒙绘本课程正式推出。为人子要知医不知医枉为子近日，国内第一套国医启蒙教育绘本课程面世，由北京果雪儿教育研究院与北京师范大学幼儿国学教育研究课题组联合研发，由西北大学出版社出版全国发行。人生长壮老已此身体终与始该系列绘本课程，专门面向3岁及以上儿童，目前共有6册，每册包含18节活动主题，共计108节课程，包括了儿童国医基础篇、儿童国医生活篇、儿童国医故事篇、儿童国医体验篇四部分系统内容。其中，儿童国医基础篇涵盖了天地、阴阳、三才、四季、五阶、六气；儿童国医生活篇涵盖了作息、饮食、卫生、五官、五脏、五志、五味、穴位、药物、时辰及四季养生、性教育及安全等内容；儿童国医故事篇涵盖了历代名医及中医故事；儿童国医体验篇涵盖了坐立行卧等日常行为的练习、传统体育游戏以及传统养生功法。人之目心之窗明亮亮水汪汪该系列绘本课程从视觉效果上，有三大突出的特征。第一大特征，三字经儿歌体。就是所有绘本中的文字，格式上3字1句，每12个字就构成了1节活动主题课程，化深奥的中华传统国医为通俗易懂、朗朗上口的儿歌体、童谣式。第二大特征，就是全绘本。以男孩果子、女孩小雪两个儿童形象贯穿始终，清新扑面的色彩搭配，灵动活泼的童真童趣，让人忍俊不禁、欲放不能。第三大特征，就是“亲子泡泡”的设置。每一节主题活动课程中，都以“冒泡泡”的形式设置了这样一个亲子时刻，引导亲子互动、促进家园共建、家校共建。李时珍编本草万里路一肩挑该系列绘本课程，由果雪儿当仁不让牵头，携手北京师范大学幼儿国学项目课题组、世界中医药学会联合会儿童保健与健康教育专业委员会、北京大学体育系、山东省中医院等单位众多学者专家，由北京师范大学文化创新与传播研究院博士后、中国教育学会传统文化教育分会副秘书长、果雪儿国学教育首席青年学者王立刚担任主编。中医始本岐黄家国心四海扬中华国医是我们优秀传统文化中最有效最实用的部分，不仅仅提供了天人合一、整体观念的世界观，不仅仅提供了阴阳五行、系统辩证的方法论，还提供了仁心医术、大医精诚、致中求和、早治未病、以人为本、当仁不让的人生观、生命观和价值取向。国医从娃娃抓起。果雪儿希望这套系列绘本，能够切实帮助到我们的孩子，从小学会自我身心保健，从小学会好好做人，从小播下爱我国医、爱我中华的种子。果雪儿国医启蒙绘本：国医玩起来，国医动起来，果雪儿与您在一起。
中医不仅仅是用来治病的，也不仅仅是中华优秀传统文化不可或缺的一部分，而是中国人几千年以来特有的健康生活方式、智慧思考方式。
我是一个中医爱好者，一直自学中医，想给孩子们的心灵深处种植一颗中医的种子，陪伴他们的一生。
《弟子规》共有1080个字，讲了108个规矩。记者发现，《〈弟子规〉新解》并未对原文内容进行删节，而是在其中渗入了现代价值观念、审美情趣、思维方式和行为规范，用鲁天龙的话说：“希望学生在理解的前提下学习，并养成良好的道德习惯、道德规范。”除原文、译文外，《〈弟子规〉新解》中增加了明理、链接、导行和活动平台四个板块的新内容。例如，《亲有疾药先尝》一节中，除直接解释原文含义外，教材还教学生如何从现代人的角度去理解。文中这样写道：“从子女有了生命那天起，父母就对子女百般呵护，衣、食...
