爱护公物童谣儿童版

儿歌多多收集了许多朗朗上口的经典曲目，它们语言活泼,歌词丰富，并呈现出鲜明的音乐性和节奏感，是培养孩子乐感和审美的重要途径。希望通过聆听，能让宝宝在轻松，欢快，自然的状态下，聆听歌声，感受音乐魅力，健康的成长。

教会孩子安全防护,才是避免孩子被伤害的最有效办法！让孩子多知道一些安全常识，远离危险。

ゆき(Yuki)儿童日语教室，专注五岁起的幼儿少儿日语教学。寓教于乐，以艺术的形式教学，激发孩子对日语学习的热情。Yuki老师的联系方式：18914163651

《跟着小茜读童谣》来自美国的小主播小茜用纯正美式英语给大家朗读英文童谣。主播简介：小茜来自美国，母语为英语，从小爱读各类书籍，她希望能用自己小小的能量传递满满的爱给世界每个角落喜爱英语的小朋友大朋友们。你的每一个点赞，每一个关注，每一个...

如果想领取更多有关提升记忆力的学习资料与课程，请添加卫领取资料：652021681搜集了各种好听的中文儿歌，整理了做一个集合，随时随地的给孩子听。祝福所有的孩子都能健康快了的成长，愿孩子童年的记忆都充满各种欢声笑语。我从女儿五六个月的时候，每天遇...

我们家姐姐弟弟很喜欢听绕口令，听得多了，竟然也可以跟着念起来，还念得不亦乐乎呢！一首首欢快的童谣简短有趣，朗朗上口，生动又活泼，充满了童真，让孩子们在轻快的节奏中学习，享受学习的快乐，并在倾听的过程中不自觉的，就记了下来，在不经意的某一...

本专辑收录了适合0-6岁孩子诵读的82首童谣，由英国执教的华人英语名师操刀导读，用童谣磨耳朵、玩游戏，让孩子从听读童谣入门，熟悉英语语言的结构和发音模式，培养出精妙的英语语感。如需获取文本内容及更多精彩内容，请关注公众号：BBC英语亲子学园

Chris Leeson， Proud Kids 在线少儿英语创始人，每天为百万家孩子倾情演绎英文儿歌和睡前英文故事；毕业于英国巴斯大学和英国阿斯顿大学，并获得美国亚利桑那州立大学TESOL对外英语教学证书。回国后，兼英语口模、TESOL培训师、英语检察官、喜马拉雅签约...

  除了王子公主，超能力英雄和外太空星人，我们的孩子的童年阅读记忆里还应该留下 些什么？        绕口令作为一门特殊的语言艺术，对孩子的语言及思维发展具有极大的促进作用。      它不仅能有效地锻炼孩子的口才，增强孩子的记忆力，还能培养孩子的反应能力。                                         如何避开误区学习绕口令？ 1、吐字清晰、发音准确是练习绕口令的重要要求。 2、慢，就是要循序渐进。也就是指说的时候节奏...

情商是人与生俱来的天性。现代教育的体制，强调的是智商教育，而使情商教育萎缩为零，这对孩子的性格和成长是很不利。情商教育要从小培养。有的孩子学习成绩很好，父母疼爱有加，有好吃的都留给孩子，却不懂得教育孩子要懂感恩。时间长了，孩子就认为父母...

儿童早教0-3岁宝宝经典童谣儿歌

目录：第一辑 1、虎姑婆 2、蜜蜂作工 3、小金鱼 4、生日快乐 5、啄木鸟 6、老乌鸦 7、哈巴狗 8、老祖母 9、拔罗卜 10、剪拳布 11、快乐的小鸟 12、蚂蚁搬豆 13、妈妈的眼睛 14、妈妈好 15、青蛙不吃水 16、放风筝 17、小雨点 18、小螃蟹...

这个专辑里面的儿歌很适合0-3岁的宝宝听哦，欢快的音乐让孩子在玩耍中学习，在学习中感受到快乐！

爱睿思（I-RAISE）成立于2019年，专业致力于少儿广播剧、少儿动画、少儿音乐、少儿教材等一系列针对板块，在是音乐制作、动画视频制作、演艺经纪等多方面提供全方案业务服务。专业团队遍及中国与海外，拥有国际化的教育视野、着力打造全原创的优质少儿内容。以中小学教材必备古诗词为主要内容，配合《小智的大冒险》第一二三季的剧情，基于教育和童趣为传播点，精心甄选中华经典诗歌改编为童谣，配合剧情发展，谱以新颖多样的曲风，全新的原创曲目，制作团队豪华，采用国内专业品质的录音规格，联动...

爱护动物，和谐地球。 动物是人类的朋友，形有异，而实相同。 戒杀、放生，减少对肉食的需求，减少对动物的消费，无关乎任何宗教的标签，完全源自对另一个生命发自内心的尊重和悲悯，以及对生态环境的敬畏和爱护。给生命一个活下去的机会，这，就是我们能为这个星球付出的最大的善意。很多人也许不知道，他们脑海中一闪而过的善念，虽然稍纵即逝，也必将在漫漫长夜、在危险之境，成为一盏明灯，让内心得到依怙。

这是《童谣的专辑

童谣语句精炼、结构剪短、韵律优美、节奏分明、通俗易懂、朗朗上口，深受孩子们的喜爱。童谣具有很重要的语音启蒙作用。可以促进父母与子女的亲子互动关系，可以使孩子们的情感得到抒发，可以引导孩子们认识世界，激发孩子对神奇世界探索的欲望……

“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。世界各国、各民族都有童谣，甚至于没有文字的族群都有童谣。只要是被儿童乐于接受或模仿、而活跃于儿童口耳之间的，都可以将它视为童谣。童谣通常带浓厚的地方特色，诙谐幽默、音节和谐、形式简短，读来朗朗上口。童谣的传播在很大程度上是通过游戏方式来实现的，所以要求其作品适宜诵唱，并能与游戏过程相配合，必须呈现出鲜明的音乐性和节奏感。幼儿好动，又处于学习语言、提高语言表达能力的阶段，富有音乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣语言可以引起幼儿的美感、愉悦感，激发他们学习语言的积极性。因此，无论是传统童谣还是创作童谣，也无论是世界上哪一个民族的童谣，都具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。