自闭儿童小游戏桌面版
我为自闭症儿童发声全球每一百人中约有1例自闭症人不可貌相。而一旦你知道了其它人的内心世界，你们二者之间的距离会拉的更近。在你看来，自闭症人群的世界看上去一定神秘莫测。所以，拜托你拿出一点时间，倾听我想说的话。 在前往...
自闭症儿童，又被称为“星星的孩子”。每年的4月2日是“世界自闭症关注日“，喜马拉雅全民朗读在此发起【自闭儿童有声陪伴计划】，用声音为自闭症儿童点亮星空！
《学前儿童游戏》课程是学前教育专业一门重要的专业核心课程。它全面、系统、科学地阐述了学前儿童游戏的基本理论、幼儿园游戏教育活动的主要内容、基本方法和基本技能，主要涉及角色游戏、表演游戏、结构游戏、体育游戏、智力游戏以及幼儿语言、数学、音乐、美术游戏等方面的内容。
如今，每88个孩子中就有一个被诊断出患有自闭症，这组数据是怎么出现的呢？患者人数是否会随着时间推移剧烈地增长呢？还是这个群体其实一直都存在，只不过没人能诊断？ 实际上，在20世纪80年代末、90年代早期，议会通过了一个法案，为患自闭症的人提供资源，让他们能够通过接受教育，来获得帮助。 随着人们对自闭症的认识日益增长，越来越多的父母、儿科医生、教育者了解了如何辨认自闭症的特征。于是，越来越多人被诊断出了自闭症，并获得了他们所需的资源。除了药物，我们也会使用教育策略来帮...
节选自日本重度自闭症患者东田直树13岁时创作的《我想飞进天空》。东田直树虽然很难说出一句完整的话，但是能够通过字母键盘，慢慢拼凑出心中真正想表达的话，解答了许多人对于自闭儿的疑惑。在《我想飞进天空》中，东田直树以问答的形式，向人们详细讲述了自闭症儿童的内心世界。（文字源于网络）
孩子注意力不集中，易分心，是很多孩子具有的特点。年龄越小控制注意力时间越短。小学一年级的学生一次集中注意力的时间也只有15分钟。然而小学课堂要求学生上课要做40分钟，那么我们要怎样提高孩子'注意力“呢？从今天开始，我们每天一个”注意力“训练游...
海英博士：精神科医生，首都医科大学博士，曾在北京安定医院工作十年，中央电视台特邀心理专家，中国心理学会注册心理师，心理治疗师，北京西城医学会特邀心理专家，北京慧心源儿童情商学院创始人。代表作儿童情绪调控力手册《情绪密码》 北京慧心源儿童心理咨询中心是由心理医生韩海英博士于2016年创办，专注于提高儿童青少年心理健康水平的专业机构。慧心源品牌是集心理评估、干预训练、儿童心理健康教育、心理专业培训、心理测评研发于一体的心理机构，专门服务于儿童和青少年心理健康成长，旨在提高中国儿童...
注意游戏，研究这一丰富的源泉，组织游戏并使游戏成为最好的和最强的教育手段，这是未来教育学的任务！
优加学院系列之星孩语言行为教学 如何教导自闭症儿童做的说者和听者 【主讲嘉宾】 贾丽娜 国际认证副行为分析师（BCaBA） 越佳教育咨询公司联合创始人 【课程大纲】 1.如何教导自闭症儿童主动提要求 2.如何教导自闭症儿童仿说 3.如何教导自闭症儿童听从指令 4.如何教导自闭症儿童命名 5.如何教导自闭症儿童对话 【适合人群】 自闭症谱系障碍（典型孤独症、非典型孤独症等）0-8岁儿童家长 【课程目的】 家长以及特教老师通过学习，获得实证研究的基本常识，使自己面对自闭症孩子的各种问题时，具备基本的辨别和处理能力，从而选择最有效的和最有科学依据的教育方法来对孩子进行教育
假性自闭症儿童是正常孩子。二者之间有一些共同的行为，他们之间有本质的差别，人为强制将二者联系在一起。对假性自闭症这种正常儿童科学的干预，康复正常是必然的，不能康复是不正常的。对于真性自闭症（自闭症）我们无能为力。
在这个缤纷多彩的世界里，有一群特殊的孩子，他们像是来自遥远星辰的使者，沉浸在自己的小小宇宙中，那就是自闭症儿童。他们眼中的小小光芒或许被内心的困惑所遮蔽，他们的声音或许被无形的屏障所阻挡，让我们用耐心，善意，爱，为他们搭建一座通往我们世...
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 内容提要儿童正是人生之初始，做做游戏，极有益于身心健康。但现在的孩子们或埋首于课业，或沉迷于网游，真正动手动脑的游戏几乎不做了，而过去一直流行于民间、传承了几千年的一些游戏...
游戏力是孩子内心世界的揭秘。有些心事，孩子永远不会说给我们听，但一定会玩给我们看。如果我们能够仔细观察孩子正在玩的内容，我们就会发现，其实孩子正在诉说心中的喜悦、好奇、疑虑、失望、悲伤甚至恐惧。如果游戏力成为你的育儿指南，那么你的孩子长大后一定会说：“我有一个天堂般的童年。” -----美国亚马逊书评主播：张娜，中科院心理所儿童发展与教育心理学硕士研究生，沐浴幸福首席心理咨询师，青少年教育专家，知名心理专家，特邀心理热线专家，美国P.E.T....
《放手游戏 发现儿童》：国内首本由安吉幼教人程学琴主编，讲述20年安吉幼教发展历程、阐述安吉幼儿园课程框架、记载安吉游戏实践案例的图书。本书将带您一一揭秘：20年的反思性实践中，安吉幼教人为何选择放手游戏？又是如何放手的？此后如何一步步实践出...
本系列书的儿歌，想象力丰富象具体生动，动作性强；主题单纯，篇幅短小，句式简浅显易懂，音韵和谐，容易上口成诵。有利于培养儿童的智力、想象力、韵律感、形象思维能力。
介绍交互式游戏治疗的相关内容，交互式游戏治疗能让自闭症孩子在游戏中学习不同的生存技能，通过与同伴、师长的互动，使自闭症孩子掌握不同的社会规则和潜规则，经过科学的系统化互动，孩子的技能和技巧会得到显著的提升。
优加学院系列之星孩基础社交技能 巧用情景模拟，培养自闭症儿童基础社交技能 【主讲嘉宾】 杨楠 国际认证副行为分析师（BCaBA） 【课程大纲】 1.眼神交流——让孩子学会目光追随 2.互动反应——让孩子学会听名反应，回应打招呼 3.对话交流——让孩子通过游戏学会向他人提出简单要求适合人群 【适合人群】 自闭症谱系障碍（典型孤独症、非典型孤独症等）0-8岁儿童家长 【课程目的】 家长以及特教老师通过学习，获得实证研究的基本常识，使自己面对自闭症孩子的各种问题时，具备基本的辨别和处理能力，从而选择最有效的和最有科学依据的教育方法来对孩子进行教育
