蝴蝶步教程儿童版
在很远的地方有一座大花园。花园里一年四季都开满了各种各样的花儿，黄的、红的、蓝的、紫的、白的......可好看了！
在很远的地方有一座大花园，花园里一年四季都开满了各种各样的花儿，黄的、红的、蓝的、紫的、白的……可好看了！蝴蝶妞妞和她的好朋友们就住在这个大花园里，他们每天都会聚在一起唱歌、跳舞、做游戏，别提玩得有多开心了。可是，有一天大家又聚在一起玩...
本书作者：王子群.河南省作家协会会员，河南省曲艺家协会会员，宁波曲艺家协会会员。酷爱文学，关注社会热点问题。曾获长篇小说杂志举办的第三届海内外华语文学书稿交易会优秀奖。另有戏剧、曲艺作品上演，多次荣获河南省第八届小戏、小品（曲艺）大赛金奖...
每首都有录
《儿童钢琴初步教程(第1册)》从最简易的单手单音的弹奏开始到两手交替、两手轮流弹奏逐步过渡到两手同时弹奏，并通过循序渐进的安排，使儿童学会不同触键的弹奏方法，即从用手臂带动的非连音弹奏到手指能独立活动，能弹奏简单的跳音、双音及弦等。本教程共...
第三册收录82首中外儿童乐曲、民歌改编曲及四手联弹曲，并在前两册的基础上巩固和发展已学过的技能和知识。随着钢琴学习的不断深入，乐曲的篇幅和内容也在逐步加长和增多。技巧训练方面包括：音阶练习、固定音型的手指训练、和弦练习、六度练习、弱指训练...
专为初学者精心编排耳熟能详的中外小曲名师多机位全曲示范钢琴零基础轻松入门第一册收录110首由儿歌、民歌改编的小曲，乐曲短小精悍，音乐性强。帮助初学者从最基本的单手单音的弹奏开始，到两手交替、两手轮流弹奏，并逐步过渡到两手同时弹奏，发展演奏技...
第二册收录100首中外民歌及世界名曲选段等乐曲，以表现儿童生活情趣为主。在帮助掌握不同的触键法、不同技巧训练的同时，引导学生接触有复调因素的乐曲，训练两手的独立性及协调性，并训练分句的弹法及踏板的初步训练。
每日一条打卡
在上个世纪70年代，闵季骞先生编了一册《琵琶基础教材》讲义，这是他们学校音乐系选修课教材。这些年来，他也教了许多小朋友，从启蒙开始培养他们业余音乐爱好。其中有少数人考取了音乐院校，也有参加文艺团体的。后来要求学琵琶的少年儿童越来越多，学生家长们希望自己的孩子学会一样乐器的演奏，既给儿童以音乐涵养，又作为一种智力开发的手段，训练手脑并用，反应敏捷，变得聪明些。他编本书的目的之一，就是为少年儿童提供一些学习资料。 这本教材内容，注意到了思想性、趣味性和科学性。主要选用健康活泼的、具有中国民族民间音乐特点的乐曲，少量选用外国儿童歌曲和小朋友熟悉的歌曲。在练习曲、乐曲的难易编排上，由浅入深，循序渐进，前后各课程中的技巧训练，有一定的相互联系，便于初学者系统学习。
本书是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程。作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来，曾在全国各地培养指导过几万名小笛手，培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。本书是作者在李岚清副总理讲话精神鼓舞下，按照新的笛子普及教学的需要编写而成，分笛子常识学习、笛子启蒙练习、气息控制练习、指法技术练习、用舌技术练习、笛子独奏曲精选等几部分。教学由浅入深，条理分明，非常适宜初学笛子的少年儿童选用。
本书是我国迄今较系统的一部少年儿童笛子教程,作者许国屏是著名笛子演奏家、儿童笛子教育家。几十年来,曾在全国各地培养指导过几万名小笛手,培训过上千名教师。其发明的“多功能笛子”在国际上荣获金奖。教学由浅入深,条理分明,非常适宜初学笛子的少年儿童选用。
你将获得：1. 演奏古筝的各种技巧、方法和要领，以及每种技巧训练相关的练习曲和乐曲（大多改编孩子们熟悉、喜爱的民歌及儿童歌曲）。2. 8个单元的基本演奏技法练习曲、综合练习曲以及乐曲，共3套视频教程。
本专辑你将获得1.演奏古筝的各种技巧、方法和要领，以及每种技巧训练相关的练习曲和乐曲（大多改编孩子们熟悉、喜爱的民歌及儿童歌曲）。2.8个单元的基本演奏技法练习曲、综合练习曲以及乐曲，共3套视频教程。
适合7岁至17岁阅读 故事讲述了橙蝶小仙子被巫婆变成了灰姑娘，在勇敢猎人的帮助下，最终战胜了巫婆、回到仙界的故事。橙蝶小仙子不慎被蜘蛛婆抓去当了女奴，小仙子变成了灰姑娘被困在别墅里。会说话的蟋蟀和蟋蟀的主人小根帮助橙蝶逃出了牢笼，展开新的冒...
《蝴蝶》 作者：陈雪。《蝴蝶》是一本小说合集。其中《蝴蝶的记号》拍成电影，被广大姬友们熟知。本 辑：《爱上爵士乐女孩》。 朗读者：FAN 后 期：乔小女孩 听到音乐不要忘了跳舞你跳舞的声音真好听那是爱情的形状 ——《爱上爵士乐女孩》...
66妈推荐：中国经典儿童诗集——《蝴蝶·豌豆花》，文本配美图，更多启蒙，关注66妈的微信公众号书中只选了20首诗，但是跨度很大，从新诗发轫期的胡适的白话诗到近30年的新时期，都有代表性的诗人诗作，包括叶圣陶、冰心、金波等作家。童年为什么要读诗？引用王小波的一句话：“一个人只拥有此生此世是不够的，他还应该拥有诗意的世界。”这句话用在培养孩子身上，更显得意味深长。在这样一个满满都是“成功学”“速成论”的时代，给孩子还原一个纯真的时代，带他们去朗读这些...
