人物服饰儿童版

内容简介 《细说中国服饰(图文版)》主要内容简介：编者运用“细说”理念，通过编写体例、图片和艺术设计等多种要素的有机结合，从发展历史、制作工艺、艺术特色、等级制度、文化内涵等多种角度，全面地、深层次地解析中国服饰，立体展现中国服饰的辉煌成就，让读者在提高阅读效率的同时，获得更多的审美享受、想象空间和人文熏陶。 目录 简约实用：原始社会服饰 从第一枚缝衣针说起 中国服饰文化的初兴 等级分明：夏商服饰 品类两分的夏朝服饰 藏在殷墟中的商代服饰等级制度 夏商衣料质地 商朝人物着装形象 凝重有序、礼法至上：西周服饰 王权的标志：“十二章”服饰纹样 穿衣着鞋有规矩 君子无故玉不去身 创新多变：春秋战国服饰 诸子的审美观与流行时尚 异彩纷呈的服饰纹样 深衣成为流行时尚 赵武灵王力推胡服 美丽人生从冠开始 古朴庄重、等级森严：秦汉服饰 掩埋不住的飒爽英姿：秦朝服饰 韵味十足冠、巾、帻 只为君王顾盼：贵族妇女服饰 曼妙风姿：秦汉女子一般服饰 朴素适用的裤子 丰富多彩、南北交融：魏晋南北朝服饰 褒衣博带，魏晋风度 奢靡异常的女装 汉族男子的主流服饰 胡汉交融，胡服汉化 明光铠、柄裆衫：军旅服饰 时尚妆容和发髻 开放的国风，开放的服饰：隋唐五代服饰 从简朴到奢华的隋朝冠服 “锦绣河山”和“锦衣玉食” 衣饰中的谋略 浪漫开放的女装 大唐女子的流行时尚 奇异多姿的特色服饰 妇女的美容功课 唐诗词中艺妓的万种风情 从《韩熙载夜宴图》看五代十国服饰 质朴保守、清新自然：宋朝服饰 麻桑之富，衣被天下 关于大裘冕的争论 谨严有序的宋代官服 王仲行易带辞行：配饰的等级 薄罗衫子薄罗裙 从文学艺术作品看平民男子衣着 一钩罗袜素蟾弓：平民女子服饰 亮点迭出：辽夏金元服饰 胡汉合流：面料和纹样 “一国两制”：辽朝服饰 由简到繁的西夏服饰 传统和自然造就的金朝服饰 蒙古族的传统服饰 “质孙服"与“顾姑冠” 黄道婆与棉花革命 端庄传统、华美艳丽：明代服饰 缤纷的衣料和纹样 明代服饰的象征意义 好龙的明代皇帝 “衣冠禽兽：”明代文武官员服饰 凤冠霞帔的几度变迁 仪态端庄：男子一般服饰 从《金瓶梅》说起：妇女时髦搭配 朱元璋的良苦用心 服饰精华的夸张再现：戏服 精美繁复、独树一帜：清朝服饰 鸦鹃崇拜：人关前的满族服饰 “留发不留头，留头不留发” 顶戴花翎红缨络：清代礼帽 男子冠服的汉化 女人也穿龙袍：妇女冠服 旗装、旗鞋正流行 长袍马褂瓜皮帽 男从女不从：汉族女子衣裙 八旗和绿营军服 东西交错：晚清和民国服饰 剪辫易服：千年未有之大变局 欧风东渐：男子服饰 旗袍的变奏 “时装”亮相上海滩

升级生活品质，活出自己，唤醒美学空间能量，自身丰盈饱满精神。李艾青老师从事形象美学行业，由心到外在已经有20年，匠人精神，服务你，辅导你，陪伴你，培育你生长。加学习微信：15919448493。

李坤恒老师用自己的实战经验为我们分析销售过程中出现的常见问题：销售中没有适合自己地区的专业销售话术；面对顾客说“不”，营业员无所适从；顾客进店也不给你介绍产品的机会；顾客总是对终端人员所讲的话持怀疑态度；顾客对终端销售人员介绍的产品不感兴趣；终端人员在详细介绍产品时顾客嫌罗嗦，在概括介绍产品时顾客说不专业；顾客总有借口不买你的产品，面对以上这些问题应该如何解决呢？本课程给你答案。

成语是中华语言智慧的结晶，它言简意赅，内涵深远，有言有尽而意无穷之奇趣。每一个成语背后都有一个精彩生动的故事，体现了古代人民的生活、精神和智慧。

沈从文《中国古代服饰研究》

泰坦尼克号服饰赏析...

欢迎前来咨询创业+V：18919429554古今中外，着装从来都体现着一种社会文化，体现着一个人的文化修养和审美情趣，是一个人的身份、气质、内在素质的无言的介绍信。从某种意义上说，服饰是一门艺术，服饰所能传达的情感与意蕴甚至不是用语言所能替代的。在不同场合，穿着得体、适度的人，给人留下良好的印象，而穿着不当，则会降低人的身份，损害自身的形象。我国已故的周恩来总理在着装方面为后人树立了一个得体潇洒的典范。不论在任何条件下，他都把衣着的整洁合体，姿态端庄，一举一动彬彬有礼，光明磊...

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服装店公播BGM，浩室电子音乐

历史上探索未知世界的先驱们

《红楼梦服饰鉴赏》具体内容包括：金相玉质不肖子：贾宝玉的服饰形象；冷月葬诗魂：林黛玉的服饰形象；冰雪招来玉砌魂：薛宝钗的服饰形象；烈火与鲜花：王熙凤的服饰形象等。《红楼梦服饰鉴赏》的写法是与一般的研究专著有所不同的，力求将叙、考、注、论和鉴赏融于一炉，即：将散布于《红楼梦服饰鉴赏》中有关服饰的情节和重要细节，按先后顺序加以梳理、叙述；对服饰的重要名称、技艺，进行必要的诠释、考证，明其源流，显示《红楼梦》集历代服饰大成之意义。

畲族服饰文化研究

工艺美术是测定民族文化水平的标准， 在这里艺术和生活是密切结合着的。

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中国古代人穿什么，怎么穿？古装剧中人物穿得衣服都符合历史事实吗？大街上那些穿汉服的俊男靓女们都来自哪个朝代？这些问题有没有引起过您的兴趣，或对您产生过困扰。现在就由我来告诉您，如果有时间，您可以到国图去，边看展览边听我的节目。

衣柜里一大堆衣服，但是每天早上都会早起半个小时选衣服。为穿什么而烦躁，试了一套又一套，就是不满意……好不容易挑好了衣服，又会为其他的配饰而发愁，好像怎么搭配都不是最好的状态。你有以上的烦恼吗？李昀老师根据东方人的特性，研发东方人专属的色...

中央电视台推出了大型电视文化节目《中国成语大会》，在竞赛形式的基础之上，融入了独特多元的创新构思，充分展现了中国成语独有的语境之美，使得全国迅速掀起了学习成语的热潮。成语是汉语词汇宝库里的璀璨明珠，她所承载的人文内涵非常丰富和厚重。大量成语出自传统经典著作，表达着人伦善恶、境界高下的中国价值观，简直堪称中华文化活化石，是十分值得大力推广的中华民族宝贵的文化遗产。成语是长期以来人们在相沿习用的过程中，形成的形式简洁而意义精辟的固定短语。成语一共有5万多个，其中96%为四字格式，这主要是因为四字容易朗朗上口。也有三字、五字、六字、七字以上的成语。成语结构严谨，表现性强，具有庄重典雅的书面语色彩，历来为人们喜闻乐用。成语结构多种多样，主要有主谓式、联合主谓式、联合动宾式、联合名词式、联合动词式、动补式、并列式、偏正式、承接式、因果式等。成语在语言表达中具有生动简洁、形象鲜明的作用。它的本身就有不少比喻、对比以及加重的措辞方法。不论讲话或作文，准确恰当地镶嵌或点缀一些成语，就会使语言锦上添花。成语多出自古代典籍、寓言、诗词歌赋等，许多隐含着丰富传奇轶事或历史典故，包含了丰富的政治、经济、军事、外交、科学、民俗、艺术、哲学等知识，孩子完全可以通过成语的桥梁作用了解到更加丰富的知识，同时也会加深对成语的理解和掌握。成语蕴含大量历史故事和典故，了解一个成语，就等于了解一个历史故事或一段精彩历史。因此，成语是浓缩历史的结晶，可以让孩子知古鉴今。成语是最好的语言使用典范，一个好的成语故事，是最好的语言规范。特别是故事中大量的新词和优美的语句，是丰富孩子语言的养料和感受语言韵律的最好工具。因此，成语能够全面提高孩子的文字表达能力和语言表达技巧。成语是生活的良师益友，能够教会孩子如何面对生活，教会孩子做人做事道理，孩子能够从成语故事中树立起远大志向。创造思维是孩子十分需要的一种能力，而成语故事天马行空，在学习的同时能培养孩子的创造力与想象力。所以，阅读成语故事，是了解历史、通达事理、学习知识、积累优美语言素材的最好方式。成语是特定历史产物，随着时代发展变化，书面语由文言文变成了白话文，文字也由繁变简了，但成语依然常用常新，不断丰富和发展，不断为语言文字添光加彩。为了培养广大孩子学习成语的兴趣，我们根据广大孩子学习吸收的情况，从浩瀚的成语中精选了大量具有历史性、故事性、艺术性、寓意性、哲理性、趣味性、时代性等特点的成语，编写成了本套作品，主要包括人物、典故、历史、智谋、修身、美德、学习、生活、社会、寓言等内容方面的成语。本套作品除了列举了每个成语的释义、出处和故事外，同时进行了配图，图文并茂，丰富多彩，充分体现了成语的趣味性和典雅性，相信对广大孩子能够起到陶冶情操、加强艺术和语言文字修养的作用，能够培养学习成语的热情。

瀚      经典的成语故事，从中我们可以学到丰富的历史知识，懂得很多深刻的道理。无论您是莘莘学子，还是已为人之父母，都可以从中获得营养，感受到传统文化的浩瀚.主播: 美阳欢迎您的收听

《人物志》是三国·魏时期刘劭编写的一部系统品鉴人物才性的玄学著作，也是一部研究魏晋学术思想的重要参考书；全书共三卷十二篇，南北朝时西凉刘昞曾为之作注；书中讲述的识鉴人才之术、量能用人之方及对人性的剖析。