20大精神儿童版

埃里克.迪迪耶先生在国际儿童精神分析领域是首屈一指的专家。 他早年追随过拉康，接受过多伦多的个案控制训练，深得前辈真传。迪迪耶以其贯的严谨 与开创性，2009年在中国成都四川大学所做的五次儿童精神分析讲座深受精神分析界的喜爱。它们宛若熠熠的光束、青春的流泉，再造了超越的能量。

梅兰妮克莱因的早期巅峰之作，堪称儿童精神分析的经典，奠定了克莱因所创的精神分析游戏技巧的基础。作者以丰富的临床实务经验，非常详细的描述了儿童的精神官能症症状、诱因，以及由对客体的施虐冲动所引发的焦虑和罪疚感。克莱因理论的治疗方式，重在对...

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精神分析的终极性是什么？ 就是通过理解来为一个人服务。这种理解让这个人作为主体回归自己，而不是让他的欲望完全陷入内部冲突之中。这也是为什么我们的技术、伦理必须尊重人的发展，律，这些技术和伦理一定要在主体身上保持灵活性。不应该隶属于我们精神...

《小红龙品格教养成长绘本（全 12 册）》分别讲述了12 个关于小红龙和它森林中的朋友们的童话故事。故事里有从大火中勇敢救出老师和同学的小兔子，有学会礼貌待人的大熊，还有克服恐惧、学会飞翔的海鸥，等等。通过这些小动物的故事，可以让孩子们学会勇敢...

作者简介：梅兰妮•克莱茵（1882—1960），著名精神分析学家，被称为“客体关系之母”，儿童精神分析研究的先驱。在其意义深远而富于开创性的工作中，她打开了理解婴儿最早期的心理历程的途径，这些早期心理历程支配着婴儿的内心活动。她的理论将精神分析关注的重点，从之前的“驱力”转到了“关系”上。她也被誉为继弗洛伊德之后，对精神分析理论发展最具贡献的领军人物之一。内容简介 ：《儿童精神分析》的第一部分，克莱茵以丰富的临床实务经验，钜细靡遗地描述儿童的精神官能症症状、诱因与對客体的施虐...

◎你困惑的教育问题，西方名校是如何解决的？◎全方位了解世界名校。◎世界级精英学生，都在如何生活与学习？◎关于“如何成为最好版本的自己？”【内容简介】无论在什么时代，“受教育”都是一个人最低成本的提升通道，而美国著名社会心理学家马斯洛将它总结为，“教育是让一个人成为最好版本的自己。”本书作者历时7年，通过实地探访，集中采访大学校长、学院领导、教授、大学学生等，追寻7所世界名校的魅力与品格、积淀与气质：代表精英意志的哈佛、培养社会领袖的耶鲁、作为硅谷心脏的斯坦福、成为现代绅士摇篮...

温尼科特是活出了自己生命的一位大师，他不是一位系统的理论家，但他发展了一系列随着时间书的脉络很清晰，文笔简单没有过度的抒情，赞！随着时间的推移越来越具有影响力的观点。

第一章 早年生活，成长与脱离

有一种光芒永不消逝，有一种精神永远留存。无数北大人以其博大的胸襟，为我们提供的是取之不尽、用之不竭的精神宝藏。