古文儿童版朗读
小古文200课 儿童朗读背诵文言文
小学生必读古文，培养孩子文化沉淀、素养！
希望能从我的朗读中找到您的喜欢！
古文，文言文朗读。
《医古文》课文朗读 中国中医药出版社 十二五第九版，由白云出岫录制
【本专辑对象】插本考生根据2021年专插本《大学语文》最新考纲，整理重点必背古文21篇朗读。字句读音皆有考证，如有不足可指正。祝成功上岸，感谢。
是一本文言文阅读启蒙读本，能有效衔接小升初文言文学习。精选了80篇短浅、有趣、经典的文言文，按照寓言故事、神话传说、成语故事、历史故事等分类编排。...
孩子大胆开头朗诵古诗，久而久之，培养良好的表达能力。不要急着逼孩子背诵古诗，无意中记忆力就会增强。 坚持朗读古诗，孩子收获的不仅是知识，还有坚持学习的毅力。不要小瞧日常的古诗积累，对照译文解释，孩子慢慢理解古诗大意，未来看图写话也好，小作文也好，积累素材，写作更自信。 ”腹有诗书气自华”。长期浸润古诗，通过“听-说-诵-录”，让孩子浸润其中，慢慢提升文学修养和内在气质，为孩子未来赢得更大格局做铺垫。 孩子诵读的诗歌，像是看不懂的画面，存在心里。一...
我已经尽全力修音了，只能修成这样，再高的，我也无能为之了～搜集的《古文观止》部分古文讲解，基本上是杨琼华教授播讲的，还有其他人讲的，但不知道播讲人名字，不过我会尽量上传更多的《古文观止》古文讲解，网上的音源没有整理过，我会一点一点听后，...
《医古文》是研究古代医药文献语言文化现象的一门课程，是中医药各专业七年制及本科生的基础课程，也是高等中医药院校的主干课程。 教学旨在通过古代医药文选与古汉语基础知识的学习以及阅读实践的训练，使学生在已有文言文知识的基础上，掌握古医籍常用词...
古代赋文、杂文、诗词、经文等个人朗读作...
朗读和朗诵是广大群众喜闻乐见的艺术形式。朗诵艺术家以普通话为依托，通过语气、语调、语速、重音的变化和情绪的调动，或刚劲、激扬、气贯长虹、排山倒海，或温馨、柔美、曲折委婉、浸润心田，以情感再现文学作品的思想内涵，用声音重塑文学作品的人物形象，把听众带入作品创设的艺术境界，使听众心灵得到艺术魅力的感染和高尚情操的净化。
古代汉语是与现代汉语相对而言的，它指的是“五四“运动以前历代汉民族所使用的语言。现今文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语言。春秋战国时期，用于记载文字的物品还未被发明，记载文字用的是竹简、丝绸等物。随着历史变迁，口语的演变，文言文和口语的差别逐渐扩大，“文言文”成了读书人的专用。文言文是相对现今新文化运动之后白话文来讲的，古代并无文言文这一说法。其特征是注重典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股...
所选的古文，均以散文为主，兼收韵文、骈文。先秦选的最多的是《左传》，汉代选得最多的是《史记》，唐宋时代选得最多的是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏轼的文章[3]。照文体来看，该书选韵文十三篇，如《楚辞·卜居》，陶渊明《归去来兮辞》，杜牧《阿房宫赋》...
诵读诗词的目的，绝不是简单的记住会背，其实更重要的是过程。在诵读的过程中可以锻炼阅读理解能力、语言表达能力；了解史地政生、人文风俗；享受大先生们或洒脱豪迈或志趣高远的熏陶。诵读诗词，每天一次，一次十分钟左右。随着宝宝情绪变化，调整时间和...
《医古文》从编写大纲到最终完成本教材经过了数度寒暑。医古文是研究中医药古籍语言、文化现象的一门学科，是中医药类专业的基础课程。医古文教学的目的是通过古代医药文选和古汉语基础知识的讲授，使学生借助工具书能比较顺利地阅读中医药古籍。同时，通...
