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儿童的人格教育

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儿童的人格教育

阿尔弗雷德.阿德勒,奥地利心理学家,精神病理学家,个体心理学派创始人。在本书中,作者认为,一个人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年期着手。因此帮助儿童形成健全的人格是教育儿童的首要和核心问题。要用正确的方法培...

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儿童的人格教育

阿德勒的教育思想阿德勒在1912年发表的《神经质人格》中提出,所有人在童年时期都无意识地发展了一种关于生活的信念,这个信念是虚构的,它的目的就是追求人生的意义、优越性,以及超越和完美,他称之为追求优越感。阿德勒指出,人相对于动物时极度的无能,他没有尖爪利牙,没有毛皮翅膀,几乎毫无进攻能力。人只能选择过社会生活,过社会生活是人的根本出路。也就是说,人是社会的动物,这是人的宿命。把追求完美的理想人格作为教育的目的,即所谓的“止于至善”。教育孩子的人,必须确保孩子对优越感的追求能给他们带来精神健康和幸福,而不是精神疾病和错乱。对于儿童人格重建,阿德勒的观点是,在治疗性对话之后,还应该进行“元治疗”,也就是对价值观、生命的意义和人生的使命进行哲学性的讨论和考察……

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儿童的人格教育

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儿童的人格教育

《儿童的人格教育》一书是世界教育名著译丛中的一本,作者阿尔弗雷德·阿德勒(1870-1937)是奥地利著名的心理学家和精神病理学家,个体心理学派的创始人,提出了关于人的自卑感的理论。 他认为,人的人格结构形成于童年期,要解决一个人的人格心理问题必须从他的童年着手。因此要帮助儿童形成正常的、健康的人格是教育儿童的首要和核心问题。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助儿童培养和建立独立、自信、勇放、不惧困难的品质和积极与他人、集体合作的能力。 目录 第一章引言 第二章人格的统一性 第三章追求优越及其对教育的意义 第四章追求优越感的引导 第五章自卑情结 第六章儿童的成长:防止自卑情结 第七章社会情感和儿童成长的障碍:儿童在家庭中的地位 第八章孩子在家庭的位置:儿童的心理处境及其矫正 第九章作为准备性测试的新环境 第十章孩子在学校 第十一章外在环境对儿童成长的影响 第十二章青春期和性教育 第十三章教育的失误 第十四章对父母的教育 附录1个体心理问卷 附录2五个孩子的案例及其评论

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儿童的人格教育

[奥]  阿尔弗雷德·阿德勒  著; 阿尔弗雷德·阿德勒  编; 彭正梅 , 彭莉莉  译       从心理学的角度来看,教育问题对成人来说,可以归结为一种自我认识和自我指导。这对儿童也一样。不过,两者之间存在一定的差异:由于儿童尚未成年,给予他们...

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儿童的人格教育

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《儿童的人格教育》

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儿童的人格教育—阿德勒

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儿童的人格教育(全书)

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儿童的人格形成及其培养

儿童在成长过程中出现的害羞、孤僻、口吃、尿床,或者无心向学,甚至闹事、触犯法律……所有这些问题都在《西方心理学名著译丛:儿童的人格形成及其培养》里得到细致的心理分析。阿德勒反复强调要用正确的方法帮助培养孩子独立、自信、勇敢、不畏困难的品...

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儿童的人格形成及其培养

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儿童文学(儿童通识版)

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谁在我家(升级版)

家庭系统排列不仅带来过去到现在一直隐藏的部分,同时也揭示未来,并展示出解决的路径。在极限处我们可以很快实现突破,但突破只能自由发生。

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