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劝学解读儿童版

孙权劝学

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《劝学》荀子

《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文,是《荀子》一书的首篇。文章较系统地论述了学习的理论和方法,分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面,全面而深刻地论说了有关学习的问题。全文可分四段,第一段阐明学习的重...

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劝学朗诵读

我不是当老师的,不是做主持的,不是搞播音的,不是说相声的,不是干培训的,也不是学文学的,更不是什么名人要人,读的不好,多多担待!听说有个叫风雅的老先生比较高大上,最近一直在溜须拍马。本就是个俗人,所以读的算是通俗吧,很多人觉得方便背书,...

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劝学篇 日

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战国尸子的劝学

尸佼是战国时期著名的政治家、思想家,杂家代表人物,曾经是秦国商鞅的门客谋士,辅佐商鞅变法。后来商鞅被杀,尸佼逃到蜀地,著述《尸子》。据记载,《尸子》全书二十篇,约六万余字,流传过程中只剩残缺的十三篇,在唐朝魏征主编的《群书治要》中收录。...

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荀子·劝学篇

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张之洞劝学篇

古来世运之明晦,人才之盛衰,其表在政,其里在学.张之洞(1837~1909)字孝达,号香涛、香岩,又号壹公、无竞居士,晚年自号抱冰。汉族,清代直隶南皮(今河北省沧州市南皮)人,洋务派代表人物之一,其提出的“中学为体,西学为用”,是对洋务派和早期改良...

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学记、师说、劝学

《学记》是中国古代一篇教育论文,选自于古代中国典章制度专著《礼记》,是世界历史上最早专门论述教育和教学问题的文献。一般认为是中国战国晚期思孟学派的作品,据郭沫若考证,作者为乐正克。文章阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度、原则和方法...

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经典劝学名篇

         老裴劝学         能有书读,能有不错的环境读书,老裴觉得真是一件很幸运的事儿。        很小的时候看过电视里播“马前泼水”这一出戏。只记得那女子哭哭啼啼,还有那男子的一句台词:“当初是你逼我把休书写,如今为何又跪在马前”。年少无知,只觉得那男子腔调很有趣,自己也学来对人咋呼一下,图个一时之乐。        很多年以后才知道,那个男子叫朱买臣,是个挺厉害的人,也知道朱买臣的马前泼水时的快意。而今再回过头来,看到的却是满满的心酸与无奈。     ...

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《劝学》吟诵教学

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智德育人《劝学》

智德育人是由【北京师范大学】校友团队创办,是以传统文化+英语教育为特色的教育机构。【智德国学堂】旨在深入系统地培养孩子国学经典,弘扬传统文化,让更多的国学爱好者参与学习;培养孩子多读书,读好书的良好习惯,同时,让孩子对“文言文”有亲近感,提高语文能力;并通过【亲子读书会】活动来改善亲子关系;同时,丰富思想,陶冶情操,提高修养,进一步激发大家的民族信心和自豪感。 教学地址:北京市房山区窦店镇大窦路与房窑路交叉口西南100米 【智德育人】 联系方式:010-56253617 15801574887 (微信同号) 公众号:zd56253617

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孙权劝学朗诵读

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劝学 修身 朗读

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《劝学》荀子—分段速记

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听劝学全文,修心养性

·启蒙时,不懂却朗朗上口·成长中,振奋则砥砺前行·挫折时,深思后重新出发AI合成音频,磨耳朵专用

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《古今贤文》之劝学篇(中)

《古今贤文》之劝学篇(中)好好学习,天天向上。坚持不懈,久炼成钢。三百六十行,行行出状元。冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少,事非经过不知难。身怕不动,脑怕不用。手越用越巧,脑越用越灵。

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儿童画与儿童心理解读

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《三国演义》新解读-儿童版

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奇奥书社|《劝学篇》福泽谕吉

  《劝学篇》是日本近代教育家、思想家福泽谕吉的文集,由福泽谕吉在1872年2月到1876年11月间撰写的17篇论文组成,1880年(日本明治十三年)将这17篇文章结集出版。  书中立足于人权思想,提倡自由平等,肯定人民为国家主人,同时号召人民舍身卫国,使日本文明追上先进国家。  该书反映了日本新兴资产阶级的要求,对于日本资产阶级民主运动的发展起了一定作用。...

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儿童绘画与心理治疗--解读儿童画

如何利用儿童绘画对儿童进行心理治疗,凯西'玛考尔蒂给予了很好的回答.

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经典诵读节奏法《劝学》120-220节拍

想读经典不知道读音怕读错?越读越快或时慢时快心浮气躁?大人小孩没有兴趣瞌睡连连?机器音频只有一个速度不能满足个性化需求?带多人读经或开读书会平读速度无法统一不能同频共振?个人亲子多人诵读没人领读没有教?利用本专辑中的利用节拍器用节奏法带...

151.5万