一个做酱酒的小学生英语

夸美纽斯说：“应当像尊重上帝一样尊重孩子。” 周弘先生说：“没有赏识就没有教育。” 压根儿不把学生当回事，也就谈不上尊重和赏识，激励也就无从说起。我每接一个新班，就学生的外表而言，让我喜欢的不多，但不到一个月，我就会觉得每个学生都很美。这就应了罗丹的一句话：“不是因为美才可爱，而是因为可爱才美。”相处一段时间后，会发现每个学生都有可爱的地方，因此也就觉得他们都美，不是有人说的那样，是因为“看惯了”。当我感到每个学生都很美——至少让我看得顺眼——的时候，激励的法宝我会运用得更加纯熟而自然。我的班级就会进入一种非常融洽、和谐的境界。“文革”期间，社会动乱，但我教的每一个班都能井然有序、按部就班地上课、搞活动。为什么？原因之一，是因为我尊重学生，喜欢学生，我会激励他们。尊重，是民主对话的基础；爱，是赏识、激励的前提。

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每天读点书（我有一个高中生和一个小学生的娃）

总感觉年纪大了，直接看记不住，所以就读出来吧！对娃学习有好处的方法或生活鸡汤

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我的第一个英语小百科

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跟着李小喵酱学成语|每天一个成语小故事

李小喵酱又给小朋友们带来新故事了每天一个成语小故事在日常生活里活学活用了解成语的含义和来历快来做一个成语小达人吧！每天下午18:00准时更新，敬请期待......改编：李小喵酱演播：李小喵酱后期：李小喵酱

本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分，每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目，选文精当实用，倡导学练结合，有助于小学生提高英语作文水平。