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本书尝试从中外文化交流的角度梳理8世纪以来的中国外销瓷贸易历史，重点讲述中国瓷器进入不同文化背景的国家后出现的趣事、带来的文明碰撞，以及中国外销瓷引发的东亚、欧洲各国瓷器革命，最终成就了世界制瓷历史的绚烂篇章。
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国外有趣的故事合集！
中国文化概况——A Glimpse of Chinese Culture
中国有悠久的历史，灿烂的文明。自从中国古代文明的诞生起，就产生了相应的外交史。从夏商周三代，一直到中国最后一个王朝清朝，中国外交史绵延有序，波澜壮阔。 在四千年以来的中国外交舞台上，出现了众多伟大的外交家，产生了各种外交思想与战略。中国古代王朝的外交活动（包括和平交往与对外战争）不仅奠定了历代中国的疆土，保卫了生生不息的中华文明，也塑造了历史时期亚欧大陆的地缘政治格局，影响了世界文明的发展走向。 《中国外交史 从夏至清 上下册》对中国古代王朝外交史作了系统深入的研究，从时...
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国外经典小说故事
汇集国外经典小说故事...
记录读书过程。杨连瑞，张德禄等著，上海外语教育出版社，2007。该书系中国海洋大学哲学社会科学团队建设工程立项课题“第二语言习得研究与中国外语教学改革”（张德禄主持，课题组成员主要有杨连瑞，刘汝山，赵德玉，刘静，范琳）的部分研究成果。为使我国的第二语言习得的研究与国际上的同类研究接轨，本书以作者所主张的第二语言习得研究学科体系为纲，比较系统地论述了第二语言习得的研究的学科定位和性质；全面介绍和评析了国外第二语言习得研究的各种理论和模式；结合我国外语教学的环境和特征，借鉴语言学、教育学、社会学、心理学、认知科学、人类学等学科研究的成果，详细论述了对比分析、错误分析、中介语理论、第二语言习得的外部影响因素以及第二语言习得个体差异等一些重要问题。本书力图做到史论结合，完整总结自己的研究成果和适当介绍国外新理论相结合，对我国第二语言习得研究学科的构建做了有益探索，本书可以作为高等学校外国语言学专业和英语语言文学专业研究生的教材或参考书，对广大从事外语教学的教师，研究人员和外语教育管理工作者来说，都有一定的参考价值。
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一个有故事的小姐姐，一个长不大的老顽童，一个掉在蜜罐里的小�，一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天，快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来，该活泼可爱时活泼可爱，该正襟危坐时正襟危坐Okay.
《用英语说中国——文化》共由八章组成，分别是：中国传统文化中国节日中国历史故事中国神话中国寓言中国民间传说中国文化名著中国民间技艺通过本书，你可以对中国文化有一个基本的了解；同时对于英语爱好者提高英语水平、激发英语学习兴趣会有所帮助。
《用英语说中国:名城》着重介绍39座有代表性的城市，它们大都是省会城市。这些城市的基本情况分别收列在“自然概况”、“历史沿革”、“城市现状”和“地方特色”等四个栏目中。中国大约有大小城市700余座，其中有繁华的大都市，也有历史文化名城。每一座...
科学家们早己发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，中 95% 的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的 3%~4% ，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车!” 如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。使用右脑学习记忆的方法，最关键和最重要的是在学习记忆时头脑中要产生联想，一边学习，一边在心目中不断地描绘出图像。因为右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育，右脑的潜能开发训练可以速度提高学生的学习成绩。
目录01 开天辟地02 天女散花03 女娲造人补天04 共工怒触不周山05 夸父逐日06 阏伯盗火
秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法，教大家怎么复习，掌握基本的语法概念
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本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分，每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目，选文精当实用，倡导学练结合，有助于小学生提高英语作文水平。
