小学生英语短文阅读经典美文朗诵

每天花几分钟时间，陪孩子一起读一篇英语小文章，和孩子一起学习。希望她能一直保持对英语的热爱。

经典美文朗诵，洗涤心灵。

最动听、最悦耳的英语美文朗诵，为你每天的生活增加无穷魅力...

不曾想，英文竟如此美丽！Lee大叔带你读英文，那充满诱惑力的声线、标准又磁性的口语发音，就算是一个不爱英语的人，都会为之沉迷，为之…爱上英语！英文朗诵首发「微信公众号：Hishuo123」带字幕！！

小学生自己朗读的英语短文—五年级下册暑假

�英语短文阅读，开启你的口袋书冒险之旅！� 你是否厌倦了厚重的英语课本，渴望在轻松愉快的氛围中提升英语阅读能力？那么，不妨试试英语短文阅读吧！这些短文就像一本本小巧的口袋书，随时随地都能让你沉浸在英语的海洋中。� 阅读短文，不仅能帮助你积...

英文美文/诗歌朗诵，陪伴你清晨醒来，夜里入眠，和上下班的孤寂。来和我一起感受英语的魅力，一起进步，一起学习～

针对诗歌爱好者，大、中学生及各类英语爱好者

�每日听读小短文，多听多读是学好英语的捷径三遍跟读法：快速提升英语口语水平步骤：1跟读 2只看中文读  3闭眼跟读  跟不上的孩子重复第一篇直到脱口而出！加油‼️

闲来无事，随便录读些小文章吧，虽然是用手机录的，但是绝对是用心录的。

因为朗读是读者对作品描述感情的体验，是读者对作者表达感情的升华，是读者对自己形成情感的流露。读不好的原因或是不能把握作者的情感，或是不会表达自己的情感体验。读后就评，也许他并不能体会。因此，这时应让学生在练读中体会，在听读中比较，当他能把作者的情感和自己的体验读出后，再评价。通过教师的评价激发学生朗读的兴趣。 在评价学生的朗读时，应注意朗读水平低者，不要让朗读水平低者受到冷遇。因为读者总是按照自己的生活经验来理解原文，对原文会有补充及想象，见作者之所未见。即使读者的收获相同，各人的口语表达能力也存在差异。如果教师用同一把尺子量，忽视学生在读的过程中所做出的努力，就会扼杀他的朗读的兴趣，影响他们朗读能力的提高。因此，教师应评价学生读的努力过程，让学生体会到自己朗读过程中的成功，有利于激发读的欲望，由失败走向成功。

夏之食味是雪凌和香雪草共同策划的关于经典散文的第一个系列，接下来还要推出秋季、冬季、春季的主题系列，敬请期待哦！ 夏之食味，一起品读经典名篇散文中的美好味道。收录包括梁实秋、汪曾祺、丰子恺等散文名家关于美食的文章。每周一个小主题，如鲜美海味、节气美食、清凉水果、小吃零食等等……每周平均更新三篇文章。愿这些关于美食的文章能让你能度过一个充满香气的美好夏天！ “秋之忧思”分享略带悲伤的文字； “冬之暖心”分享治愈系的温暖散文； “春之喜悦”分享基调愉悦、励志的美文。 上班族可以在名篇中感受生活，思考人生，并感受文字带来的美好； 学生可以感受大师语言的魅力，潜移默化，提高文学素养。 希望可以在您坐车上下班路上、或是闲暇的休憩时光，带来一丝慰藉欣喜，愿我的声音可以陪伴你度过美好的时光！ 选题：雪凌&香雪草 演播：雪凌 制作：香雪草

一个爱朗诵的主播，多多来听吧！！