小学生练足球好不好学英语
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一个有故事的小姐姐，一个长不大的老顽童，一个掉在蜜罐里的小�，一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天，快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来，该活泼可爱时活泼可爱，该正襟危坐时正襟危坐Okay.
拿一张长久Delay的机票，等一个已然被宣告错过的人。在夏日将尽，早秋已至时，张艺兴携最新单曲「Lay式情歌」《我不好》低喃轻诉属于秋日的一场爱痛别离。《我不好》由张艺兴作曲，好友兼知名音乐人李荣浩作词，资深音乐制作人郑伟、张艺兴联合编曲。兼具ballad和舒缓R&B的双重特质，为错过承认过错，把遗憾藏进故事，秋风起，夜寒凉，有些隐痛留在歌里说。...
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小学生英语绘本
秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法，教大家怎么复习，掌握基本的语法概念
本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分，每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目，选文精当实用，倡导学练结合，有助于小学生提高英语作文水平。
有效提升孩子英语的好方法，坚持听读英语短文！每段短文附上英文原文、重点单词音标、中文译文！
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《小学生实用口语交际》围绕小学生日常学习和生活中喜闻乐见的话题展开学习，例如：打招呼、自我介绍、问路、购物、看病等情景。交谈主题实用，充满浓厚的趣味性。运用最流行的英语口语句型，以语言运用为突破，突出实用性及针对性。
音频内容来自于小学生英语口语300句，由美语早班车主播创始人oliver老师录制，学习笔记可关注美语早班车回复“300句”即可获得。
英语小故事阅读训练
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欢迎收听由寒武纪年出品，98k所著，兮缘有声工作室康康与大江录制的有声剧《偏科不好》，又名《老师我不学语文》。缺爹少妈的数学逆天语文废材的高二生林戈带着个拖油瓶弟弟一个人平静的生活，直到有一天出现了个叫程知忌的新班主任兼语文老师逼他学语文，...
许书豪2018全新创作单曲《不好说》 词、曲、混音、拿手编曲再炸一波 有什麽不好说的到许书豪的歌裡聊聊 撩妹聊天疗愈心情 你们不好说的他都了让坏心情说走就走 2018全新创作单曲『不好说』，由许书豪亲自操刀词、曲、编曲、混音，以擅长的Neo Soul风格为底，融合了Jazz、R&B、Chillhop等元素。继许书豪上一张专辑中《过一阵子打你》、《备胎》等自始至终的「男二」情节，这次秉持内敛、暧昧的态度，不好说就不要说了吧！转个话题，要不要明天我们请个假去看晚霞？放下烦人的工作、电话，暂时一起人间蒸发！让许书豪用音乐陪伴你、跟你对话，聊聊那些不好说的心情。平铺直述的歌词，却隐约勾动著人心。 歌词一开头，直接唱出『写首歌只要一分钟』展现他对音乐创作的自信。另外，热衷编曲的他总是在歌中不经意地置入许多巧思，『先倒杯酒欣赏夜的美』的时候能听到倒红酒的声音；『明天我们请个假』之前的过门也能听见汽车的发动引擎声，直接用声音让你感觉到出去玩的开心画面。 许书豪再度将「编曲演奏」与「演唱」融为一体，这是他一心向往的诠释方式，能够让每个乐器的角色在歌曲脚本中充分发挥。这首歌从词、编曲、到演唱、甚至间奏的弹奏，就如同许书豪的完整个人自介，因为这些不好说，所以要让你直接用音乐认识他，用这首引领潮流的最新创作单曲。
英语扫盲进阶班”的好几个学生都出口译成绩了，其他老师解决不了的聋哑问题，我能底气十足地解决，我那笨蛋学英语的经历和十多年的教学经验不是吃素的。 relax轻松英语“英语扫盲及进阶”课程，不用固定时间来上课，集中微信群里按刘老师的指导方法和训练任务（详见十大流程训练），提交录音作业，经过几个月的实施，坚持的同学，零基础者一月流畅阅读并听懂约6篇课文，懂基础时态。四六级基础的同学三个月就解决了聋哑英语，这套训练体系只传授给有缘人。 参考我的母语学习法学术著作《一个笨蛋的英语学习之旅》，各大网上书店有售。或搜本专辑部分语音版本。英语扫盲进阶课程训练流程和内容 第1步 询问学生的基础、学习目的、学习瓶颈，按等级让学生读一篇英文课文,测试学生的词汇量、语音语调，基础好的再测试写作，发现语法漏洞。第2步 教会学生不用学音标，不用背单词，用卡拉OK读书法模仿，10分钟后流畅读课文，1-3天听懂课文。 第3步 根据学生的基础和学习目的及学习瓶颈，规划个性化的学习方案。 第4步 要求学生至少一周要反馈两次录音作业，当然每天反馈更好，刘老师检查存在的问题，确保及时纠正,并了解进度，只需要完成精训练一本书约50课对话，对套录音2小时。 第5步 至少要积累10篇课文的听读训练后，安排学生念经式阅读包括所有时态的语法例句100句。第6步 安排学生运用词汇和时态的语言顺序的规律造句，交给刘老师检查校对后提交造句录音作业深入掌握时态。 第7步 按进度，安排学生针对读过的课文，进行话题模拟笔译，提交翻译作业，老师校对后安排彩排对话。第8步 安排学生看读过的英语课文的中文内容，直接口译出英语，要求使用多样化灵活句型的翻译，不是死背课文原句，提交口译录音作业给老师检查。第9步 安排学生用英语复述课文的内容。 第10步 直接英文聊天训练。
