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小学生英语单词扫码听

小学生系列英语单词及例句1

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小学生系列英语单词及例句3

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英语单词听背

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72小时超人5000英语单词 高中英语5000词 脑图秒记 联想记忆背单词 全国高中通用 100000+条评论 自营 运用心智图,72小时超人5000英语单词 1000+条评论 自营 正版 全套4本 突破英文词汇刘...

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英语扫盲进阶班学生训练记录

英语扫盲进阶班”的好几个学生都出口译成绩了,其他老师解决不了的聋哑问题,我能底气十足地解决,我那笨蛋学英语的经历和十多年的教学经验不是吃素的。 relax轻松英语“英语扫盲及进阶”课程,不用固定时间来上课,集中微信群里按刘老师的指导方法和训练任务(详见十大流程训练),提交录音作业,经过几个月的实施,坚持的同学,零基础者一月流畅阅读并听懂约6篇课文,懂基础时态。四六级基础的同学三个月就解决了聋哑英语,这套训练体系只传授给有缘人。 参考我的母语学习法学术著作《一个笨蛋的英语学习之旅》,各大网上书店有售。或搜本专辑部分语音版本。英语扫盲进阶课程训练流程和内容 第1步 询问学生的基础、学习目的、学习瓶颈,按等级让学生读一篇英文课文,测试学生的词汇量、语音语调,基础好的再测试写作,发现语法漏洞。第2步 教会学生不用学音标,不用背单词,用卡拉OK读书法模仿,10分钟后流畅读课文,1-3天听懂课文。 第3步 根据学生的基础和学习目的及学习瓶颈,规划个性化的学习方案。 第4步 要求学生至少一周要反馈两次录音作业,当然每天反馈更好,刘老师检查存在的问题,确保及时纠正,并了解进度,只需要完成精训练一本书约50课对话,对套录音2小时。 第5步 至少要积累10篇课文的听读训练后,安排学生念经式阅读包括所有时态的语法例句100句。第6步 安排学生运用词汇和时态的语言顺序的规律造句,交给刘老师检查校对后提交造句录音作业深入掌握时态。 第7步 按进度,安排学生针对读过的课文,进行话题模拟笔译,提交翻译作业,老师校对后安排彩排对话。第8步 安排学生看读过的英语课文的中文内容,直接口译出英语,要求使用多样化灵活句型的翻译,不是死背课文原句,提交口译录音作业给老师检查。第9步 安排学生用英语复述课文的内容。 第10步 直接英文聊天训练。

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小学生英语听力100篇

《小学英语听力100篇》是一本简单、有趣、易懂、易学的书,专为入门级学生提升英语听力能力。适用对象:①外语特色学校小学三、四年级学生②普通小学五、六年级学生③未接触过英语的初一、二年级学生④自学的学生及成人。使用本书的家长可以每天给孩子放一篇,做完题目之后要求孩子熟读原文至可脱口而出,以在提升孩子的听力同时,提升孩子的口语表达、阅读及写作能力。本书第1-35篇,每篇有2项练习:正误题,选择题。第36-100篇每篇有3项练习:正误题,选择题,填空题。目的是通过多种形式...

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由浅入深,从点滴积累,坚持不懈,定能水到渠成。

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七上英语单词听写

仅作自家孩子使用。相关教材请自行购买。元贝home分享与孩子们一起的阅读、活动、录音制作的故事、朗诵;并收听同步听力训练(广州版中小学教材同步资料),扫一扫,微信随时练听力。联系电话或微信:13826400821 或18620496817 钟老师    微信订阅号:元贝home喜马拉雅FM:元贝home

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小学生英语听力材料

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高考英语单词3500|单词速记|单词记忆|英语单词

 如果想领取更多有关英语记忆与提升记忆力的学习资料与课程,请添加卫领取资料:652021681 学习英语最痛苦莫过于背单词,没有捷径,只靠死记硬背,背完就忘,循环往复,最终单词记不住,学习英语的热情也大大降低。       我们解决的就是单词记不住...

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小学生英语

节目也有对应视频版,让孩子轻松有趣学英语。更多免费音视频学习资料分享,vx:xinfangzi66, 备注“喜马拉雅”。

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小学生英语

小学生英语, 单词、课文、课后拓展

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聆听英语|4000基础英语单词

 《4000 Essential English Words》就是Paul Nation博士按照词频规律挑选的。该系列收录了英语里的高频词,从易到难排列,是口语及书面语中的常见词,这些词覆盖了英文报纸中80%、小说和口语对话中90%以上的词汇。掌握了这些词,就能花最少的时间快速进入英语听说读写通道。 这套书精选了4000个基本的高频英语单词,按从易到难编辑成6册, 每册600个单词,分成30组,每组20个词。 每个单词首先用一张小图片说明这个单词的场景,然...

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英语单词速记|征服英语单词

 同学们,学习英语不是难事,老师针对本课程专门建立了英语社群,群内我们会邀请英语大神给我们分享,加老师维新:718740574,邀请你进群,领取本套音频配套的视频课程。很多听众朋友会直观上将英语和“学习”、“学科”等概念联系到一起,我们习惯以一种惯性的思维对英语产生枯燥、无聊、没意思,甚至觉得“太难了”等等的感觉。尤其是在中学阶段的英语语法教学中,对于大家而言,学习英语的过程中逐渐会产生一种被“语法知识”圈成了囚犯的感觉,许多人会说:“啊,语法太难了!”(当然,也有人会因为其...

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