小学生国外英语文章有哪些

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美国外教陶陶带你体验真实、虚拟互动的教学系列情景剧，系列情景剧每天一集，讲述陶陶在中国每天发生在不同场景而遇到的各种中式英语，他的学生在情景教学中出演说中式英语的角色，最后从整个剧情结束后找出中式英语并纠正，从而说出地道英语。

本人搜集整理了小学英语听力文章100篇，自购录音设备录制这百篇文章，希望初学英语的小朋友们大量灌耳音, 一天就听一篇，反复听然后跟读模仿。文章短小精悍，英语发音地道（我用的是美式英语发音）。对于初小学生提升听力和词汇非常有帮助，制作不易，请多支持...

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一个有故事的小姐姐，一个长不大的老顽童，一个掉在蜜罐里的小�，一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天，快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来，该活泼可爱时活泼可爱，该正襟危坐时正襟危坐Okay.

科学家们早己发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，中 95% 的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的 3%~4% ，这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实!我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车!” 如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。使用右脑学习记忆的方法，最关键和最重要的是在学习记忆时头脑中要产生联想，一边学习，一边在心目中不断地描绘出图像。因为右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育，右脑的潜能开发训练可以速度提高学生的学习成绩。

主要从国外专门摘录的一些适合儿童阅读非故事类英文文章，包含天文，地理，科学，新闻，生物，科普等等，每一篇相同主题的文章都提供几个不同难度的版本适应不同年龄段的孩子阅读。

秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法，教大家怎么复习，掌握基本的语法概念

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用声音治愈心灵 聆听经典英语美文，感受声音与韵律的邂逅。每天一篇，让灵魂在忙碌中栖息。请点击收藏和分享，让我们在英语的世界里与美好不期而遇………#英语朗诵 #治愈系

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本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分，每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目，选文精当实用，倡导学练结合，有助于小学生提高英语作文水平。

小学二年级课文朗读，课外阅读、用心朗读，用情领会，心到，眼到，口到，理解并学到。

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欢迎大家来到我的频道，我叫Amelia，曾经在大学时期，做过一段时间的电台播音员，就是同学们用收音机收听的那个年代，哈哈，暴露年龄啦~~从那以后，我便有了一个小小的心愿，希望自己有一个小频道，录点自己喜欢的东西，并且可以持之以恒地进行英语朗读练...