小学生英语美文朗诵mp3
给大家分享一些美的文章 美的人。 我永远相信罗丹说的一句话“世界上并不缺少美,只是缺少发现美的眼睛”。
因为朗读是读者对作品描述感情的体验,是读者对作者表达感情的升华,是读者对自己形成情感的流露。读不好的原因或是不能把握作者的情感,或是不会表达自己的情感体验。读后就评,也许他并不能体会。因此,这时应让学生在练读中体会,在听读中比较,当他能把作者的情感和自己的体验读出后,再评价。通过教师的评价激发学生朗读的兴趣。 在评价学生的朗读时,应注意朗读水平低者,不要让朗读水平低者受到冷遇。因为读者总是按照自己的生活经验来理解原文,对原文会有补充及想象,见作者之所未见。即使读者的收获相同,各人的口语表达能力也存在差异。如果教师用同一把尺子量,忽视学生在读的过程中所做出的努力,就会扼杀他的朗读的兴趣,影响他们朗读能力的提高。因此,教师应评价学生读的努力过程,让学生体会到自己朗读过程中的成功,有利于激发读的欲望,由失败走向成功。
细细品味 慢慢体会 深深思索,感受生活中的美妙。
文学类美文朗诵
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朗诵经典,经典朗诵
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节奏慢,风格不一
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美文朗诵以上包括小说,历史,文言文,现代诗,绕口令等,适合放松。
世间百态,各有活法;人情冷暖,在所难免;博阅众生,遍尝百味;心若有光,何惧黑暗。
美的文字,给人美好的享受。愿我能用声音,让更多的朋友享受到这种美好