小学生可以用的英语跟读
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“如英随行英语小课堂”录制了牛津阅读树的一整套视频和音频，包括双语朗读、双语跟读、英语朗读、英语跟读。这些视频音频的特点是：1. 借助母语的力量让孩子先理解意思，再学习语言，避免孩子一头雾水地跟陌生的语言死磕；2. 语速偏慢，适合跟读；3. 努力展示语音的每一个细微之处，语调的高低起伏，意群的划分，节奏的快慢错落。这些特点是本书原版音频所缺乏的。我们还为孩子们量身定做“双语跟读打卡活动”，跟着老师每日跟读打卡，更有带读纠音服务，欢迎孩子的加入。 更多详情请关注“如英...
大家好，我是小莉老师，我会带着孩子们朗读课文后的单词句子，也会陪着孩子们听写单词，希望帮助小朋友取得学习的进步。学习问题，可加我的微信597945851...
作者抖音号：885060034少年记忆如刀刻，小学生记忆力超强，多些积累，对将来帮助很大。小学生背诗词，可以开发智力，养成读书的好习惯，提高自己的阅读和写作水平，甚至对自己将来职业的选择都有很大的影响。
英语句型是英语学习的王道。韩国克里斯.徐著、王明秀翻译、江苏凤凰科学技术出版社出版的《快速学会英语核心句型》给我们提供了这个方便，我就直接跟着这个音频读，强化英语句型在我脑子里的存储，相信一定会有成效。
每日跟读
双语跟读短文，可巩固词汇、学会连读技能、培养语感的同时，亦可使“听、说、读、写、译”的综合能力得到逐步提高。
影子跟读：像原声的影子一样，根据听到的原声做实时的模仿复述。具体操作就是当原声在读第二个或者第三个单词时，开始跟读第一个单词并保持语速，语调，语气，内容一致，是提高英语语音语调的大杀器！ Shadow Reading: This activity uses a text from the course book, and involves listening and pronunciation practice. This task is challenging and motivating and can be used at any level. Procedure: 1. Teacher reads the text aloud and students follow, marking the text for stress 2. Teacher reads the text a second time and the students mark for linking 3. Individual chunks that show good examples of linking or problematic pronunciation can then be drilled 4. Students practise these aspects of pronunciation by reading the text to themselves before the teacher reads the text aloud again and they listen 5. Then the students read the text with the teacher and they have to start and finish at the same time as the teacher, who reads the text at normal speed 6. This works well after some exposure to the rules of pronunciation - connected speech, stress and intonation.
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英语谚语,集西方民族文化于一身,博大精深;语言精练,幽默隽永,形象生动:英语谚语寓意深刻,启迪人生哲理。因此,英语学习中,谚语的恰当渗入往往会起到“事半功倍”的效果。通过学习英语谚语我们可以更好地了解一些欧美文化,而倘若你对英语谚语一无所知的话,便会闹出许多笑话。
少儿英语跟读课堂：1.我的生日派对2.多彩的世界3.全新的我4.我爱我的家5.我的尾巴呢？6.穿衣歌7.大自然歌8.派对歌9.我的身体歌10.我的家人
小学生必背古诗75首跟读版叨叨小朋友跟读的哈哈哈
从零开始学习英语口语，每日一句，让孩子从小打好基本功。
有的小学生三年级前没有训练过英标或自然拼读，于是，开始学英语遇到的第一个困难就是单词拼读。其实，只要练熟48个英标，并借鉴汉语拼音的方法，按专辑中的顺序训练，每个孩子都可能成为单词小达人。没错，正确读单词，只要三步：1、从左到右依次读准每个...
拼读资料请联系 英语专业八级蒙老师 维 电 18648988384
