与小学生如何相处作文英语
小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。 写作的素材来源于生活，只有通过观察生活，学生的作文才能"言之有物"，内容才能充实。在实践中笔者认为，最好的训练方法就...
小学英语作文主要考察学生运用所学词汇，句型，语法等内容。组句成文的能力是一种考察学生语言综合能力的题型，对于刚开始接触英语的小学生来说，英语写作无疑是一大难点。为了帮助同学们了解小学阶段的各种作文题，掌握相应的写作技巧及要领，从而克服写...
如何识别他人善恶？如何与人相处？会提升自我升值空间，改善社会自处环境。希望可以对大家有所帮助。
【内容简介】撷取成功学大师卡耐基一生的成功经验及其精华，从其所著的《人性的优点》《人性的缺点》《积极的人生》《快乐的人生》等书籍中，糅合其知识精华为一体，为广大年轻人提供了一个丰富的知识视野和可阅平台。年轻人只要认真阅读《卡耐基写给年轻...
【导师简介】曼雅，原名谢勤，现代修行人，身心灵导师，曼雅静心创始人，《奔向幸福的旅程》作者，这本书分享了作者曼雅抑郁、疗愈、探索、心灵成长与心灵觉醒的真实经历，并且分享了这一路上的心得体会和一系列具体的疗愈方法。【免费领取电子书】加曼雅助理小欣微信XF13226440769［免费］获取价值32元的电子书。【曼雅静心公众号】manyameditation【曼雅静心网站】 www.manyameditation.com【曼雅带领课程——情绪智慧完整方案简介】1,如何提升正能量，释放、清理负能量，维持情绪能量的稳定。2,如何训练专注力，培养觉知，跳出思维的虚幻世界活在当下。3,深度解析思维和情绪的运作规律，如何切断抑郁、焦虑复发的链条。4,为什么完美主义（贪、嗔、痴）是烦恼和痛苦的根源，如何提升智慧，放下期待美好的事物持续下去、不美好的事物立刻停止的欲望。5,如何辨认出头脑中的负面念头是幻象，如何做到不相信幻象并切断幻象。6,如何疗愈强迫思维和强迫行为，强迫思维和强迫症的形成和运作原理。7,如何疗愈童年创伤和人际关系中引发的情绪。8,如何从根源疗愈失眠、焦虑、压力、恐惧，它们产生的根源是什么。9,如何预防抑郁、焦虑复发，防复发步骤详细解析。【曼雅静心使命】1、通过心灵成长和觉醒的方法帮助抑郁症、焦虑症、失眠、强迫症、情绪不稳定和敏感人群获得根治的知识、方法和技能，从痛苦中解脱，获得源自内心的平静与喜悦。2、在心灵觉醒与修行的路上与曼雅一起持续共同成长。
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日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~ 【内容简介】 《与自己相处：各种孤独综合症以及如何管理孤独》指出随着城市的发展、生活压力的加大、网络科技的发达等因素，人们的社会价值观、交流沟通方式、交友方式等都在发生着巨变，人与人之间的...
这本书是德国作家卡伦•佐勒所写的，有马亚雯翻译的，卡伦•左勒，心理学博士，德国汉堡大学讲师。在舒尔茨•冯•图恩研究所任培训师，同时有一家自己的培训事务所。作为一名培训师和咨询师，卡伦•左勒在德国、瑞士和奥地利等地工作。马亚雯，2012年毕业...
要懂相处，先摆好姿势。95后就像一把崭新枪，可以火力十足，有无穷的热情克服困难，却也容易「擦枪走火」伤到自己人…用过去管理方法，思考如何「驾驭」他们，已经「油腻、过气」了。因为每个95后之间都天差地别，而且个性色彩鲜明。95后面对新环境有哪些...
是什么让亲情、友情和爱情不结善果？是什么让TA的无理索取变得理所当然？是什么让你习惯性地迷恋上自恋者？是什么将你一次次拖入消极的人际关系循环？这本书教你辨识自恋者，并学会与他们相处（当不得不的时候）
【美】温蒂·T.巴哈利
当代青春期孩子的叛逆期来的太早，父母困惑不知道如何去教育青春期的孩子，孩子会出现一、跟父母顶嘴，不尊重父母二、沉迷手机游戏，不理会父母的说教三、孩子早恋，让父母头疼四、孩子厌学，辍学。父母抓狂不知道怎么教育五、孩子的朋友圈都是社会上的辍...
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今天的年轻人追求奢侈的生活，举止粗野，蔑视权威。他们和父母顶嘴，跷着二郎腿，还要折磨他们的老师。——思想家、哲学家、教育家 苏格拉底古希腊著名哲学家苏格拉底很早以前就曾发出过这样的感叹，到了今天他仍然有理由作出相同的评论，因为现在的小孩子...
小学阶段是英语学习的起步阶段，也是培养学生口语与书面表达能力的最佳时期。小学三四年级时，开始了书面表达的渗透与铺垫，五六年级则重点培养学生的书面表达能力，这样由易到难，循序渐进地进行训练，效果显著。英语口语与书面表达都是不容忽视的能力，这种能力的获得需要一个长期的过程。在没有语言环境和基础的前提下，坚持写作，是提高英语书面表达能力的重要途径。要想英文作文出奇制胜，还是需要不断地积累和运用英语知识，多加模仿书写，才能逐步达到恰到好处的写作水平，英语写作也才能更规范、更标准、更符合英美人的表达习惯。
记录点滴，留纪念
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