英语小学生校园艺术节
日更5集，不定期爆更！订阅可以收到更新提醒哦~【内容简介】：平凡少年偶获杀神传承，重回校园开启别样人生。敬我的人，天地共佑，惹我的人，鬼神难保！打脸自古一条路，虐敌护花两不误。且看秦言如何纵横校园，登临绝巅！ 【作者简介】：少主勿念 ，网络...
本故事讲述了丁小奇上一年级时发生的各种趣事，作为一个刚刚上学，丁小奇结交了不少好朋友，当然也会与老师、同学斗智斗勇。故事以丁小奇的口吻讲述，文字充满童趣，贴近孩子的真实生活和真实心理，让孩子在哈哈大笑的同时，得到深刻的成长启示，快速地成长！
这是我在小学校演讲的《让感恩腾飞梦想》录音片段，家长和你的孩子一起听一听，让你的孩子学会感恩父母、感恩老师。
良好的习惯造就美好的人生，每日2分钟帮助在家练习让这段甜美的英文叫小朋友起床吧每早跟读2分钟～英语能力快速升～有恒心有耐心～Nicole老师和你一起进步哦【欢迎订阅】每周一至周五更新，早六点固定发布【课程内容】专门为小朋友打造的早餐课程，利用早...
一个有故事的小姐姐，一个长不大的老顽童，一个掉在蜜罐里的小�，一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天，快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来，该活泼可爱时活泼可爱，该正襟危坐时正襟危坐Okay.
边赏风景佳作边听英文，共享视觉之美与语言之美。
稳定日更5集，不定期爆更，AI主播良心又迷人，订阅追更不迷路！ 【内容简介】 都说人生若只如初见，何事秋风悲画扇。 但有时候重来一次，才会发现人生是如此的绚烂，年华是多么美好。 记得当时年纪小，我爱谈天你爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢...
二到四年级小学生的足球训练感悟，通过父子间的对话，回顾在学校训练的感悟，享受足球的快乐，分享孩子的成长。欢迎大家订阅，多提宝贵意见！
本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分，每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目，选文精当实用，倡导学练结合，有助于小学生提高英语作文水平。
秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法，教大家怎么复习，掌握基本的语法概念
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以《美国学生艺术史》为蓝本，收集美图和你一起穿越几千年人类艺术走廊。 《美国学生艺术史》是专为美国学校4-8年级孩子们而编写，出版后也深受成人读者的喜爱， 是一本了解和欣赏世界艺术的经典读本。《美国学生艺术史》是一本最生动而吸引孩子们学习艺术史的读本，完全脱离了那种传统教材的编写模式，让孩子们一点也不觉得陈旧乏味……——书评 《美国学生艺术史》是极其少见的优秀课本，清晰而引人入胜的内容、精致的艺术图片，使其不同于其他关于艺术史的教材。 ...
《小学生实用口语交际》围绕小学生日常学习和生活中喜闻乐见的话题展开学习，例如：打招呼、自我介绍、问路、购物、看病等情景。交谈主题实用，充满浓厚的趣味性。运用最流行的英语口语句型，以语言运用为突破，突出实用性及针对性。
音频内容来自于小学生英语口语300句，由美语早班车主播创始人oliver老师录制，学习笔记可关注美语早班车回复“300句”即可获得。
《美国学生艺术史》由卡尔佛特学校前校长维吉尔·M·希利尔构思、设计并编写，也是他生前为孩子们写作的最后一本教材。《美国学生艺术史》共分三个部分：绘画、雕刻和建筑，共91章，收录了200多幅人类文明有代表性的艺术之作，包括古埃及、古希腊...
《美国学生艺术史》专为美国学校4-8年级孩子们而编写，出版后也深受成人读者的喜爱，是一本了解和欣赏世界艺术的经典读本。《美国学生艺术史》是一本最生动而吸引孩子们学习艺术史的读本，完全脱离了那种传统教材的编写模式，让孩子们一点也不觉得陈旧乏味…… ——《纽约时报》书评 《美国学生艺术史》是极其少见的优秀课本，清晰而引人入胜的内容、精致的艺术图片，使其不同于其他关于艺术史的教材。 ——《哈珀》杂志内容推荐 《美国学生艺术史》由卡尔佛特学校前校长希利尔构思、设计并编写，也是他生前为孩子们写作的最后一本教材。《美国学生艺术史》共分三个部分：绘画、雕刻和建筑，共91章，收录了200多幅人类文明史上最有代表性的艺术之作，包括古埃及、古希腊、意大利、德国、荷兰、西班牙、法国、英国、美国等名家作品。希利尔先生亲自编写，并在课堂上进行试讲，不断修订。THE OLDEST PICTURES IN THE WORLD 古老的画 I WAS listening to the teacher， but I had my pencil in my hand. There were two little dots about an inch apart on my desk lid. Absent-mindedly I twisted my pencil point into one dot and then into the other. The two dots became two little eyes. I drew a circle around each eye， then I joined the two circles with a half-circle that made a pair of spectacles. The next day I made a nose and a mouth to go with the eye and spectacles. The next day I finished the face and added ears and some hair. The next day I added a hat. The next day I added a body， with arms， legs， and feet. The next day I went over the drawing again， bearing heavily on my pencil. Over and over again I followed the lines till they became deep grooves in my desk lid. The next day my teacher caught me and I caught it！ The next day my father got a bill for a new desk and I got- Well， never mind what I got. “Perhaps he's going to be an artist，” said my mother. “Heaven forbid！” said my father. “That would cost me much more than a new desk.” And heaven did forbid. I know of a school that has a large wooden tablet in the hall for its pupils to draw upon. At the top of the tablet is printed： IF YOU JUST MUST DRAW， DON'T DRAW ON YOUR DESK， DRAW ON THIS TABLET. If you put a pencil in any one's hand， he just must draw something. Whether he is listening to a lesson or telephoning， he draws circles and faces or triangles and squares over the pad-if there is a pad. Otherwise he draws on the desk top or the wall， for he just must draw something. Have you ever seen any telephone pad that was not scribbled upon？ We say that's human nature. It shows you are a human being. Now， animals can learn to do a good many things that human beings can do， but one thing an animal can't learn is to draw. Dogs can learn to walk on two legs and fetch the newspaper. Bears can learn to dance. Horses can learn to count. Monkeys can learn to drink out of a cup. Parrots can learn to speak. But human beings are the only animals that can learn to draw. 如需文本，欢迎微：feng13923227867
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英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一，英语写作能有效地促进语言知识的内化。通过写作，英语知识不断得到巩固并内在化，有利于英语技能的全面发展。《学生英语习作悦读》专辑精选学生喜闻乐见、贴近生活的话题，让学生通过自己创作和朗读的方式，进行英文习作分享，促进了语言运用的自动化，有效地达到了语言习得的目的。
