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适合小学生的激励话语英语

激励小学生的100个寓言故事 金版新|寓言故事

【内容简介】小朋友们,当你们结束了一天繁忙的学习生活时,当你们写完作业看完电视舒适地躺在床上时,先不要急着入睡,要记住在你的枕边还有一个你的小伙伴——《小学生枕边书——激励小学生的00个寓言故事》,翻开它,阅读它,会使你受益良多。同学们,...

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话语

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指南针英语小学版第六级|适合5~6年级学生的绘本

读懂,更要听懂!通过听来习得英语!读100遍,不如听一遍,听什么?听学过的材料!这是一门绘本音频+课堂教学回放的精彩课程,本课程通过丰富多样的学习形式,为孩子们提供更为生动有趣的学习体验。大家好!我是Sherman,一位拥有三十余年中学英语教学经验...

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指南针英语小学版第四级|适合3~4年级学生的绘本

读懂,更要听懂!通过听来习得英语!读100遍,不如听一遍,听什么?听学过的材料!这是一门绘本音频+课堂教学回放的精彩课程,本课程通过丰富多样的学习形式,为孩子们提供更为生动有趣的学习体验。大家好!我是Sherman,一位拥有三十余年中学英语教学经验...

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指南针英语小学版第五级|适合4~5年级学生的绘本

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《英语教师课堂话语分析》

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适合小学生听的睡前故事集

用一则则生动的小故事来阐释一条条人生哲理,小故事蕴含大道理,大道理开启智慧门。欢迎喜欢童话、哲理小故事的大小朋友们来听听!

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适合1~6年级小学生,边听边背

由于电子产品的快速发展,孩子从小便沉浸在各种屏幕中,对眼睛、颈椎等身体部位造成不同程度的伤害。本专辑的内容选自小学生教材,可以让孩子闭着眼睛聆听的同时,学习到知识。并且有些需要背诵的课文推荐多听几遍,熟能生巧,理解记忆。

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小学生必背小古文 | 精选75篇适合小学生的文言文

       文言文是中国古代的一种汉语书面语言组成的文章。       通过精选75篇文言文,帮助孩子了解历史,学习古代文化,欣赏古代文学。特别邀请国家一级播音员为本音频配音,方便孩子明确文言文读音,学习文言文的遣词造句,炼字的能力和阅读能力...

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指南针英语小学版第三级|适合2~3年级学生的绘本

读懂,更要听懂!通过听来习得英语!读100遍,不如听一遍,听什么?听学过的材料!这是一门绘本音频+课堂教学回放的精彩课程,本课程通过丰富多样的学习形式,为孩子们提供更为生动有趣的学习体验。这是一个绘本音频+课堂教学回放的精彩课程,本课程通过丰...

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组合激励

激活团队的七大策略

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股权激励

我们是一家专注于为客户提供股权激励整体解决方案的专业机构那么经过在咨询行业二十多年的沉淀以及成立华一公司专业运营股权激励...

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激励系列

在成功的路上,我们都需要不断地持续地激发自我或他人的动机和内在动力,使其心理过程始终保持在激奋的状态中,鼓励自我或他人朝着所期望的目标采取行动。

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这是一部从股权激励思维到股权激励工具到股权激励案例落地的内容产品,欢迎对企业股权激励,人力资源管理感兴趣的老板收听。同时可以加小编手机微信13544172835交流。

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激励系列

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《激励学》

作者用采访对话的形,与丹.斯特拉泽尔在这本探讨激动学的前沿著作中,从激励为何如此重要出发,到如何保持激励,如何激励他人,以及到让梦想成为改变命运之力的各种的策略与技巧,从而激活一个人的财富欲望,更进一步帮助激活你的领导力及生命能量的潜能,让梦想照进现实。

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团队激励

带领一群人,朝着一直的目标前进,是一件不容易的事,想要做好这件事,不是个体行为的机械组合,也不是群体目标的简单成分,它需要一些技巧,它更是一门技术。

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小学英语课外阅读~阅读听说(适合1-2年级小学生)

⭐播讲者:慧云,天津师大外文系毕业,擅长把相对枯燥的知识点讲解得简单生动,让学英语成为乐趣。慧云还为小朋友们录制了很多英语节目,带小朋友们预习英语教材,打好英语基础,欢迎收听!《小学英语一年级上册》教材精讲《小学英语一年级下册》教材精讲...

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【60集全】适合幼儿和小学生的磨耳朵英语绘本童话故

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小学生早餐英语

良好的习惯造就美好的人生,每日2分钟帮助在家练习让这段甜美的英文叫小朋友起床吧每早跟读2分钟~英语能力快速升~有恒心有耐心~Nicole老师和你一起进步哦【欢迎订阅】每周一至周五更新,早六点固定发布【课程内容】专门为小朋友打造的早餐课程,利用早...

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小学生英语联系

一个有故事的小姐姐,一个长不大的老顽童,一个掉在蜜罐里的小�,一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天,快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来,该活泼可爱时活泼可爱,该正襟危坐时正襟危坐Okay.

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激励人心

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心态的激励

亚伯拉罕· 哈罗德·马斯洛(AbrahamH.Maslow一九0八—一九七0年),出生于美国一个犹太移民家庭,美国著名社会心理学家、人格理论家和比较心理学家,一九六七年至一九六八年任美国人格与社会心理学会主席和美国心理学会主席,是现代世界著名成功心理学大师。

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