如何指导小学生写英语作文
本专辑分两部分内容：第一部分，育儿知识解答，采取问题解答的方式解答家长在育儿中遇到的问题和困惑，有的放矢地解决家长的问题。第二部分，是写作知识解答，采取口诀的方式，传授写作技巧与方法。这是根据一套写作教材编写的。教材的内容简介：一、编写目的《教程》是陈继英教授主持的全国教育科研规划课题“中小学个性化作文教学理论与实践研究”的优秀成果，荣获优秀成果一等奖。该成果由华盟智库组织专家编写细化成可供教师教学和学生学习训练的理论与实用相结合的教程，填补了小学作文教学体系和训练教程的空白，解决了长期以来作文难教、难写的教学难题，是一套小学作文教学课堂互动、读写互动最有效的整体教学体系构建，是提升小学语文核心素养的最佳教学方案。二、编写内容本教程根据小学生的身心发展特点和新课标思想编写，分三学段训练：第一学段：一、二年看图说话写话。每学期八个单元，训练孩子们看图说话与看图写话的能力，提高孩子们观察能力和语言表达能力。第二学段：三、四年级，看图、看物写段。每学期八个单元。内容分：活动段、人物段、动物段、景物段、植物段，连段成篇，通过课堂互动与读写互动的写作思维能力训练，达到单项观察与多角度观察结合，写段与连段成篇结合的写作思维训练的目的。第三学段：五、六年级，侧重各种文体写作思维能力的训练。根据教学实际与有效链接部编语文教材“习作练习”，每册分八个单元，分别对写人记叙文，记事记叙文，说明文，读后感，观后感，游记，辩论会等写作体式，通过课堂互动和读写互动的写作思维能力训练，达到提升小学基本文体写作和语文核心素养的教学目标。三、配套视频为配合学生学习，本套教程还制定了动画视频课件，内容与纸质《教程》配合使用，由于动画课件图文并茂，声像并茂，寓教于乐，在有些环节起到代替老师讲课的作用，达到了老师愿意用，学生愿意看的教学效果。
小学英语作文主要考察学生运用所学词汇，句型，语法等内容。组句成文的能力是一种考察学生语言综合能力的题型，对于刚开始接触英语的小学生来说，英语写作无疑是一大难点。为了帮助同学们了解小学阶段的各种作文题，掌握相应的写作技巧及要领，从而克服写...
小学生写人作文范文
系统分享各种初中学生作文体裁的写作指导和实例！
小学生写景作文范文
课程亮点① 积累英语作文素材，筛选历届中考英语作文真题② 名师归纳覆盖初中阶段的60篇中学生必备英语作文③ 选文经典，文体全面，实用技法，紧贴考纲④ 配套纯正文本音频及重难点视频解析
读书可以得到乐趣，养成读书的习惯，可以不断地或许人类知识宝库中的珍宝。 读书可以与古人对话，使我们知道中华民族五千年的辉煌历史。 读书可以使我们知道从哪里来的，走向哪里去。 读书可以提高我们的思想品位，培养思维，扩视野，从小书本走向大世界。...
小学生的想象世界是丰富的，如何让他们的想象力变成生动的文字跃然纸上呢？著名作家、北京语言大学教授梁晓声先生根据自己多年写作经验，结合全新的小学语文课程大纲，为广大小学生编写了这本作文指导用书，手把手指导小学生作文写作，深度挖掘小学生的文...
《小学同步作文》是中学高级语文教师二乔妈妈精心为小学三年级至六年级学生编写的作文辅导宝典。全书共八册（三年级至六年级每学期一册），每册包含一百集精彩音频，全书总计八百个音频，70多万字。旨在通过生动讲解，引导学生掌握写作技巧，提升写作水平...
写话，就是用笔说话！小朋友，快来随我一起走进有趣的写话世界吧！看！牵牛花像一只只快乐的小喇叭，小露珠在嫩绿的叶子上滑滑梯，萤火虫提着灯笼在寻找着什么。听！早起的鸟儿在唱歌，小雨点儿“哗哗哗”在给绿叶洗澡，青蛙们穿着燕尾服在大荷叶上“呱呱”地演奏者。还有。。。。。【主播介绍】盛动动，专业播音员。声音清晰，富有情感，希望能够帮助各位妈妈养育出健康又聪明的孩子。【适合谁听】本书帮助小朋友们学习如何写话，进入这个美丽而神奇的世界。【购买须知】1、本作品为付费有声书，0....
主要内容：高考真题、模拟题典型话题写作指导学习目标：1.熟悉不同话题，不同文体的写作；2.积累写作词汇，尤其提高高考英语的高级的表达方式； 3.提高口头、笔头表达能力，孰能生巧，写作高品质的、有思想、有灵魂、有情感的高考英语作文。学习方法：1.聆...
丰富精彩地道范文 囊括常见分类题材 简单实用练笔指导 让孩子爱上英语写作
帮助孩子写好作文，积累好词好句，写出精彩作文！本书中，每篇作文的旁边都会有好词句超市，作文读完后会有文博士点评，每一单元还会有丁小琪讲成语。内容非常精彩。作者简介：优优/张艺文，来自河南省郑州市，港湾路小学，参加过很多次演讲比赛，朗读文章...
本书分为绪论、小学作文能力的培养、小学作文教学写作基础训练、小学作文教学过程、小学作文教学方法指导、其他教学与写作教学设计等内容，是一部适应师范类大专院校小教、语教专业小学语文作文教学指导课程的写作教材，也为广大小学语文教师进行小学作文...
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录这个节目的初衷是上小学的儿子作文写不好，又不喜欢看此类文章，录下来让他听听。因为不是专业人士，也没好的设备，可能节目差强人意，希望大家理解。
小学阶段是英语学习的起步阶段，也是培养学生口语与书面表达能力的最佳时期。小学三四年级时，开始了书面表达的渗透与铺垫，五六年级则重点培养学生的书面表达能力，这样由易到难，循序渐进地进行训练，效果显著。英语口语与书面表达都是不容忽视的能力，这种能力的获得需要一个长期的过程。在没有语言环境和基础的前提下，坚持写作，是提高英语书面表达能力的重要途径。要想英文作文出奇制胜，还是需要不断地积累和运用英语知识，多加模仿书写，才能逐步达到恰到好处的写作水平，英语写作也才能更规范、更标准、更符合英美人的表达习惯。
