小学生掌握的学科术语英语

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小学学科英语-MPH英语国际版

5小时掌握你需要的英语

小学生英语

瑞思学科英语Pre-RISE

美国小学英语教材Spotlight on English在英语改革中首次突破以往美式教材的传统模式，更深入地为英语学习者提供了一套优化英语学习解决方案。美国教材中的批判性思维和多元智能教育在每一单元中贯穿，培养学生的独立思考能力，创造力以及发挥自己本身特长的机会。补充了美式教材忽略的听与说。每个单元五个模块：阅读，语言，学科，文化，时间，其中学科模块包括：语言艺术、数学、社会研究、科学、艺术及音乐等丰富教学内容。全面衔接美国小学~初中课程。Spotlight on English在美国佛罗里达州、德克萨斯及加州被广泛使用Spotlight on English获得了美国（阳光）国家教育荣誉Spotlight on English在美国各州国家教材标准基础上，增加了ELA/ELD的内容Spotlight on English的每一单元都涵盖了针对不同英语水平学生的教师指导方案，充分照顾不同水平的学生。教材咨询教材团购手微同号吴老师（13683113081）

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美国小学学科英语Spotlight 4级

美国小学英语教材Spotlight on English在英语改革中首次突破以往美式教材的传统模式，更深入地为英语学习者提供了一套优化英语学习解决方案。美国教材中的批判性思维和多元智能教育在每一单元中贯穿，培养学生的独立思考能力，创造力以及发挥自己本身特长的机会。补充了美式教材忽略的听与说。每个单元五个模块：阅读，语言，学科，文化，时间，其中学科模块包括：语言艺术、数学、社会研究、科学、艺术及音乐等丰富教学内容。全面衔接美国小学~初中课程。Spotlight on English在美国佛罗里达州、德克萨斯及加州被广泛使用Spotlight on English获得了美国（阳光）国家教育荣誉Spotlight on English在美国各州国家教材标准基础上，增加了ELA/ELD的内容Spotlight on English的每一单元都涵盖了针对不同英语水平学生的教师指导方案，充分照顾不同水平的学生。教学咨询教材团购手微同号吴老师（13683113081）

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美国小学学科英语Spotlight 3级

美国小学英语教材Spotlight on English在英语改革中首次突破以往美式教材的传统模式，更深入地为英语学习者提供了一套优化英语学习解决方案。美国教材中的批判性思维和多元智能教育在每一单元中贯穿，培养学生的独立思考能力，创造力以及发挥自己本身特长的机会。补充了美式教材忽略的听与说。每个单元五个模块：阅读，语言，学科，文化，时间，其中学科模块包括：语言艺术、数学、社会研究、科学、艺术及音乐等丰富教学内容。全面衔接美国小学~初中课程。Spotlight on English在美国佛罗里达州、德克萨斯及加州被广泛使用Spotlight on English获得了美国（阳光）国家教育荣誉Spotlight on English在美国各州国家教材标准基础上，增加了ELA/ELD的内容Spotlight on English的每一单元都涵盖了针对不同英语水平学生的教师指导方案，充分照顾不同水平的学生。教学咨询教材团购手微同号吴老师（13683113081）

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美国小学学科英语Spotlight 2级

美国小学英语教材Spotlight on English在英语改革中首次突破以往美式教材的传统模式，更深入地为英语学习者提供了一套优化英语学习解决方案。美国教材中的批判性思维和多元智能教育在每一单元中贯穿，培养学生的独立思考能力，创造力以及发挥自己本身特长...

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10天掌握小学英语单词

小学生完全可以用10天背诵完小学所有的英文单词？前几天发表了《小学生如何轻松快速记住英语单词？》得到很多人的关注，今天下午不教学，所以抽空写一个对差生亡羊补牢的方法，如何用10天来背诵完小学阶段的单词，这个标题我是这样打算的，江苏译林版小学阶段主要单词大概在800+，一天掌握80个单词，那么就是10天时间，如果随着学习效率提高一天可以增加，当然开始阶段也可以慢，比如一天20个，掌握了这套方法后可以融会贯通，熟能生巧。背诵英语单词，需要解决2个问题，一是每天背诵多少个，二是如何背诵才不打瞌睡？第一个问题，我的看法是如果方法得当，背诵单词过程中有成就感，那么可以适当多些，背的多，忘记的多，记得的也多，一天背诵10个单词，一年是3000多个单词，但是很少人能坚持，如果一天背诵300个单词，坚持10天一个轮回还是可以的，只要方法得当几个轮回我相信这些单词你不会陌生，最少会做到单词的四个会：会听、会写、会读、会说中的一个或者几个吧。第二个问题：如何不打瞌睡？单词枯燥无味，如果死记硬背，必然索然无味，苦不堪言好像被绑架一样。如何解决这些问题？前面一篇文章讲了记忆单词的方法，但是很多人还是不能掌握，那怎么办呢？利用业余时间我把每个单词都用视频讲解的方法用动画形成了一个个的小故事，学生爱听故事，一个个单词，就好比一个个朗朗上口的小故事，既丰富了学生的表达能量，重要的是扩展了右脑想象力，研究表明，右脑的能力是左脑的几百倍还不止，对图像和声音视频记忆力是天生的，而死记硬背是左脑完成的，利用擅长的右脑来配合适当的工具，达到事半功倍的效果，下面我截图给大家展示。我录制了一段如何记忆小学阶段最难的月份和星期几的视频可以看演示。从小学到高中靠近4000+单词我都一一做了视频分析，让每个单词都成为一个小情节故事，学生如何遇到不懂的问题可以咨询我，也可以告诉我你的教程版本或者单词列表，我会为你整理一套和课本同步的视频及文字教程，你可以反复观看。到这里别以为单词就没有事了，能记住了，其实还是不行的。有好的方法，还得有好的手段去检测和纠正是到底是否真正的掌握，单词抽背如流的地步！不要紧张，我这里给出一个表格，用我这个表格或者方法你可以检测查漏补缺。比如，你今天打算背诵20个单词，那么过5分钟、10分钟、40分钟，一天、四天、七天后你再针记不住的单词，再重复看下视频，记忆的关键在重复和利用，对单词消除恐惧后，我希望同学们能熟读文章和课文，遇到好的句子可以背诵下来，尝试去应用起来，比如自己和自己对话，或者跟爸爸妈妈对话，来演练，这也是一次右脑开动，相信你永远记得。

介绍一些常见的金融术语。

常见名词解释，提高新手认知