小学生的扩展读物英语
重温中小学课文
丰富学生的课外知识、锻炼学生的阅读能力、提高学生的写作能力及综合能力、提高文学素养、培养读书时的好习惯、有利于学生形成良好的品得和健全人格。
安徒生童话里藏着森林和小木屋，格林笔下的公主穿着华丽的裙子，伊索寓言里兔子和乌龟一起赛跑。小朋友来让我们一起来阅读吧！适合小学一至三年级小朋友来探索小故事大道理。
这里有成语故事、童话故事、寓言故事等等，家长带着孩子读经典，陪孩子慢慢长大
我们正经历的时间，是人生中最美好的朝阳时刻，我们感受到的万物都美好又纯粹，眼睛里闪着光，血液里涌动着热情，而朗读，是探索世界的长梯，让我们爬过悬崖看看世界的另一端。
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初一年级，初二年级，初三年级朗读我们正经历的时间，是人生中最美好的朝阳时刻，我们感受到的万物都美好又纯粹，眼睛里闪着光，血液里涌动着热情，而朗读，是探索世界的一条长梯，让我们爬过悬崖看看世界的另一端。
小学生优秀小短文朗读，提高文学素养和作文写作能力
每晚陪宝贝读书，让孩子爱上朗读
我们正经历的时间，是人生中最美好的朝阳时刻，我们感受到的万物都美好又纯粹，眼睛里闪着光，血液里涌动着热情，而朗读，是探索世界的一条长梯，让我们爬过悬崖看看世界的另一端。
让孩子爱上文学
365聪明学习心法 一年365天，天天“聪”“明”“听说读”持续学习好习惯解读。“聪”：（一耳）-在“聪”里占据半壁江山，学英语必须天天听；（二目）精选精读+泛读经典阅读材料故事类和非故事类fiction & nonfiction；（一口）基于准确的输入基础，一定要尽量不断强化输出的正确率，让标准正确地说英文成为自然成为习惯；（一心）不论听说读用心是有效的根基。“明”：早上太阳刚刚升起，刚刚醒来就听中慢慢醒来洗漱、吃早餐过程中伴随用心听；晚上月亮出来睡前用心听...
365聪明学习心法 一年365天，天天“聪”“明”“听说读”持续学习好习惯解读。“聪”：（一耳）-在“聪”里占据半壁江山，学英语必须天天听；（二目）精选精读+泛读经典阅读材料故事类和非故事类fiction & nonfiction；（一口）基于准确的输入基础，一定要尽量不断强化输出的正确率，让标准正确地说英文成为自然成为习惯；（一心）不论听说读用心是有效的根基。“明”：早上太阳刚刚升起，刚刚醒来就听中慢慢醒来洗漱、吃早餐过程中伴随用心听；晚上月亮出来睡前用心听...
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分级阅读的最大作用是帮助孩子们学习语言，培养阅读能力。少年儿童在不同的成长时期，阅读性质和阅读能力是完全不同的，即便是同一个年龄段的孩子，男孩和女孩的语言发育速度也是远远不同的。针对不同语言发育水平的孩子需要因材施教，选择不同级别的分级...
1~60 推荐：小学一年级、二年级、三年级朗读。 安徒生的童话里藏着森林和小木屋，格林笔下的公主们穿着华丽的裙装，伊索寓言里乌龟和兔子一起赛跑，来朗读吧小朋友们！在文字构建的奇妙世界中度过快乐童年。61-120 推荐：小学四年级、五年级、六年级朗读。...
本专辑作品无论出自名家之手，还是笔者未可获知，都是很有见地、文采好的优秀作品。小学四至六年级的学生在课外间歇，假日小憩时都可以听几耳。不仅能扩大孩子的知识视野、阅读范围，增加孩子的阅读量，还能逐步积累一定量的课外知识，提升孩子的语言表达...
