小学生英语学习成绩差

《学习方法决定学习成绩：50个卓有成效的学习方法故事》包含：50个发人深思的学习观念：打破误区，受益一生！6所名校校长畅谈学习妙招：经验之谈，豁然开朗！50名学习方法的笔记：精练扼要，易懂易学！

小学生如何提高成绩？毕业于四川师范大学，拥有两个高级中学教师资格证，拥有10年教学经验的曾老师，接下来从以下几个方面的内容：1、养成良好的习惯；2、怎样让孩子的学习父母不用操心？3、学习语文、数学、英语有哪些窍门？4、怎样考出好成绩？5、怎样提...

什么是学习树呢？儿童可以通过“学习树”的方法更好的发展自己。一、树根，就是感觉系统，比如听、视、嗅、触觉，儿童通过感觉系统吸收来自外界的各种信息；二、树干，包括了层层递进的9种思维能力，9种思维能力得到顺利发展，就能充分用于学业以及社交，9...

特殊的记忆方法记忆英语单词事半功倍！让每一个人都拥有高效的学习方法。让天下没有难记的知识。创优质教育，启智慧未来。是每一个教育人的梦想！每个人都可独立打造专属自己的记忆之宫。你走进了一栋房子。房子相当宽敞，但又没有大到显得空洞。房子里的光线很充足，但又刚好不致于全无幽暗。所以你可以清楚地看到这栋房子的四角，各有一番光景。...

【内容简介】把知识比作一座宝库，学习方法就是打开这座宝库的钥匙。要想取得好的学习成绩，必须拥有科学的学习方法、良好的学习心态及正确的学习习惯。好的学习方法就是点金术，是通向成功的桥梁。本书正是一套紧密结合教学过程，突出实用原则，提升自我...

理科学得很好，但遇到需要背诵的科目，却总是记不住？ 学习很努力，但还是考不好，对学习渐渐产生厌倦情绪？                          为什么有的学生， 长得帅、学习好、阳光自信有礼貌，次次班里考第一？学习是有方法的！掌握了学习方法，学习起来轻松高效；不仅能在短时间内，完成学校的学习任务，还有时间玩耍，从事自己喜欢的课外活动。我们是记忆力训练众莱思教育，由国际特级记忆大师郭子萱及其领导的记忆专家团队创立， 专业从事记忆培训，高效学习 十年 ， 是 国内  专...

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学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵...

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添加老师微信653466545，领取学习力提升课程和训练软件。老师总是让我们做学习计划但是学习计划到底怎么制定啊？我刷了那么多题，怎么没效果呢？我课上可认真了，但是又要听老师讲课又要记笔记，手忙脚乱的怎么办？考前到底该怎么高效复习呢？考后试卷分析...

关于规范教学执行确保学习效果的若干建议主要内容：一、导致学生学习效果不好的原因；二、应该怎样做才能保证学习效果；三、涉及到教学执行的具体问题如何操作。

【内容简介】曾出版过《高效能人士的7个习惯》与《杰出青少年的7个习惯》的富兰克林柯维公司，专门为中学生定制独家学业成功指南。中学时代是养成良好学习习惯、实现目标的Z关键时期，书中从四个方面为中学生讲解12个方法，包括如何学习、如何管理自己、如...

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《成绩单》：诺拉的麻烦大了！她这学期的成绩单真是惨不忍睹：5科拿D，1科拿C。但是没人知道，诺拉肚子里藏了一个天大的秘密——她其实是个超级大天才。嘿嘿，她成绩会这么烂，其实是故意的。烂成绩，不仅可以让她躲开成为好学生的压力；烂成绩，还可以让...

写了一个天才儿童诺拉的故事。诺拉向来对成绩单深恶痛绝，她自己对成绩根本不感兴趣，她想改变现状，她要对所有人隐瞒了她的天才。在一次考试中故意考出了令所有人都大吃一惊的成绩，以差生的面目出现在众人面前，结果她的成绩，她的叛逆行为让家长和老师...

孙老师长达8年从事记忆力教育行业；目前累计培训学员上万名，帮助中小学生、职场人士、中年父母、考研考证人群提升记忆力，获得学员好评率100%。目前，孙老师在担任新奇迹学堂《学科记忆法》《思维导图》《记忆大师训练营》三门课程主讲老师的同时，还带领课程研发团队不断创新改善奇迹记忆法，旨在传播优质教育，推动脑力革命，让一亿人聪明起来。...

课程简介：当你不理解孩子的一些做法时，我们来告诉你为什么；当孩子没有养成良好的学习习惯时，我们教你应该怎么做；当孩子沉溺于游戏无法自拔时，我们会让你知道如何让孩子玩得开心、学得轻松；当孩子的性格已经养成的时候，我们建议他（她）以后学什么专业、做哪个岗位更加合适......了解孩子，因材施教，从这里开始。关注公众号：蓬勃文化研学添加微信：18795979827了解更多讲师简介：王鹏，擅长用人力资源管理的方式解决教育问题，对家长教育方式、学生性格塑造、学习力和竞争力的培...

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在学习的时候就要经常有意识地运用理解记忆，在记忆的时候积极的思维，这样才能取得良好的效果。我们在记忆材料的时候，只要它是有意义的，就应该向自己提出“先理解、后记忆”的要求，把材料分成大小段落和层次，找出它们之间的逻辑联系，而不要从一开始就逐字逐句地记忆。我们说理解记忆效率高、效果好，是不是说只要理解了就一定能记住呢？这可不一定。对于理解的东西，往往也还需要多次重复才能记住。有的人理解了某个学习内容，就以为学习过程已经结束，没有有意识地要求自己记住它们，不再通过重复加深印象，那么，是不可能把学习内容完全、准确地记住的。