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小学生英语贺年卡祝福

小学生读英语

节目主题:我爱英语!一起阅读,一起成长。主播是谁:一名三年级的小学生适合谁听:冀教版英语主播的话:Hello!I am Jessie!

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《賀新年》粵語賀年歌

今年庚子鼠年春節,年前在此平臺搜索賀年歌,卻找不到傳統年歌,今年惟有自己創建專輯吧!新冠疫情目前還未結束,還在反復,籍此專輯,祝愿辛丑牛年,疫情徹底結束恢復正常生活。祝各位聽眾新年快樂!身體健康!家庭幸福!

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小学生读英语GOGOGO

本书为孩子课本,孩子为了英语练习以及提高英语水平主动提出录制,供大家共同学习,有什么疑问及问题可以及时留言,我会及时转告孩子!他每天都会问有多少人听了呢?

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小学生英语联系

一个有故事的小姐姐,一个长不大的老顽童,一个掉在蜜罐里的小�,一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天,快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来,该活泼可爱时活泼可爱,该正襟危坐时正襟危坐Okay.

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小学生早餐英语

良好的习惯造就美好的人生,每日2分钟帮助在家练习让这段甜美的英文叫小朋友起床吧每早跟读2分钟~英语能力快速升~有恒心有耐心~Nicole老师和你一起进步哦【欢迎订阅】每周一至周五更新,早六点固定发布【课程内容】专门为小朋友打造的早餐课程,利用早...

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祝福

新的一年用音乐送祝福

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20世纪20年代,正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发,可是不久他看到辛亥革命以后,帝制政权虽被推翻,但取而代之的却是地主阶级的军阀官僚的统治,封建社会的基础并没有彻底摧毁,中国的广大人民,尤其是农民,他们过着饥寒交迫的生活,宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。在这种社会背景下,在个人对社会的责任感驱使下,1924年2月7日鲁迅先生创作了这篇小说。 1.《祝福》的主题在于揭露“四权”(政权、族权、 神权、夫权)对中国妇女的迫害。...

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【新年特备】年画贺年故事

年画源于人们的生活,也有各种坊间流传的有趣贺年传说,现在就由一荣为您一一道来! 【一荣简介】 1980年,一荣拜粤剧表演艺术家霍锦全、胡季珍为师,学习粤剧表演及粤曲唱腔。1990年荣获全省社团粤曲大奖赛一等奖,并应邀参加首届羊城国际粤剧节演出。1991年荣获全省首届广东小曲填词大赛最佳填词奖。由于擅长演唱许冠杰的作品,1991年,一荣被香港妙韵唱片公司、广州白天鹅音像出版社联合力邀,演唱录制出版唱片。1996年应聘中山广播电台主持,除了《粤韵今宵》外,还创办《庆记茶寮》、《一荣煮食》《一荣好介绍》等栏目。作为《庆记茶寮》的主角,“女人英”的名字也已深入人心,并已成为一荣的别名。 在中山电台举办的“我最喜爱的节目主持人”评选活动中,一荣两度获“最具才华主持人奖”。 《粤韵今宵》开办20年,已成为中山广播电视台的一个品牌。凭借《粤韵今宵》这个平台,20年来,一荣致力推动普及粤剧曲艺事业,他所创办的《粤韵今宵》国际曲迷会,现有近2000会员,并有四个分会。分别是:东凤《李锡亮歌友会》分会,小榄《声艺曲苑》分会,佛山《紫逸馆粤韵艺术团》分会,东凤《凤鸣粤韵艺术团》分会。促进了粤剧曲艺界、爱好者、社会热心人士的交流和联谊,而每年一度的“粤曲卡拉OK擂台阵”,更培养发掘了众多粤曲的好手。南国红豆在这里找到了一片沃土。

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小学生英语语法

秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法,教大家怎么复习,掌握基本的语法概念

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小学生英语作文

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小学生英语作文

本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分,每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目,选文精当实用,倡导学练结合,有助于小学生提高英语作文水平。

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小学生英语演讲

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祝福2023

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小学生英语交际口语

《小学生实用口语交际》围绕小学生日常学习和生活中喜闻乐见的话题展开学习,例如:打招呼、自我介绍、问路、购物、看病等情景。交谈主题实用,充满浓厚的趣味性。运用最流行的英语口语句型,以语言运用为突破,突出实用性及针对性。

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小学生英语口语300句

音频内容来自于小学生英语口语300句,由美语早班车主播创始人oliver老师录制,学习笔记可关注美语早班车回复“300句”即可获得。

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祝福语

在生活的长河中,日出日落,潮起潮落,夜江斜月里,两三星火是瓜州,缘份让我们相遇相聚,心灵呼唤,爱的寄盼,天天开心,快乐每一天,祝福天天在心间,爱的暖流,伴我们度过每个春夏秋冬!祝福我和我的朋友们,年年岁岁,节目主题:祝福语主播介绍:雍仲昭...

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冬月可可将带你一起学习小学生英语分类单词表(1)

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英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。通过写作,英语知识不断得到巩固并内在化,有利于英语技能的全面发展。《学生英语习作悦读》专辑精选学生喜闻乐见、贴近生活的话题,让学生通过自己创作和朗读的方式,进行英文习作分享,促进了语言运用的自动化,有效地达到了语言习得的目的。 

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