打开APP

怎么激发小学生学习英语

激发孩子学习力:让孩子爱上学习

一芳老师:k12英语专家、乐又迪英语创始人、前学而思名师、世界TOP10教育硕主、中科院儿童心理硕士.给父母的优等生培养指南,从源头激发孩子学习的真正动力! 如果想交流小孩学习问题,可以一对一咨询V-X:36063535 【内容简介】本专辑会用心分享给大家:一、4种方法提升孩子的内驱力,学习劲头足二、如何让孩子敢于面对学习困难三、构建良好的亲子关系,让家庭为孩子的学习助力四、做好5大能力培养,让孩子学习更轻松五、6种学习技巧,让孩子学习更高效六、6种方法,让孩...

319.5万
小学生英语

节目也有对应视频版,让孩子轻松有趣学英语。更多免费音视频学习资料分享,vx:xinfangzi66, 备注“喜马拉雅”。

667.9万
英语小段学习

小段落,大收获

231796
如何激发孩子学习动力

326204
如何激发孩子的学习兴趣

11654
激发孩子持久的学习动力

好父母是学出来的,好孩子是教出来的。我们一起探索教子智慧!

181.5万
小学生学习习惯怎么养成

海英博士:精神科医生,首都医科大学博士,曾在北京安定医院工作十年,中央电视台特邀心理专家,中国心理学会注册心理师,心理治疗师,北京西城医学会特邀心理专家,北京慧心源儿童情商训练创始人。代表作儿童情绪调控力手册《情绪密码》 慧心源情商【微群】在线家长课堂,为全国各地的家长朋友普及最科学的育儿心理知识。咨询老师入群微:13264384100 适合听众 3-16岁孩子父母 海英博士将近20年的临床咨询经历,积累了丰富个案经验和深厚的理论基础,创办了慧心源儿童情商学院,以成熟的心理实...

41.7万
孩子学习动力该如何激发

著名心理学家皮亚杰认为:“强迫工作是违反心理学原则的,一切有成效的工作都必须以某种兴趣为先决条件。”孩子要获取科学文化知识,首先要对学习充满兴趣。一旦失去兴趣,孩子不仅会感到学习是一种痛苦,而且学习效率也不会高。

79792
小学英语学习

这是小学生英语学习园地。希望大家喜欢。This is the Kid's English Learning Yard. Hope everybody to like them.

14916
小学生早餐英语

良好的习惯造就美好的人生,每日2分钟帮助在家练习让这段甜美的英文叫小朋友起床吧每早跟读2分钟~英语能力快速升~有恒心有耐心~Nicole老师和你一起进步哦【欢迎订阅】每周一至周五更新,早六点固定发布【课程内容】专门为小朋友打造的早餐课程,利用早...

1811万
小学生英语联系

一个有故事的小姐姐,一个长不大的老顽童,一个掉在蜜罐里的小�,一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天,快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来,该活泼可爱时活泼可爱,该正襟危坐时正襟危坐Okay.

10457
【激发孩子学习动力】36计

激发孩子学习动力36计

3757.2万
小学生学习中的58个“怎么办”

小学生学习中总被一系列问题困扰,不知道怎么办才好。本专辑将为小学生解答学习中的一系列问题,助学习更上一层楼!

581.6万
小学生中学生|语文数学英语|学习方法思维习惯秘籍宝典

针对小学生、初中生的一个实用的学习方法有声演讲课程。实际的分析了孩子和家长在现实生活中会遇到的实际情况,通过科学方法分析出这些实际情况的细化目标并提出切实可行且立竿见影的提高效率的方法与方案。特别是对于差生想要摆脱困境,优等生想要突破瓶颈有触手可及的建议。

891万
小学生学习能力养成

2327
小学生英语演讲

122.4万
小学生英语作文

242698
小学生英语晨读

一个不专业的妈妈给宝贝录的磨耳朵英语

15199
小学生英语晨读

3823.6万
小学生英语作文

本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分,每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目,选文精当实用,倡导学练结合,有助于小学生提高英语作文水平。

993455
小学生英语对话

,,,,

894748
小学生英语语法

秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法,教大家怎么复习,掌握基本的语法概念

20724
小学生学习成绩暴增法

犹太式辅导法,能够激发出孩子浓厚的学习兴趣,学习起来干劲十足。经过1300多个家庭验证,这种辅导法确实能让孩子的成绩快速提升,而且每天只要20分钟,最短两周就能见效。这是一种孩子最不会抵触的家庭作业辅导法,抓住小学这个关键期,培养一个爱学习会...

94498
小学生轻松学习方法

《小学生轻松学习魔法书》专门针对小学生在学习过程中遇到的种种问题和困难,提出了具体切实的建议和行之有效的解决方案。内容简洁明了,文字通俗易懂,版面轻松活泼,具有很强的实用性和可操作性,非常适宜学生、家长及教育工作者阅读。

292024