元旦小学生英语歌谣
我国的英语教育界充分认识到了歌曲和歌谣在儿童英语教育中的作用。国家《英语课程标准》规定：小学毕业生英语应该达到国家二级目标，要求学生“能表演歌谣或简单的诗歌30—40首，能演唱英文歌曲30—40首”。专辑特色 歌谣内容贴近生活，选取了国家《英语课程标准》规定的话题，与现行小学英语教材相关内容相呼应。专辑内容涉及到家庭、学校、天气、颜色、动物、植物、数字等学生喜闻乐见的话题，学生可以通过学习达到复习、巩固教材内容的目的。...
《我的简介》喜马拉雅FM司南时代的听众朋友们你们好，首先非常感谢大家一直以来对司南时代的支持，为我们的进步提供宝贵的意见。马上我们将迎来2018年，在新的一年里我们会更加用心的给大家准备优秀的作品，2018我们一同进步。为了感谢大家长久以来的支持...
节目也有对应视频版，让孩子轻松有趣学英语。更多免费音视频学习资料分享，vx：xinfangzi66, 备注“喜马拉雅”。
幼儿英语磨耳朵歌谣-Animal Friends
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快乐歌谣学英语.生活
快乐歌谣学英语. 对话
深圳一(4班)小学一年级英语必背歌谣少儿英语开心英语
良好的习惯造就美好的人生，每日2分钟帮助在家练习让这段甜美的英文叫小朋友起床吧每早跟读2分钟～英语能力快速升～有恒心有耐心～Nicole老师和你一起进步哦【欢迎订阅】每周一至周五更新，早六点固定发布【课程内容】专门为小朋友打造的早餐课程，利用早...
一个有故事的小姐姐，一个长不大的老顽童，一个掉在蜜罐里的小�，一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天，快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来，该活泼可爱时活泼可爱，该正襟危坐时正襟危坐Okay.
一眼看到这本书我们就被深深的吸引住了。很欣喜竟然有这样一套适合孩子和家长一起学习英语，又不乏味、不说教、不用死记硬背的英语书。这套书能让孩子和家长真正体验到英语学习的乐趣，即使家长英语并不好也完全没有关系。轻松而寓教于乐，除了营造英语环...
一眼看到这本书我们就被深深的吸引住了。很欣喜竟然有这样一套适合孩子和家长一起学习英语，又不乏味、不说教、不用死记硬背的英语书。这套书能让孩子和家长真正体验到英语学习的乐趣，即使家长英语并不好也完全没有关系。轻松而寓教于乐，除了营造英语环...
《快乐歌谣学英语——生活》一书包含了小朋友每天从起床到睡前的大部分活动。 不仅包含洗脸、吃饭、上学、散步、去厕所等常规的活动，还包括赞扬、问候、感谢等表达感受与爱的歌曲，培养孩子的认知、表达和社交技能。 通过歌曲、童谣、贴纸，以及制作书后小册，帮助孩子们提高语言表达能力、动手能力、提高听力、韵律节奏感，更重要的是培养孩子对英语的热情和自信心，培养孩子生活和社交的全方面能力。1 Good Morning 早上好[起床]...
《快乐歌谣学英语：对话》书中介绍了日常生活中常用的对话。培养孩子的认知、表达和社交技能。不仅包含询问意见、买东西、自我介绍、上学等常规的活动，通过这些歌曲，孩子们还可以掌握小学需要的基本英语词汇，包括动物名称，各种天气、心情、场所、颜色、动作、数字等等英语词汇。 通过歌曲、童谣、贴纸小游戏，以及制作书后小册，可以帮助孩子们提高语言表达能力、动手能力、提高听力、韵律节奏感，更重要的是培养孩子对英语的热情和自信心，培养孩子生活和社交的全方面能力。 1 What Color is This? 这是什么颜色？ 2 Where’s Your Nose? 你的鼻子在哪里？ 3 Do You Like Apples? 你喜欢苹果吗？ 4 Where are You? 你在哪里？ 5 What’s Your Name? 你叫什么名字？ 6 Do You Want Some Bread? 想来点面包吗？ 7 What is This? 这是什么？ 8 Guess What? 猜猜是什么？ How’s the Weather? 天气怎么样？ 10 Angry Face 生气的表情 11 What are You Doing? 你在干什么？ 12 Where are You Going? 你去哪里？ 13 Can I Have Some Paper? 能给我几张纸吗？ 14 How Many Robots? 你有多少机器人？ 15 Repeat After Me 跟着我做
元旦由来与习俗！ “趣报到”，为3~12岁孩子提供全面的通识知识系列课程。让孩子广泛接触通识教育，掌握更全面的天文，历史，地理，艺术，生活及科普知识。找到兴趣，快乐成长！...
连岳文章
给三年级小朋友带英语课，正好是字母教学，很多的童谣、小诗、故事、绕口令和歌曲，从简单到难，还结合三年级孩子的发展。
本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分，每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目，选文精当实用，倡导学练结合，有助于小学生提高英语作文水平。
