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小学生跟读学英语方法

小鱼每日英语跟读

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英语小对话(跟读版)

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小学生作文双语跟读背诵

双语跟读短文,可巩固词汇、学会连读技能、培养语感的同时,亦可使“听、说、读、写、译”的综合能力得到逐步提高。

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小学生必背古诗75首跟读版

小学生必背古诗75首跟读版叨叨小朋友跟读的哈哈哈

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英语双语朗读跟读

“如英随行英语小课堂”录制了牛津阅读树的一整套视频和音频,包括双语朗读、双语跟读、英语朗读、英语跟读。这些视频音频的特点是:1. 借助母语的力量让孩子先理解意思,再学习语言,避免孩子一头雾水地跟陌生的语言死磕;2. 语速偏慢,适合跟读;3. 努力展示语音的每一个细微之处,语调的高低起伏,意群的划分,节奏的快慢错落。这些特点是本书原版音频所缺乏的。我们还为孩子们量身定做“双语跟读打卡活动”,跟着老师每日跟读打卡,更有带读纠音服务,欢迎孩子的加入。 更多详情请关注“如英...

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英语导读1000跟读1

英语导读1000跟读1

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英语导读1000跟读2

英语导读1000跟读2

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英语跟读-狮子

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每日英语跟读

这里的每一句美文,都由丁磊老师精心挑选;这里的每一句英文,都由丁磊老师倾情解读;欢迎你每天来这里坐坐,听丁磊老师为你朗读,带你跟读;欢迎你每天来这里听听,学习英语文化,练就标准发音!欢迎关注微信公众号【丁磊英语工作室】,获取本节目中英对照的视频版本。

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小学中学英语单词课文跟读

拼读资料请联系 英语专业八级蒙老师 维 电 18648988384

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小学英语课文与单词跟读

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跟读|DFYY英语*彬哥

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【英语跟读】 跟Leeson老师读英语

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小学生必背古诗100首跟读练习

小学生必背古诗百首,是国家教育委员会要求的,名师范读,更有益于小学生模仿朗诵!

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安可趣味跟读英语

21万
爱讲英语每日跟读

每日跟读

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小学生记忆方法

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小学生必背古诗词 跟读版

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小学生英语

节目也有对应视频版,让孩子轻松有趣学英语。更多免费音视频学习资料分享,vx:xinfangzi66, 备注“喜马拉雅”。

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英语导读1000句跟读慢速

英语导读1000句跟读慢速

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英语谚语·每日跟读

英语谚语,集西方民族文化于一身,博大精深;语言精练,幽默隽永,形象生动:英语谚语寓意深刻,启迪人生哲理。因此,英语学习中,谚语的恰当渗入往往会起到“事半功倍”的效果。通过学习英语谚语我们可以更好地了解一些欧美文化,而倘若你对英语谚语一无所知的话,便会闹出许多笑话。

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少儿英语口语跟读

少儿英语跟读课堂:1.我的生日派对2.多彩的世界3.全新的我4.我爱我的家5.我的尾巴呢?6.穿衣歌7.大自然歌8.派对歌9.我的身体歌10.我的家人

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英语导读1000句领读跟读1

2132.2万
英语影子跟读Shadow Reading

影子跟读:像原声的影子一样,根据听到的原声做实时的模仿复述。具体操作就是当原声在读第二个或者第三个单词时,开始跟读第一个单词并保持语速,语调,语气,内容一致,是提高英语语音语调的大杀器! Shadow Reading: This activity uses a text from the course book, and involves listening and pronunciation practice. This task is challenging and motivating and can be used at any level. Procedure: 1. Teacher reads the text aloud and students follow, marking the text for stress 2. Teacher reads the text a second time and the students mark for linking 3. Individual chunks that show good examples of linking or problematic pronunciation can then be drilled 4. Students practise these aspects of pronunciation by reading the text to themselves before the teacher reads the text aloud again and they listen 5. Then the students read the text with the teacher and they have to start and finish at the same time as the teacher, who reads the text at normal speed 6. This works well after some exposure to the rules of pronunciation - connected speech, stress and intonation.

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