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小学生英语有趣的短篇

有趣的小学生创意作文

作文历来是语文学习的重中之重,一个孩子的作文水平不仅直接影响孩子的升学,还体现了孩子人文素养和综合能力的高低。 一直以来,老师最难教的是作文,孩子最怕学的也是作文。作文,是很多孩子的难题,是他们心头挥之不去的一道阴影。家长为了提高孩子的写...

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英语短篇故事

情景化美式英语短句和单词,合理分阶,是各阶段英语学习的绝佳素材。第一阶(68篇):1-68第二阶(67篇):2-1 - 2-67第三阶(76篇):3-1 - 3-76第四阶(88篇):4-1 - 4-89第五阶 (108篇)  :5-1 - 5-108第六阶(74篇):6-1 - 6-74第七阶(58篇):7-1...

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英语口语有趣说

焕醒英文随身听精选常用英文词汇句式,融入有趣的海内外时尚资讯,让你一边轻松听故事一边学习英文。每期5-8分钟快节奏Cut,让你随时利用零碎的小时间积少成多,变成英文达人。 语速确实较快,避免听走神。 节目每周更新。如果大家喜欢,那么不惜每天早起两小时,再多多上新啦。 ABOUT ME 练就一口麻溜儿的英文 心里有底了 视野开阔了 背起背包去看,去听,去尝,去体验 与当地人谈笑玩耍 不急不躁 不需要别人借你语言的拐杖 学习英文二十余年 从科班学生到行业培训师 再到TEDX项目策划人 现在最想做的 就是把语言习得分享给更多朋友 语言学习可以很有趣很放松 LET'S GET STARTED! 带我家主子欢迎大家

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小学生小古文100课【有趣讲解】

       为了方便小朋友诵读,柳儿新制作了诵读版小古文。建议小朋友结合讲解版小古文一起学习。有趣不枯燥,收获少不了!诵读版小古文的专辑名称是:小学生小古文100课【原文诵读】讲解版小古文的专辑名称是:小学生小古文100课【有趣讲解】     偶...

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英语原版短篇小说精读领读

学语言的终极目标是交流,听说自然是一个方向,可国内的英语环境客观所限,听说练到一定程度,不到纯英语环境就很难提高了。那么读就是另一个重要的方向,学习国外先进的理念、技术、文化都离不开读懂原著或外文文献,学了这么多年英语没读过或是读不懂原...

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小学生早餐英语

良好的习惯造就美好的人生,每日2分钟帮助在家练习让这段甜美的英文叫小朋友起床吧每早跟读2分钟~英语能力快速升~有恒心有耐心~Nicole老师和你一起进步哦【欢迎订阅】每周一至周五更新,早六点固定发布【课程内容】专门为小朋友打造的早餐课程,利用早...

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小学生英语联系

一个有故事的小姐姐,一个长不大的老顽童,一个掉在蜜罐里的小�,一个捧在手心里的小公主……讲述baby的成长同化陪伴讲shu学英语汉语的故事……记得喜乐安康每一天,快乐呀开心姐姐每天陪你们嗨起来皮起来,该活泼可爱时活泼可爱,该正襟危坐时正襟危坐Okay.

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小学生英语作文

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小学生英语语法

秒懂小学英语语法我将会带着大家一起学习英语语法,教大家怎么复习,掌握基本的语法概念

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小学生英语作文

本书按照英语作文主题和体裁分为五大部分,每部分均设有“经典例句”“高分文”和“超级实战营”三大栏目,选文精当实用,倡导学练结合,有助于小学生提高英语作文水平。

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小学生英语晨读

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小学生英语对话

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有趣的英语绕口令

说有趣的英语绕口令,练练你的英语口语,提高学习英语的兴趣,让学英语不再枯燥无趣。

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小短篇

还记得自己的“初心”么?还记得曾经的青春岁月么?你现在是否依然……

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适合三年级以上的英语小短篇

坚持背诵小短篇!每日一篇背诵!节目主题:适合谁听:

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小学生英语交际口语

《小学生实用口语交际》围绕小学生日常学习和生活中喜闻乐见的话题展开学习,例如:打招呼、自我介绍、问路、购物、看病等情景。交谈主题实用,充满浓厚的趣味性。运用最流行的英语口语句型,以语言运用为突破,突出实用性及针对性。

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小学生英语口语300句

音频内容来自于小学生英语口语300句,由美语早班车主播创始人oliver老师录制,学习笔记可关注美语早班车回复“300句”即可获得。

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英语音标有趣说

最后一次学音标 摈弃晦涩难懂的术语将音标发音和用法融入有趣的资讯分享和词汇记忆通过常用单词反向记忆相应音标辅以英文常用句型加以讲授让同学们在掌握国际音标体系的同时收获近千个英文高频词汇短语 和近五十个英文常用句型 这将是你最后一次学习音...

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小学生英语分类作文

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小学生英语分类单词

冬月可可将带你一起学习小学生英语分类单词表(1)

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小学生英语美文作文

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小学生英语习作分享

英语写作能力是英语听、说、读、写四种基本能力之一,英语写作能有效地促进语言知识的内化。通过写作,英语知识不断得到巩固并内在化,有利于英语技能的全面发展。《学生英语习作悦读》专辑精选学生喜闻乐见、贴近生活的话题,让学生通过自己创作和朗读的方式,进行英文习作分享,促进了语言运用的自动化,有效地达到了语言习得的目的。 

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